学前儿童发展心理学试题一、名词解释题(每小题4分。共20分)1．具体形象思维2．依恋3．观察学习4．性别稳定性5．学前儿童心理学二、填空题(每空l分。共24分)1．个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了-----。2．颜色视觉方面的一个重要缺陷是——。3．婴儿三种不同的典型气质类型是——、——、一C，4．观察他人的过程有--------、——、——、——等4个组成部分。5．美国心理学家吉布森设计的视崖装置是——中的一个经典实验装置。6·研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先——，再——，然后是——。
7．儿童在音乐世界中扮演着——、—---和-------的角色。、8·婴儿的情绪和情感表现为易——、易——、易——、易——的特点。9．在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为。10．儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是，一种是11．儿童自我意识的发展主要表现为——的发展。三、简答题(每小题8分，共24分)1．他律道德阶段儿童的特点?2．儿童思维发展的总趋势是什么?3．儿童亲社会行为的影响因素?四、论述题(共16分)试论述今天学习格塞尔的成熟势力学说有什么现实意义。五、案例分析题(共16分)强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。请你运用儿童个性发展的有关理论对上述案例进行分析。试卷代号：2502、中央广播电视大学2019--201年度第二学期“开放专科"期末考试学前儿童发展心理学及评分标准一、名词解释题(每小题4分。共20分)1．指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。2．是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的、持久的情感关系，婴幼儿以依恋行为(如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等)表达对依恋对象的依恋关系。3．就是通过观察他人(范型或称榜样)所表现的行为及其结果而习得新行为。4．是指儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。5．是研究0至6岁学前JL-1i!心理年龄特征和发展规律的科学。二、填空题(每空l分，共24分)1．发展的普遍性2．色盲3．容易抚育型抚育困难型启动缓慢型4．注意保持运动复现动机5．知觉研究6．上下前后左右7．感知者表现者欣赏者8．变换冲动感染暴露9．积极词汇10．工具性侵犯敌意性侵犯11．自我评价三、简答题(每小题8分。共24分)1．对规则的理解上认为规则是万能不变的；(2分)评定行为的态度上，抱极端态度，并认为别人也这样看；(2分)判断行为时根据后果的大小；(2分)看待惩罚上，把惩罚看成天意，赞成严厉惩罚。(2分)2．直觉行动思维在先；(2分)具体形象思维随后；(2分)抽象逻辑思维最后；(2分)其发展顺序而言是固定的、不可逆的。(2分)3．环境因素；(2分)认知因素；(2分)移情；(2分)强化。(2分)四、论述题(共16分)答案要点：·、1．个体成熟的原则的含义：个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表，儿童在成熟以前，处于学习的准备状态。(6分)2．育儿观念及其启示：(10分)不要以为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，你不要抓紧每一分钟去“教育”他；学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实；尊重孩子的实际水平，在尚未成熟时要耐心等待；不要老去想“下一步应发展什么了”?应该让你和孩子充分体验每一个阶段的乐趣。未详细阐述，酌情减分五、案例分析题(共16分)答案要点：学前儿童性格特征表现为：好动；好奇、好问；好模仿；好冲动。(6分)作为家长要充分了解学前儿童在此阶段的性格特征，在教育过程中让孩子多动，激发他的好奇心，对孩子冲动的不良行为要有耐心，并晓之以理。(6分)详细阐述，酌情加分。
彭聃龄《普通心理学》考研相关资料
（1）彭聃龄《普通心理学》[笔记 课件 提纲]
①2022年陕西师范大学919心理学综合之彭聃龄《普通心理学》考研复习笔记。
说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段必备资料。
②2022年陕西师范大学919心理学综合之彭聃龄《普通心理学》本科生课件。
说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，非本校课件，版权归属制作教师，本项免费赠送。
③2022年陕西师范大学919心理学综合之彭聃龄《普通心理学》复习提纲。
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（2）彭聃龄《普通心理学》考研核心题库（含答案）
①2022年陕西师范大学919心理学综合考研核心题库之彭聃龄《普通心理学》概念题精编。
②2022年陕西师范大学919心理学综合考研核心题库之彭聃龄《普通心理学》简答题精编。
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（3）彭聃龄《普通心理学》考研题库[仿真 强化 冲刺]
①2022年陕西师范大学919心理学综合之普通心理学考研专业课五套仿真模拟题。
说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共五套全仿真模拟试题含答案解析。
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4．林崇德《发展心理学》考研相关资料
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（2）林崇德《发展心理学》考研核心题库（含答案）
①2022年陕西师范大学919心理学综合考研核心题库之林崇德《发展心理学》名词解释精编。
②2022年陕西师范大学919心理学综合考研核心题库之林崇德《发展心理学》简答题精编。
③2022年陕西师范大学919心理学综合考研核心题库之林崇德《发展心理学》分析论述题精编。
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（3）林崇德《发展心理学》考研题库[仿真 强化 冲刺]
①2022年陕西师范大学919心理学综合之发展心理学考研专业课五套仿真模拟题。
说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共五套全仿真模拟试题含答案解析。
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5．郑日昌《心理测量学》考研相关资料
（1）郑日昌《心理测量学》[笔记 课件 提纲]
①2022年陕西师范大学919心理学综合之郑日昌《心理测量学》考研复习笔记。
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②2022年陕西师范大学919心理学综合之郑日昌《心理测量学》本科生课件。
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（2）郑日昌《心理测量学》考研核心题库（含答案）
①2022年陕西师范大学919心理学综合考研核心题库之郑日昌《心理测量学》名词解释精编。
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③2022年陕西师范大学919心理学综合考研核心题库之郑日昌《心理测量学》论述题精编。
说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。
（3）郑日昌《心理测量学》考研题库[仿真 强化 冲刺]
①2022年陕西师范大学919心理学综合之心理测量学考研专业课五套仿真模拟题。
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②2022年陕西师范大学919心理学综合之心理测量学考研强化五套模拟题及详细答案解析。
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③2022年陕西师范大学919心理学综合之心理测量学考研冲刺五套模拟题及详细答案解析。
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所谓反射就是有机体借助于神经系统而察现的对刺激的有规律的应答性活动.
