教育因人而异，但可以尝试一些方法来帮助男孩控制自己的情绪和习惯。
帮助男孩控制情绪和习惯可以减少他的哭泣行为。
男孩在9岁时，通常处于情绪和习惯的调整期，而哭泣是一种表达情绪的，可能代表着他在调整情绪和习惯过程中遇到了一些困难。
在这种情况下，需要教育男孩如何更好地控制自己的情绪和习惯，从而减少哭泣的行为。
一些可行的方法包括与男孩沟通表达自己的感受，帮助他控制自己的情绪通过冥想和深呼吸等技巧，提供正面的认可和激励。
此外，父母应该关注男孩的日常生活并确保他有足够的休息和良好的饮食，以帮助控制他的习惯和情绪。
我觉得首先要明白孩子哭的原因，大部分是因为什么事情而哭，比如是因为孩子本身脾气大？或是爱任性、撒娇，不听话等原因，还是家长让孩子去做不愿意做的事情，违背了孩子的意愿等等。七岁的孩子可以和大人很好的交流沟通了，知道孩子哭的原因，我们才能很好的找到解决问题的方法。但不管是什么原因，当孩子哭闹的时候，作为家长，我们都应该坚持原则，保持镇定和耐心，原则性上的问题和错误不能迁就孩子，要注意引导和沟通。教育是一门学问，每位家长都在边学习，边成长。
谢邀！头条悟空问，五岁男孩爱哭，遇到一点事，动不动就哭，很是烦恼，怎么办？谢谢头条君让我回答这个问题，我很开心。对于这个问题，我不知道别人是如何看待的，我个人认为这个现象应该值得重视，需要找出孩子爱哭用哭来解决问题的原因，因为，只有找出原因才能找到解决问题的方法。
哭原是婴幼儿表达诉求的一种。那时他们才出生不久，还没有语言能力，无法使用语言这一表达工具，只有用哭来传达自身的诉求，这是可以理解和接受的。但，一个五岁的儿童还运用这种方法表达愿望那就值得注意了。
五岁的孩子智力神经系统已经发育完成。所以，这个年龄段的孩子具有效好的语言能力和形象思维能力，具备效强的身体协调能力和动手解决问题的能力，并且，具有初步的是非观念，能判断什么事能做什么事不能做，懂得与人交流，分享想法，能根据事物的发生过程找出答案。写字，简单的算数，绘画，一些简单家务活都已经可以完成。处于这个阶段的孩子，鉴于其具有的语言思维能力，遇事还用哭解决，作为父母应该引起重视和反思。反省孩子为什么只会用这一种手段表达愿望。
冰冻三尺非一日之寒。每一种习惯的背后都是一种长时间的刺激训练。看看马戏团里的那些猛禽，作为动物竟能听人指挥表演节目，原因无他，就是因为，一，从小训练，二，刺激训练。平时，这些小动物每完成一个人要求的动作，人就会投以食物奖励，做不好就挨一顿鞭子，时间长了，这些动物就领悟到这样做可以吃到食物，那样做就挨打，食物刺激了动物做出选择性动作。
幼儿也一样。起初幼儿的举动是无意识的，可是当某些行为能给他带来某种好处时，他就会选择这一种行为，缕缕得逞后，意识得以强化，在以后的日子里只要他的愿望得不到满足或者他想达到什么目的的时候就有意识的选择这种行为以求得心愿实现。作为家长面对这种情况该怎么办呢？在这里，我区分成两种情况。一种是哭闹发生时采取的方法，另外一种是平日里对孩子的习惯养成法。
首先，面对哭闹的孩子我们该怎么办呢？我的做法是，一，当孩子哭闹的时候，我不忙着责备，而是面对孩子蹲下身子静静的看着他的眼睛，不说话。孩子摸不清你的心思，无法揣测你的想法心里会打鼓，（要知道小孩最是能察言观色，你的一点点心理活动都逃不过那双小眼睛的，当他感觉到你的爱意时哭得会越凶，所以不能让小家伙察觉）继而会疑惑衍生出怯意，慢慢的就停止哭泣。
第二，孩子停止哭泣后，可以搂着他问他哭的原因。（这时候表达爱意是告诉他家长的态度，你不哭我才喜欢你）如果诉求合理可以满足并告诉孩子赞成的原因。不合理的坚决不同意，同时也要说明不同意的理由。
第三，尝试以朋友的和孩子交流，不能把孩子晾在一边任由他哭，这不仅不能改掉孩子爱哭的坏毛病，还强化孩子爱哭的特性。孩子是听得进道理的，看你以什么身份采用什么方法。并且你把他当朋友他很开心，觉得受到了重视。其实，有时候，孩子哭也只是想引起你的注意罢了。
我就碰到这样的一个孩子，很能哭，从早到晚哭个不停，用什么方法都不能让他停止，问平时是如何对待小孩子哭的，其母答，任由他哭。我选择的方法是坐着和他聊天，聊他的爸爸妈妈爷爷奶奶，有时我会向他诉苦，说我累了我这疼了，孩子很有同情心不哭了，暂时放弃了自己的要求，满足起我的要求来。看，孩子是不是很可爱？是不是可以和他讲道理？
其次，如何培养孩子形成良好的行为习惯？改掉不好的行为习惯？这就需要父母的正确引导了。第一要跟孩子建立良好的亲情关系，爱他关心他，让孩子觉得自己被重视，有足够的安全感和自信心，你该明白，有时小孩的哭闹只是缺乏安全感和觉得被忽视了，用哭声提醒你重视他。
第二，和孩子交朋友，在日常生活中注意引导孩子使用语言表达心愿，并适当给予鼓励。比如，当孩子能使用一句话讲述心里的想法时，父母可以这么说，宝贝又长大一点了会说话了，孩子受到鼓励会兴奋，也就会积极的继续使用语言这一种表达。坚持不懈持之以恒，渐渐把不自觉转变成自觉，习惯也就养成了。
第三，日常生活中要留心观察及时纠正孩子出现的不良行为。孩子是一张白纸，有很强的可塑性，爱模仿，自我控制能力差，父母要时时留心孩子的一举一动，发现不好的行为出现要及时指出纠错，不要以为是孩子就不管，这是错误的。要懂得三岁看好，七岁看老。幼儿教育很重要。
以上是我的一点粗略看法，不当之处请指正
可能是因为你的孩子比较调皮，再加上在家里面，大人都宠着他。
孩子在对别的孩子讲理时自己也会哭也是孩子多方面的因素造成。第一点肯定触及伤害到孩子幼小意破碎的心理;第二点没有安全感;第三点孩子太小词句不够丰富理解能力还不太好，造成想表达心理的想法观点却不善于表达时就会急哭。这种时候作为父母的应该一边安慰孩子，一边帮孩子讲道理(对方孩子不对的情况下)，这样能让孩子体会到父母的保护给予他足够的亲情感和安全感，但是不能用暴力去对待对方孩子，如果自己孩子不对的情况，作为父母还是要以讲道理加点批评的教育自己的孩子，而不是盲目的宠溺庇护。
