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青少年常见的心理问题原因(青少年为什么会得抑郁症,是不是家长给的压)

青少年为什么会得抑郁症,是不是家长给的压

三甲 解放军总医院 精神科

青春期孩子叛逆的主要心理原因是什么

实际还是个小朋友,内心已经开始把自己定位成“大人”。

进入青春期的孩子,心理方面最明显的特征就是矛盾。

  • 一方面,他们觉得自己长大了,有了自己的想法和判断,另一方面,在实际生活中摆脱不了对父母的依赖。
  • 有时候,他们会希望通过反对父母、坚持自己的主张,让自己有一种长大成人的感觉,有时候却又不免怀疑自己。

以至于,不管家长说什么、怎么做,青春期的孩子都像个“深井冰”一样唱反调。

这让我想起以前一个初二男生告诉我的话。在和爸爸妈妈吵架以后,他义正严辞地说,其实好像爸妈说得也有道理,但是他还是忍不住唱反调,像一个“独立的自由人”!

想起来就好玩又好笑!

但是,青春期的孩子就是这样!

他和父母做对,好像也不为什么,只是想发出自己的声音,哪怕,最后还是悄悄按照父母说的去做。

真是一个矛盾的个体,难怪有人说孩子的青春期是一种精神病期。

这个时候,如果家长转变教育,把他当作一个独立的个体,像朋友一样相处,给他空间,给你自己探索的机会,让他有一种“成人感”,也许会稍微投机一些。

孩子的行为都是信号,用不那么直接的表达着诉求。尽力满足这种诉求,是顺利教育的开端。

儿童时期心理特点及心理健康常见问题

我们现在对儿童的年龄定义是六到十四岁称为儿童。那么在这八年里,其实是需要分阶段去看到他不同阶段的心理特点以及常见的情绪行为问题的。

结合我的临床实践以及平时接触的青少年儿童,我倾向于把六到十四岁这样划分;六到十岁为一个阶段,十岁到十四岁为一个阶段。

六到十岁的孩子,在小学里面是处于低年级。这个时候的孩子依然对父母会有较多的依赖,同时服从父母的管教以及权威,认为父母是全知全能的。

但是这个时候他们也慢慢的把自己的精力放到了同伴群体身上,并且学习成绩的好坏,成了这个时候对他们影响越来越大的一个因素。

那在这个年龄阶段,最常见的问题就是对孩子学习习惯的培养,以及自我管理能力的养成。

一般来说,在这个年龄阶段,爆发心理问题的比率还是比较少的。但如果这个阶段家庭教育没有跟上,对孩子的培养不到位,那么就容易在后面十到14岁,也就是接下来要谈到的青春前期爆发问题。

那么孩子到了十到十四岁,因为现在的营养条件都好,所以很多孩子其实已经开始身体加速发育,在十岁左右,有的孩子都已经会跟成人个子一样高了。

但是在这个时候他们在心理上有一种已经长大的感觉,但是从社会经验生活知识上却非常的欠缺。加之青春期体内激素急剧发育,所以导致他们的情绪波动很大,为了彰显独立而跟父母故意对着干,不再像十岁以前那么服从管教。

与此同时,他们开始出现文化反哺的情况。由于现在接触互联网信息非常的容易,他们获取信息的来源要远比几十年前我们多得多。

所以这个时候也许很多东西他们知道了解,但是父母还依然不知道。那么也就会导致父母从神坛的位置上走下来,他们不再认为父母是唯一的权威,也更加敢于挑战父母。

所以这个时候亲子关系的非常剧烈。

再加之此时面临小升初,初中的转折,所以学业的压力也会更加重。

种种因素,生理,心理以及社会文化综合,就会导致该年龄的孩子出现的常见心理问题有情绪波动,难以控制行为冲动,沉迷手机并且学业问题,比如厌学退学。亲子,顶撞父母等等…这些那如果不加以重视,可能就会发育发展为抑郁症,焦虑症等严重的心理问题。

所以在6到14岁其实是非常重要的一个阶段,在这个阶段,家庭教育一定要跟上。

从培养孩子良好的学习习惯生活习惯以及塑造一个健康,有弹性的心理和人格特征做起。

  • 作者 黄孜孜
  • 国家二级心理咨询师
  • 国际催眠治疗师
  • 高级家庭教育指导师
  • 正念瑜伽导师

为什么中学生会得抑郁症

其实在临床工作中我们也发现了这样的特征,抑郁症的发病年龄正迅速年轻化,原本抑郁症的多发年龄在30岁左右,但目前很多国内著名的心境障碍病房中,患者的平均年龄在20岁左右。所以关于中学生抑郁的问题是我们不得不重视的问题。

为什么中学生的抑郁越来越多?

首先,我们知道中学生正处在青春期,是个体生理和心理发生急剧变化的特殊时期,是青少年从幼稚走向成熟、从家庭步入社会的重要转折时期。更何况青春期的孩子最显著的性格特点就是情绪的不稳定性,对于他们来讲,抑郁是影响中学生心理健康的主要问题之一,抑郁情绪更是青春期极为普遍的一个内隐问题。

也许你会觉得我有点贵言过其实,可现实是我们无法忽略的。去年在上海进修期间,上海的老师讲中学生抑郁的时候曾经提到过,截止到9月份的不完全统计,上海地区中学生的人数有80人,由此推断,2018年全年,光上海地区的中学生就有不下100人。如此鲜活的生命,因为不成熟的心理无法面对和解决自己的情绪问题,以至于走到了最不应该发生的一步。

说一说中学生抑郁症的治疗康复问题

在日常工作中,我发现抑郁症孩子们的家长又一个普遍的认识上的误区,不相信自己的孩子有抑郁症,认为是厌学情绪,是孩子装的,即使经过专业的医生诊断,也不愿意住院治疗。但其实一些孩子的情况根本不适合坚持学业,也无法坚持学业。很多中度抑郁症的患者坚持学业和工作是要付出相当的努力的,而到了重度抑郁发作的程度,即使付出极大的努力也是很难坚持日常学习的。

其实从医生的角度讲,抑郁症是慢性致残性疾病,延误治疗时间,可能让病情往慢性病程发展,白白失去了彻底根治抑郁症的宝贵治疗机会,影响的不是孩子们一年的学业,而是孩子们实实在在的人生。不要怀疑我的话,带着抑郁症继续生活下去的孩子,人生的轨迹一定与其余的孩子有很大差别了。

抑郁症是完全可以治愈的,尤其首次发作的时候只要遵医嘱,坚持治疗,治愈的几率在50%。所以我的建议是一旦发现孩子的抑郁症问题,尽快到正规的精神专科医院求治,给孩子最好、最完整的系统医学治疗,家长一定要陪伴在孩子身边,但不要过多的说教,要多请教你的医生,多听从医生的建议,多给孩子一些情感上的支持,鼓励孩子树立与抑郁症斗争的决心,告诉孩子只要坚持治疗一定会好的。

说一说我的感受

我是治疗抑郁症的医生,但也是一名家长,关于如此严重的精神疾病,希望所有的孩子们都能远离抑郁的阴霾,你们的世界里应该有欢声、有笑语、有感动、有希望,愿你们永远没有抑郁,远离负面情绪,愿所有的家长都懂得如何用科学的手段守护自己的孩子。

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