笛卡尔最早提出,动物的活动与人的无意识的活动都是反射.1863年俄国生理学家把反射的原则推广到人的一切活动中去,提出了大脑反射的概念.后来,巴南洛夫又提出了人的高级神经活动的反射学说.
任何反射活动都由三个要素所组成.
(1)反射的动因.反射的动因也就是引起反射活动进行的刺激.任何反射都由—定的刺激所引起,元原因的反射活动是
不存在的.动因可分两大类,一类是外部刺激,是指那些在人的身体之外的刺激,如声、光等刺激称之谓外部刺激；第二类是内部刺激,如肌肉的运动、肠胃的收缩、血管、呼吸的变化等.外部刺澈对反射活动的进行起着决定性的作用,内部刺激常常是由外部刺激的作用激发起来的.
(2)反射孤.反射弧是完成反射活动的神经通路,即反射的传导通路i反射弧由五部分所组成.第一是接受刺激的感受
器或叫受纳器.它又分两类,一类专门接受外部刺激的外部感受器,如耳、目、舌等；一类是专门接受内部刺激的内部感受馈,即本体碎受器,如关节、肌艘、胃壁、韧带等.第二是从感受器到神经中枢的传入神经,它把外界的刺激传入中枢.如听导入神经是从听感受器到丘脑.第三是神经中枢、包括小脑、中脑、大脑皮质等部分,它对来自外界的情息进行综合,并发出 指令指挥人的活动.第四是从神经中枢到效应器的传出神经.也叫外导神经、运动神经、离心神经.第五是效应器也叫反应 器,尼对刺激作出反映的器官.在实现反射的活动中,五个部分缺一不可,任何一部分功能受阻,反射使不能顾利完成.
(3)反应.反应就是对刺激作出的回等.从反应的形成来看,反感分肌肉活动(如肌肉收缩相松拍、动作、姿式和表情
等)和轻体活动(如内分泌腺成分泌),从反应的性质来分,可分为阳性反应和阴性反应.
反射的整个过程就是：当刺激作用于感受器时,引起了神经冲动,冲动沿着体入神经到达神经中枢,冲动在神经少枢进 行着复杂的联系,再出神经中枢发出冲动,沿着传出神经到达效应器,引起肌肉或腺体的活动,作出阴性或阳性反应.这就是一个完整的反射的最简单的模式.
条件反射是后天获得的反射,是在个体生活中学而后天获得的反射.它有下面几个持征：
第一,引起条件反射的动因是条件刺激物,这种刺激原来是不能引起这种反射的无关动因,但在—定条件下也能引起这种反射,这时,原来的无关动因就变成了条件刺激物.
第二,它的神经通路是临时接通的,其神经中枢在大脑.
第三,它的反应是灵活多样的,同一刺激可以引起不同的反应,不同刺激可以引起相同的反应.
第四,它的作用是可以适应干变万化的环境,人还朗借助于它来改造环境,条件反射可以因条件而存在,也可以因条件而消亡.最早提出经典性条件反射的人.他在研究消化现象时,观察了狗的唾液分泌,即对食物的一种反应特征.他的实验方法是,把食物显示给狗,并测量其唾液分泌.在这个过程中,他发现如果随同食物反复给一个中性刺激,即一个并不自动引起唾液分泌的刺激,如铃响,这狗就会逐渐“学会”在只有铃响但没有食物的情况下分泌唾液.一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激做出反应,这就是经典性条件反射的基本内容.
心理发展：教育心理学研究的是狭义的个体心理发展,即个体从出生到心理成熟阶段所发生的积极的心理变化.
心理发展的过程
心理发展包含两种过程：一种是“渐进论“的观点,即认为从婴儿到成人的心理发展是一个逐渐积累的连续量变过程.另一种是”阶段论“的观点,即认为个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续过程.
心理发展（广义）：人类个体从出生到死亡整个一生的心理
二、1B2B3B4B5C6B
三、1、人、客观现/2、感受器、传入神经、中枢神经、4、有条件反射、无条件反射5、兴奋、抑制
心理学考研需要看的书籍主要包含以下方面：
基础教材：《心理学原理》、《心理学概论》、《实验心理学》等。这些书籍是心理学考研的基础教材，涵盖了心理学的基本概念、理论和实验方法等。
综合教材：《心理学综合教程》、《心理学专业课程标准教材》等。这些书籍将不同领域的知识进行整合和概括，让考生更全面地了解心理学的各个方面。
研究方法与统计学：《社会科学研究方》、《心理学研究方法》、《多元统计分析》等。这些书籍主要介绍心理学研究的方法和技巧，并对统计分析进行详细说明。
专业书籍：根据自己的兴趣和方向选择相应的专业书籍，如《认知心理学》、《发展心理学》、《临床心理学》、《人格心理学》等。可根据自身情况选择适合自己的专业书籍进行阅读。
此外，考生还可以参考往年心理学考研真题和模拟试卷进行练习。同时，参加心理学考研培训班或自行制定学习计划，提高学习效率和考试准备能力。
