留守儿童最缺乏的是亲情关护。所以经常与孩子交流是比较好的措施之一。现在的通信很发达，经常与孩子视频，打，写书信，了解孩子的思想变化和学习情况，让孩子感受到父母的关爱和家的温暖。如果有时间，回家看看孩子，陪陪孩子，即使对不正常的现象做出引导修正。增强他们的判断力和责任感，是他们对父母的理解转化为成长的动力。
您好：
留守儿童是加快城镇化进程，直接有效提高农民收入，加速社会经济发展的产物。主要涉及对象是农村少年儿童。
就拿我所在的农村地区来说，留守儿童占比高达12%，这已经具有普遍性。
心理缺陷的问题主要是看儿童的个体差异，不具有共性特征，不因为留守的问题而产生缺陷。
比如，我所在的学校小学部有27名留守儿童幼儿园部共有13名留守儿童，都是隔代监管。经过正确引导，均很正常。他们在学校可以定期与父母通话，在家也随时联系。留守儿童的生活环境的变化，其实好坏不一而论。
有的孩子因为留守变得更能理解父母，有的更有家庭责任感。幼儿园有一位小朋友，非常听老师的话，不淘气、自理能力明显强于其他幼儿。小学有一位孩子，作业从来不欠，回家洗自己的衣服，还帮奶奶做些家务。
“塞翁失马，焉知非福？”留守的现实对于某些孩子来说，可能因为监管缺失问题而产生胆小、自卑、顽皮、孤避等不良性格特征。但对于引导得当，负责任的家长，留守却为孩子提供了宝贵的成长锻炼经历。
爸爸妈妈，能看看我的眼神吗？
从心理学的研究来说，人的性格都会被包括在四种气质里，这四种气质分别是多血质、胆汁质、粘液质和郁抑质。每种气质对应的性格特征都有优点、同时也有缺点。例如胆汁质型人的性格特征是外向，善交往，有激情，但缺点是易急躁，易怒。粘液质的人感情丰富、细腻，责任感强，但缺点是嫉妒心强，容不下别人。经过特殊的交往或者从事某一项工作之后，人的气质会出现一定的综合倾向，通俗说这就叫后天的培养或学习。经过培养后，优点会得到加强，缺点会减弱。
负责任的父母会根据孩子的特点进行鼓励、引导，即使孩子留守，也不会耽误家庭教育。
简单说，性格就是气质的外在表现。心理学研究表明，每种气质的人在个性心理特征上都有优点，但同时都有缺陷，但某特征明显增多或减少，就会表现出与正常状态不符的现象。如胆汁质的人，如果过多地进入发怒的状态，易怒就成了这个个体的性格特征，久之便让人敬而远之了。
放任自流，太多的误解和片面的理解会让孩子迷失方向，进而形成偏差。
如果父母远离孩子，放任自流，孩子的性格一定会出现偏差。但如果用爱来关注孩子，那么时空的限制也不能阻挡孩子成为优秀者的脚步。
爸爸妈妈，我将要向何方
只会打工挣钱，您的前半辈子或许会幸福，如果能思考培养孩子成才，您的后半生一定幸福。其实，孩子只需要您的关心和鼓励，或者是每天的几句问候！不妨简化成加法：50%问候 50%鼓励=100%帮助（爱）。这是防止所有不良倾向的良药！
有的孩子因失去父或母后十分痛苦，很长时间不能自拔，或是由于生活动荡及父(母)的不负责任，心灵受到极大伤害，于是表现出经常闷闷不乐。常常自我封闭，我行我素，以“自我中心”对周围的人事漠不关心，甚至产生冷漠、反感、敌对，明显的表现就是不合群。要知道，父母是孩子唯一的依靠。
由于缺乏母爱或者父爱，孩子的内心是孤独的，越是缺爱的孩子越渴望被别人关注，还有的故意破坏纪律，损坏公物，甚至有的孩子会破罐破摔，以期引起别人对他的注意。明显的表现就是标新立异，寻求与众不同。父人母长时间不联系，不管孩子的成长过程，最终就是让孩子成为一个“不听话”、“不守规矩”的刺头。
有的孩子对父母的离开充满憎恨，憎恨父母不顾他的成长和感情。这种憎恨会扩展到对学校和社会生活不感兴趣，对其他人，甚至对社会的不满。自己郁闷的心情常常因无处渲泄，于是表现为性情暴躁，遇事易冲动，攻击性比较强，常常会出现骂人、斗殴等行为。我们可以想想，作为孩子，取得成绩无人肯定，失落时无人倾诉。任其自生自灭，结果就是走极端。
看到其他孩子穿得干干净净，回家后搞搞学习就能自由活动，上放学有人接送，他们会想什么呢？由于自卑而缺乏自信，明显表现为不敢说话，不敢回答问题，总是做一名旁观者。久而久之，一个自卑者就产生了。
请在乎我们，给我们那片属于自己的蓝天
如有不当，恳请斧正！
不请自来。现实中真真有太多这样的情形：留守儿童，出现了较严重的心理问题，跟父母讲了，他们一点也不重视，只顾自己挣钱。如不能正确处置，后果很严重。
其实我的经历也差不多：打小家穷，父母生我时也不与我商量一下，闹得相貌又对不起观众……初一就一个人在县城读书，一个学期至多回二趟家与父母兄弟想见（寒暑假与农忙假）。
人品是无形的实力、看不见的竞争力！许多良好品质要靠自己日积月累，不断积攒，师长的爱是起不了大作用的。既然不是高富帅（或白富美）、更不是那什么“二代”，就别傻傻地等着别人来认可和信任你！！努力学习，优异的成绩对一个学生来说往往是最好的“敲门砖”或“吸铁石”。不妨想着法子让自己尽量有过人之处，至少可“热心助人、与人为善……”心慈则貌美，如此则一定会得到别人的认可与信任，进而接纳、佩服！
尽快走出心理误区，真心交几个好朋友，以真诚换真心，酒肉朋友少交。然后要多培养较高雅的、特殊的、一两个人就可以的、静静的兴趣与爱好。学校经常会开设兴趣小组，或组织学生参加文艺汇演、体育运动会，趁此机会，选择一二项适合自己的参加——技多不压身，最主要的还能挤走空虚与自卑。
我那时实在是没多少文艺细胞（只有细菌），否则可以多给别人送点欢笑（欢乐）。但我努力过：初中我参加过书法、乒乓球兴趣小组，高中表演过吹笛子和口琴，大学我跟别人合说相声、演过圣诞老人，上过演讲台（还是用英语）……有的还拿得出手哦。
若自己有不好的脾气，要设法改正，时刻记着：做好自己先！不管遇到什么事，坚决不能无理取闹、搬弄是非，钻牛角尖，更不能悄悄记恨在心；也不能跟坏样，自暴自弃。或许可以在日记里倾诉，或找老师排忧……
打开心扉，放进阳光，赶走阴霾。多读书、读好书，一定要设法吸收正能量！多与优秀的人相处，你会惊喜地发现自己也变优秀了——所谓“近朱者赤，近墨者黑”是很有道理的！
如有家长来看类似的回答，请您记好来：如果孩子没学好，你一辈子辛辛苦苦攒下的钱还不够“熊孩子”花一年；如果你努力给孩子关心或爱，把他培养有出息了，有可能你一辈子挣不到的钱，他一年就给你挣回来了。虽然话有点夸张，但理绝对是这个理。还有，现在你给了孩子多少爱与关怀，等你老了会如数（甚至加倍）奉还的，一点也不亏！
（插图来自网络）
