我也喜欢爬山，坚持下来也变成了一种习惯，强身健体，修养心神，呼吸新鲜空气，特别是那种融入大自然的感觉，真的是特别的奇妙，可以让你忘却烦恼，放下压力，在鸟语花香的季节更是一番景象！
我们的孩子从出生到长大，他在我们的眼里、心里都显的纯洁可爱。他们高兴就会开心的笑，难过就会哭。这是人类最基本的本能。孩子小的时候心里是藏不住秘密的，但是随着孩子不断的长大，他们的世界也会不断的发生变化，会对身边的人、是、环境等等有新的认识。
随着成长过程中会出现和父母的观点不同的时候，而且随着年龄增大越来越多。甚至导致很多时候与孩子无法沟通，孩子的心事会藏在心里，选择不去不说出来，这个时候我们就需要正确的去正视孩子的心理变化了。
那么我们应该如何正确关注孩子的心理变化呢？
1，关注孩子饮食、睡眠及身体情况。
大多数孩子都是由父母带大，有的孩子睡眠不好，有的孩子吃得很多或者很少，有的孩子会尿床等等。这些问题偶尔出现都属于正常现象，但如果经常发生，孩子还会出现一些头疼，身体不适，而且体检查还没有发现异常，要考虑孩子是否有心理问题障碍了。
2，关注孩子的情绪，一般正常孩子的情绪会随着所遇到、看到、听到、想到或所遭遇到的事情而发生变化，情绪反应程度适度，可以理解，如果孩子的情绪变化与所看、所听、所遇的无关，却又莫名其妙地哭和笑，或是过分担心一些事情和恐惧一些事情，对事情的反应特别夸张或者暴躁，持续性地出现情绪低落，甚至有轻生观念行为，过分愉悦，甚至因一点小事就会大发脾气，情绪起伏波动很大……表现2-4周以上，是否要考虑孩子出现了一些心理问题障碍了。
3，关注孩子的言语，认知，如果孩子言语发展比较同龄孩子，很晚，理解记忆比较同龄孩子很差，还说一些奇怪的，让人难以理解的话，重复说话，自言自语，或话很多……都要注意孩子是否存在心理问题障碍了。
4，关注孩子的行为，如果孩子从小比其他孩子都明显好动，也比其他孩子都易分心，最近变得活动特别多，不加控制的行为，或者活动非常少，动作缓慢，呆坐少语，自伤，很懒散，不做事情，者重复做事，兴趣异常，行为怪异，还常常破坏公物，说谎逃学，离家出走，冲动等等，都要考虑孩子是否可能出现的心理问题障碍了。
5，关注孩子的人际交往和适应，如果孩子过于孤僻，不分亲疏，不会用正常的与他人交往，适应学校生活困难，学习成绩明显下降等等，都要考虑到孩子是否有心理问题障碍了。
总之，怀疑孩子有心理问题障碍时，应及时带孩子寻求专业机构医院的帮助。我们父母要细心留意的观察，是我们对孩子的一种保护，看得见的伤并不一定是致命的，看不见的伤却是最危险的，最为重要的一点,是我们父母要善于关注孩子的心理变化。让孩子健康快乐的成长。
自私自利是一个人的表现行为，其内在的心理动机是多方面的，比较典型的是天生具来的缺少感，有可能是缺少关爱，也有可能是缺少物质等，这种缺少感会带来不安全感，因此，他或者她希望通过占有别人的精神或者物质利益，来填补内心的不安，达到提升其稳定感和幸福感的目标。
我们也可以把自私自利理解为一个人因为缺少某些东西，天生具有的一种自卑感；因为自卑，所以要靠侵占外界的利益，来提升其自信，这是其自私自利行为的源动力。
这种表现行为是如何带来的？其实是源生家庭带来的。
有这种行为的人，你可以从他小时候的成长轨迹中找到答案。有可能小时候挨过饿，当然这种挨饿也许并不是家庭条件差，也许是因为某些意外，比如家长总是优先照顾其他兄弟姐妹；也有可能是缺少关爱，缺少陪伴，家长把更多的爱给了其他人，因此的焦虑与自卑感从小就在内心种下了。
因此，自私自利行为的现象背后，是源生家庭教育过程中的某种失衡因素，在具体生活中的呈现，它深层的心理动机就是克服不安、自卑，来达到提升自信的一种自我安慰。
人的意识是鱼，潜意识就是水，你能想象一条鱼去想过如何利用水吗？
其实并不是利用，而是鱼本身就生活在水中，所以我们要的并不是改变，利用，扭曲潜意识，而是如何更好地接纳，享受，伴随潜意识。
1、买房娶媳妇必须成问题啊。心理学本来就业就不是很乐观，学院派的更是如此。不过有些方面还是很有优势的。比如可以留在，可以去大学教书，又可以去非心理学专业的企业也比较好。因为毕竟硕士还是很唬人的。要不你将来发展成讲师，讲师月入几万还是很方便的。再或者就是干脆干别的专业，让心理学成为你的职业特长。要知道，想把一个工作做到高端不只是靠你的专业能力，还需要你在专业之外有一样别人没有的特长。2、想留校也不错，不过做到事情就不一定是你愿意做的了，比如要开发业务，要做市场。潜规则倒是没有太多，你要是足够自信的话就可以直接忽略了。3、现在的心理学最强不是德国了，是美国。二战的时候当时的心理学家都跑到美国避难了。精神分析去的最多，别的也不少。现在美国又做了大量的统计调查，在研究方面美国应该是在第一轮。德国和最好最多的联系就是当年武汉中德医院的中德班。当今的杨老师（名就不说了）、李老师、郭大师都是那出来的。但是那是曾经……。
