做好教师的心理疏导在教学活动中非常重要！面对形形的家长，学生，有时候老师也是弱势群体！ 做好教师的心理疏导可以从以下几方面:1.进修提高！给老师提供高质量的培训课程，提高老师应对突发，危急，特殊情况的能力！2.领导，组织关心！遇突况，有关有经验的主管领导积极参与，协助老师更好应对！3.提高老师待遇！生活有保障，心情好，遇上事情更冷静些！4.健全法治，有力保障老师人身安全5.加大宣传，倡导尊师重教的氛围！
没有一个人在开始的时候就想盗窃，没有一个在开始的时候就想，也没有一个人在开始的时候想生活在别人异样的眼光中，那为什么最后曾春亮会走上一个这样的不归路呢？
曾春亮生在一个普通的农村家庭，家庭里面也有好几个兄弟，还有一个姐姐，他的父亲母亲去世的也早，兄弟几个也估计没有受到多少教育，都去浙江打工了。
后来曾春亮曾经两次被判入狱，入狱的原因都一样，都是因为盗窃，而这次的事情之前的起因也是因为盗窃，可以说是一而再，再而三的犯错，从这可以看出其懒惰，吃不了苦，喜欢走捷径，当盗窃不成后又起了报复之心，可以说其遇事想法偏激，连小孩子也 不放过，说明其心狠手辣。
而这些性格一个是其家庭子女较多，父母去世的也早，兄弟几个都忙于生活，估计也没法去约束曾春亮，在加上他在社会上接触到些不良环境，看到走捷径可以较快的获得自己想要的东西，从而养成了好吃懒做的性格，而经过几次的盗窃被捕入狱后心态也发生了变化，负面心里占据了主导地位，所以当遇到事情的时候，就会往坏的方面想。
这就告诉我们如果一个人在人生的开始的时候，如果形成的性格有缺陷的话，就会在将来某阶段就会爆发出来，所以我们在教育孩子的时候要多引导，避免走上歧路。
曾春亮在第二次出狱的时候，他的哥哥给过他大约6万块钱，想让他拿着这些钱去做点小买卖，毕竟像他这样的两度入狱，年龄在四十多岁的人找工作是很难的，但是他拿了这些钱没有用到正途，很快花完了，当时还有帮扶驻村干部还要帮他找工作，他都没有干。
后来他有个想法是去开个厂，但是他没有钱，怎么办？只好自己找点钱，就选择了家境较为富裕的康家，用自己的老办法去盗窃，找点本钱，结果钱没有找到，还被发现了，后来又去报复人家，杀了三人，自己走上了亡命之徒的道路，典型的钱也没捞着，还赔掉了自己本来可以安安稳稳过日子的后半生，现在看来是非常的不值得的。
曾春亮的下场让我们警醒，不要想着走捷径，因为你今天走的捷径会在将来的时候还回来的，而且是加倍的还回来的，非常的得不偿失。
曾春亮最开始的时候就是为了弄点钱，本来没有想到要，但是由于被发现了，所以发生了打斗，最后仓皇逃跑了，受害人也是诚惶诚恐，非常害怕，所以两次报警，警方因为受害人家里什么也没有损失，而被认定为非法入室，感觉不是什么大案，也没有引起足够的重视，所以没有认真的把曾春亮抓捕归案。
假如当时受害人的儿子上去后没有和他搏斗，而是和他谈判的话，假如需要钱，就给他点钱，当其走后，就可以将这件事情由盗窃案变成入室抢劫案，案情重大的话，是不是警方会更加重视而将其抓捕归案呢？
所以假如当我们遇到这种情况，没有绝对的把握制服他的话，那么他要钱就给他钱，给他的越多将来性质就越严重，因为你也不知道你面对的歹徒是不是像曾春亮一样的反复无常，先把他稳住，然后你在事后报警，这样比较稳妥。
谢邀。普通一线教师的工作量是由学校视情况而定的。比如一位高中语文老师，一周十至十二节的课程，（两个教学班），还有可能担仼班主任、教研组长、年段长、集备组长等等教育教学教改工作，还有每天必改的作业（包括大小作文），听评课，早晩值班及下班辅导，甚至还有扶贫、维稳及阶段思想政治方面的学习，不定期的家访，接待社会与家长的访问，以及网络联系解答等等等等，工作量极其繁重，另外各比评比（如月考、半期考、期考的校际评比等），更是心累！所以，许多优秀的高中毕业生是不愿意报考师范类专业的，也因此，一线教师的薪酬的高低是很难量化的，是否匹配看与社会的认知与付出。
第一次看到学生考试作弊，那是很久很久以前了。快步走上前，拍拍他的肩膀，让他不好意思地收起作弊材料。看他害羞的神情，微笑着离开。这叫“相逢一笑泯恩仇”吧？
有人说，作弊是投机取巧的行为，必须严厉打击。@地球9999 对作弊行为也是深恶痛绝。可是回头一想，人非圣贤，孰能无过？或许，他是因为对于成绩的渴望，或许是周围给他的压力太大，或许作弊侥幸心理在作祟……总之，他必定有自己的心思。这个对错交叉的路口，如果有人给了他点提醒，说不定就能够改变他的不良习气，我们又何必兴师动众呢？
羞愧之心，然然皆有。廉颇愧于相如的宽容而负荆请罪，而齐心效命赵国，这不是皆大欢喜的事吗？当他知道错了，他自己也可能受到心灵的谴责。这会，发自内心的改变，岂不是最佳的效果吗？知错能改，善莫大焉！我们又何必要惩罚他，羞辱他呢！
当然，事有轻重，另当别论。
作弊确有“苦衷”，还需要我们伸出援助之手。给了作弊的学生改变的机会，@地球9999 觉得，还是要帮人帮到底，送佛送到西。考试结束，是不是可以找上机会当面聊一聊？聊一聊作弊的缘由，聊一聊背后的故事，帮助他明白其中的道理，从而帮助他树立正确的人生观、价值观、世界观。如果需要学业上的帮扶，抽些时间指点一二，促其自信，茁壮成长。真的能够帮到一个人，也是功德无量，善莫大焉。
对那些放任时光流逝，虚度青春年华而不知悔改的人，三番五次想借作弊损害公平的考生，我们自然要严加惩处，绝不姑息。所以也要分清楚，是不是朽木不可雕。
@地球9999 想说，第一次看到考试作弊，自然心慈手软，攻心为上，它对于诸多考试中的作弊，恐怕也一定的借鉴意义。
