基本主张：1、华生认为,心理学是自然科学的实验分支,它的理论目标是预见和控制行为；2、华生认为,应该建立一门全新的心理学,完全不用传统心理学中的名词象意识、思维、心理状态等.认为心理学应该用刺激和反应,用习惯...
介绍一下我比较喜欢的几个流派心理学流派，
感谢邀请！
我的想法是：如心理学，哲学，社会学等等，诸如此类都属于人文学科。而人文学科所是基于个人成长以及社会个体参与公共事物的能力。心理学是人类创造文明以来一直都包括在哲学之中，从希腊的亚里士多德开始，人类从未停止对人性及其心理变化的思考。这个学科即古老又年轻，对其研究，也是为了个人对于纷繁复杂，变化多端的大千世界里，能够具有良好的适应能力。心理健康并非是超人状态，而是一种能够正确认识自我，正确对待外界的。所以不存在哪个流派最好之说！
生命本无意义，而寻找生命的意义就是真正的意义！人生就是个修心的过程，秉持中道，心存善念，才是生活的意义！
行为主义学习理论主要有：桑代克的尝试错误说，巴普洛夫的经典性条件反射理论，斯金纳的操作性条件反射理论，班杜拉的社会学习理论。
这些理论在现实生活中的作用还是挺大的。
举例来说吧，斯金纳的强化学习理论分为，正强化和负强化。
现实的生活中，老师要学生好好学习，就给予学生表扬，就会增加学生学习的行为，属于正强化。
日常生活中，家长批评孩子说：不让你干啥，你偏要干啥？
这是家长对孩子进行负强化的结果。
班杜拉的社会学习理论，在我们的日常生活中也是经常用到的。如
学生A学习好，得到了一个奖品拉杆箱，就会继续好好学习；A的同学看到A得到了拉杆箱，也准备好好学习。
这些都是行为主义学习理论在生活中的应用。我认为行为主义理论特别是对孩子行为习惯的养成非常重要。
有许多理论已经被生活化了，我们日用而不知。
不知我的回答是否对你有所帮助。
行为主义心理学认为：人的心理是不可知的,所以心理学必须研究人的行为.其根据巴普诺夫的神经反射原理,提出人的行为是完全由环境塑造的,人的经验过程中产生条件反射,人的所有行为都可以分解为一系列的条件反射,S(刺激)---R(反应).行为心理学提出的几个重要的概念：刺激、强化、操作性条件反射.他们试图通过刺激强化从而达到控制人行为的目的. 认知心理学是随著科技发展与人们对行为主义心理学反对逐渐发展起来的,成为当前最主流的心理学学派.认知心理学最初是把人比作计算机,把人脑处理信息过程比作计算机处理.其最大的进步为考虑到人内部心理过程对人行为的影响.认知心理学重视认知因素对人的行为心理的作用,例如行为主义心理学家认为学习需要不断通过奖励、榜样的替代强化等刺激控制学生努力学习的行为；而认知心理学家更关注学生对自己学习能力的评价（学习自我效能感）,学生对学习重要性的认识,学生学习过程的体验（愉快的或痛苦的）等认知因素. 认知心理学与行为主义心理学的差异可以用一门课程来讲了,两者反映的当时时代精神的反正：行为主义——自傲（当时人们认为自己可以控制一切,自然社会、人）到认知心理学——自省（21世纪人类开始自我反省）.
