皮亚杰认为,适应的本质是机体与环境的平衡.适应的形式有两种：同化和顺应.同化就是个体把环境因素纳入到自己已有的图示或结构中,以加强和丰富主体的动作.顺应就是主体改变动作以适应客观变化.
这。。很简单，是你自己的语言表达能力不够强。我也有和你一样的情况，脑子里很多想法，但是说不出来，说不清楚。
多练习下自己的语言表达能力吧，加油啦！
谢邀！
法子英和劳荣技这两个人，是典型的，作恶多端心理扭曲的人。劳荣技背了7条人命，双手沾满了鲜血，她对死亡已经不在乎了。劳荣技和法子英，相识后抛家舍业，两个人开始，流串作案生涯。劳荣技偏离了，正常的人生轨迹，结识了法子英开始的。如果是一个品行端正的人，是不会与一个坐了，八年大牢的人，搅合在一起的。人们躲还躲不及呢？那劳荣技去爱上了法子英，甘心情愿和他一起去，劫财亡命天涯。其原因是劳荣技的人生，价值观出现了问题，她把坐了八年大牢的，法子英看成英雄。从法子英被处以，死刑的那一刻起，劳荣技的心里，就会预料终有一天，她也会被抓住，就意味着死亡。这样不正确的人生观，才是导致未来的悲剧。
基本是这样的。
学历是显性的，能力是隐性的。
俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。
同理，一个人的能力是需要很长时间才能显露出来的，而且在很大程度上依托于有没有显露的机会，很多有才华的人因为没有机会而一辈子被埋没。
第一，必须端正心态：学历并不代表工作中的学习能力，它只是你阶段性学习的一个小结，不代表你工作就一定比别人强。
的确，在工作中，我们经常遇到这样的一批人，他们知道自己学历比人低，起点也比人低，所以他们更努力。
到最后，原来学历比他们高、职位比他们高的都成了他们的下属，而他们也凭借能力降服下面的本科生和硕士生。
所谓的职业精英，不是说他们的学历有多厉害，而是他们在工作过程中如何不懈地证明自己，提高自己的价值。
千万不要想当然地认为你的硕士证书代表了你的一切，任何的大公司最看中的都不会是你的学历。
因为学历是已经过去的东西，是你的历史，而公司更在意的是你的将来。
你能用什么样的能力为公司创造最大的价值，这才是最重要的。
如果你没有让人另眼相待的明，那么，不要让它牵绊住你，展示你优于他人的经验与能力，机会一样可以来到你身边！
第二，一定不要走入“学历无用”的误区，因为学历最终将是你初入职场最响亮、最有价值的敲门砖。
前面所说的心态，并非说你的学历没分量，相反，它是你过去学习能力最好的证明。
你是从清华出来的还是从一个职业专科出来的，这有着很大的区别。
毕竟高考所经历的东西，代表了你的思维能力、智商，以及你大学所接触的环境对你视野的影响。
学历或者说教育，有着能力信号指导的作用。
人们通常的思维认为，受教育水平较高的人，也就是学历较高的人，有着较强的学习能力和适应能力，这也是招聘过程中进行简历筛选的重要依据。
当然这种做法难免会产生统计性歧视，但是从筛选结果的差异与筛选的成本来看，以学历为依据的筛选是最优选择，尤其是对国内一些单位，没有科学的招聘程序，以学历为依据看来更合理些。
所以说，学历是敲门砖，没有学历，你空口说能力再强，找一份合适的工作也比较难，大企业很少愿意花费很大的成本去确认你的能力。
第三，鱼和熊掌需要兼得，如此，你的职业生涯才能比他人出色！
这里所谓的鱼和熊掌，是指你的学历和能力，如果由于种种原因而无法拿到理想的学历，那么，你还有能力那张牌。
但千万不要让自己成为抱着硕士证书而连最简单的实践工作都不会的人。
知识和能力是成正比的。
知识掌握得越多，能力就越大。但现实生活中就存在这么一种现象：学习好的，考试成绩不一定好；学历高的，处理问题能力不一定强。
这种现象存在，并不等于是说知识和能力不成正比，是因为：
张雪峰老师有段讲考研的视频就讲到过一种现象：学习好的学生，考研能力并不一定强。学习不算好的学生，只要把考研需要的课学好，一样能考研成功。考研能力需要学习的是考研知识，你把别的知识学得再好，和考研无关。
让历史老师教学生数学，让文科生做计算机编程的工作……
不能因此而说他们没有能力吧？
只注重知识掌握的学习，而忽略使用知识的方法学习，也会给人感觉知识和能力不成正比。
“纸上谈兵”的赵括就是因此而兵败长平。赵括熟读兵书，却没有学会如何使用、变通，导致四十万赵军被俘后坑杀。
由此可见，使用知识的方法学习，要重于知识本身的学习。
片面强调知识和能力不成正比，就是想表达“知识无用论”。
没有知识，能力从哪里来的？
知识和能力没有成正比，只能说学习的知识不全面。现在强调素质教育，强调知识体系，都是为了让人补全知识，真正体现知识越多，能力越强。
