1.我在社区切身体验劳动时,我才更进一步地融会了劳动的精髓.劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的.劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受.这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受. 通过这次实践,给我留下了深刻的体会.当你做一件事的时候,无论是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下.做了,你是困难的领导；不做,你是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多,同时也发现了许多自身的不足.所以,我会在今后的学习当中更加努力,不断地充实、完善自己!
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2这次社区服务活动,使我增强了社会责任感和使命感,我也学到了一些处理问题的技巧,与人沟通的技巧,受益匪浅.
把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示.启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到
教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会.
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺.这次的活动让我体会到劳动的光荣感.这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己.,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯
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社区实践活动提高了我们的社会实践能力.引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力.更让我
们明白了学会独立的重要性.
参加这类实践活动,对于我们十分重要,一是锻炼我们的实践能力,这也是这个活动开展的初衷；二是
增加了我们与外界的交流,在实践中发现真理的所在；三是我们学会感受社会,体
验社会,真正参与到社会实践中去,让我们自觉地去发现生活中的美好,去感受更广阔的人生.
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡.”刚开始劳动是有点累,但很高兴
,有种成就感.就像一群人坐在一起吃着你做的菜,心里会很幸福高兴.
看到了成绩,也看到了自己存在的不足.我感触深的是万事都不是那么容易的,只有自己不断克服困难才会成功,做事要
认真踏实.假如我不去认认真真地做一遍,就发现不了自己的不足.学习也一样 “一分耕耘,一分收获.”只有自己体验
了才会知道.自己付出了多少,就得到多少回报.只有认真做了,才能有所得.通过自己的努力付出,不管结果如何,那
个过程自己肯定是受益的.
通过这次社区服务劳动,我明白了许多道理.我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理.慢慢的长大了,改变
自己.劳动中,我知道了许多自己的不足之处.平时,在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候,这次我们算是亲身
实践了,而且我们都努力的去做了.在曲折中前进,在挫折中成长,相信只要我们细心观察生活,我们每一天都是有收获
的,我们总是在进步.
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你通过上面的小结 再结合自己的体会 我想一个总结写出来应该很快
加油
我们学校的预案就是3月2号开学，相信很多学校也是这样预测的。当然，一切都仅仅是估计和预算。如果现在任何通知确切开学时间的新闻，我们都可以判定为假新闻。
因为开学通知必须由省教育厅统一发布，任何学校没有独立开学的权力。
网上网友讨论比较多的江苏南通中学公布的也是初定的开学日期为三月二号，到时还会根据教育局统一要求另行通知。那么3月2号恢复上课能成真吗？我认为是有可能性的，依据如下：
最近令全国比较高兴的就是确诊人数和疑似人数人数开始出现了13落，除了湖北地区其它地区出现了的平稳下滑态势，甚至没有出现院士所猜测的平段，几乎没有任何的反弹，就直接进入了下行通道。如果按目前的形式发展到二月底，控制的好的地区很有可能在3月2号开学，例如西藏、甘肃、吉林等。
当然，开学也不可能是一窝蜂的。初步预测开学会在复工的后面，开学的层次应该是初三，高三先开学，非毕业班推迟开学。小学幼儿园延后开学，大学最后开学。各年级小和放学的时间也会分开层次，会有专职的老师在学校门口进行体温检测。
目前数据是比较乐观的，而医务人员的努力也让我们对防控看到了曙光。前天，网上公布了院士指导研发快速检测盒，15分钟就可以获得检测结果，已经在实验室和临床阶段完成初步评价。如果这种检测能够得到推广，就可以快速的把确诊和疑似人员排查出来，进行隔离和治疗，大大减少传染率和死亡率。
现在医务人员正在对病毒的体和病毒的疫苗进行研发，现在距离3月2号还有大约半个月的时间。如果能在治疗和预防方面实现一个医学上的突破，那样3月2号开学也就成为了可能。
总结：雷神山院长王行环在接受央视专访时指出，实际的拐点已经到来。这样的消息无疑是非常振奋人心的。本着谨慎和务实的态度，我们不传播谣言，不轻信谣言，而应该耐心等待教育厅的消息。作为教育工作者也应该提早为开学做好相应的准备。
想说说自己的感受。我家孩子二年级，课外英语班有个同年级的女孩，目前在班级里前三名的样子（从她班同学家长那了解的），我们每周三有节英语课8点结束，她家刚好在这个学校的楼上住，每次上完课还要回家再学习一小时睡觉，一年级时候就听闻这个女孩周末不到7点已经自己起床在班级群里打卡阅读。别的孩子去她家玩她说要等她先学习完。她妈妈对她要求也很严格，一年级的月考95分被她妈妈一顿揍，但对我们说她已经想开了不能要求太高。她妈妈说她家孩子数学不行，理解力差，她妈妈可以把所有的题型都找出来给她做只要做过的题目她孩子可以背过。反观我们的孩子（男孩）不管孩子还是妈都没有她们母女的勤奋和自制力。我不知道这么下去女孩能否一直保持这么好的成绩，或者不知道这么拼搏但随着年龄的增长当别的孩子也开始全程发力时，她的孩子若不能继续保持这个状态她的妈妈是否会继续这么高压？也可能是我闲操心。我觉得人的性格的改变很难，有时候是难以抑制的，明明不想对孩子大吼大叫可怎么就是忍不住？孩子到青春期时，旁人只关注到她存在的问题，不堪一击？抗挫能力差？实际可能远没有我们旁观者看到的那么简单明了。不轻易指责别人，多审视自己和对待自己孩子的过程，愿我们的孩子都安好度过青春期
