谢谢悟空邀请，不是荣幸。也谢谢题主提出的“中学生抽烟怎么办”？这一问题。今天根据单位的安排，我正好去了在我们当地有着良好声誉的一所乡村中学，对学校近三年来开展教育教学活动的档案资料建设情况；对诸如理化生实验室、计算机室、图书阅览室、音体美器材室、心理咨询室、卫生室等功能室的建设、管理和使用情况；对学校学生社团开展情况；校园文化建设情况；校园环境建设情况进行了一次全面的督导评估。工作的过程当中我先后去了教师厕所，然后利用学生上课时间又去了男生厕所。在厕所的尿池里一眼望去，可以扫一垃圾袋烟头真是不成问题。我不禁心头为之一颤。这是一所教学质量相当不错的学校，这是一所硬件建设相当不错的学校，这是一首绿化、硬化、亮化、相当不错的学校……就是这样一所学校为什么男学生和男教师厕所的尿池里烟头如此多？教师在厕所抽烟，学生在厕所抽烟，这是为什么呢？由此我对题主提出的中学生抽烟怎么办这一问题产生了以下的想法。一、学校育人氛围。我和这个学校的校长进行了沟通，我发现在建设现代学校的过程当中，我们的校长我们的教师，把厕所仅仅变成了随便排尿排便，减负人身负把的一个地方，而没有把厕所当作育人氛围，当做是一个休闲、一个放松、一个育人的地方，他们轻视了厕所环境对育人的重要性。他们忽略了在上厕所期间烟味、尿味、粪味对人体的危害性。给小的厕所，与该校的其他环境相比较，犹如我们在酒店的饭桌上看到了一盘色香味俱全的莱，当我们刚刚拿起筷子准备下手的时候，突然看见上面有只苍蝇。他们轻视了、忽略了身教重于言教。校长的管理理念，教师的教育理念，亟待提升。这个学校的厕所，就让我想起了北京师范大学的校训：学高为师，身正为范。老师的言行举止对孩子的教育是多么重要啊？二、家庭育人氛围。家庭是孩子终身的学校，父母是孩子人生的第一任老师，当孩子成了中学生之后，家长对孩子的教育不能仅仅依托于学校，家庭教育更为重要，因为他是家长帮助孩子树立正确的人生观、世界观、价值观的教育。家长要求孩子做到的，自己首先要做到，因为家长教育孩子的过程就是陪伴孩子成长的过程，也是家长和孩子一起成长的过程。三、社会育人氛围。今天在许多公众场合，我们会发现：严禁吸烟（ No smoking）的标识。严禁吸烟的标识多于吸烟有害健康的标识。严禁是一种命令，严禁是一种条规，这一标识，根本就无法走进中学生们们的内心世界。因为这种标识只是一种提醒，而没有说出触碰了这一条规之后应该受到的惩戒，这种标识也没有走进中学生的内心世界。所以要在全社会营造吸烟有害健康的这一育人氛围，就要使学生知道吸烟有害健康，知道吸烟污染公共环境，在公共场合吸烟是不文明的行动，在大庭广众吸烟是不礼貌的举止，在大庭广众吸烟是不尊重他人的举止。只有让中学生们从内心世界明白吸烟不利自己身体的发育，吸烟对自己学习记忆力造成的危害，吸烟对自己身心健康的不利，吸烟对他人都不利，吸烟对环境的污染等害处的时候，他们才会扪心自问，他们就会反思自己，他们就会考量自己，从而帮助他们从心理上先戒烟，生活中不抽烟……一家之言，敬请批评指正。若水---2019年4月16日
做为过来人，回答这个问题我想比较合适。学生抽烟原因分析:1、受周围环境影响。其实大部分吸烟的学生是被同样吸烟的学生带的，而最早吸烟的学生当中，有一部分是受家长带的。很小的时候我父亲吸烟，哥哥们吸烟，所以在思想觉得烟没什么不好，也对烟有一定的好奇。大概在小学的时候就偷偷模仿大人抽烟，那时候仅仅是出于模仿。很多人开始吸烟，首先是被周围的人带的，基本是自己的亲人。2、家长疏于心里疏导。真正开始吸烟是在高中，正常一天一两支这样。这时候开始吸烟，不单纯是模仿了，而是有一点借烟的感觉。吸烟的人都知道，久不吸烟（半天或者一天）突然来一口，会出现眩晕感。高中的时候是思想相对开始成熟的时候，面对很多问题无法解答，就喜欢抽烟的这种感觉。关于心理问题，这是大多数家庭的通病，大部分家庭都疏于对孩子心理的关注，或者说关注不得法吧。3、社会环境影响。目前关于吸烟有害健康健康、禁止吸烟的标识很多，但是吸烟的宣传力度其实是不够的。我很少看到比较有冲击力的戒烟宣传。烟民口中有句话“吸烟有害，但是健康”，这在认知上给学生一种认识，吸烟是被默许的。同时无论是电影里还是现实中，混社会的刁支烟就耍帅，不得不说很多人就是这样开始的。老师和家长怎么做？1、强化戒烟宣传。现在的戒烟宣传力度是远远不够的，要加强戒烟宣传力度。通过不同渠道如海报、视频等，利用班会、活动、公共空间等进行戒烟宣传。意识上强化吸烟的危害性。2、注意沟通交流。孩子都是天使，为什么从天使变成了恶魔？是因为孤独和无助。人在受到伤害的时候本能反应是自我保护，所以当孩子出现叛逆行为的时候，这不是行为问题，而是心理问题。看动物世界都知道，动物准备打架前都会虚张声势，用在人身上，那就是叛逆表现。用叛逆来表达“我能、我强、我行、我牛”等自我保护特征。这里深层次的问题很多，有机会再细说。其实这是个麻烦，如果家长和老师做得到早就做了，而不会是这个问题严重了才去做。很多家长是不会沟通，也不会教育，而不是不想。3、避免吸烟社交。很多人戒烟戒不掉，除了自身意志力以外，是因为周围都是一群吸烟的人。“来一根”成为惯性，或者吸烟也成为一种社交，这也是很大一部分学生抽烟的起点。尽量避免学生出现在这样的环境，当然管是管不住了，唯有多宣传了。
吸烟就如，它就是一种变相毒品！个人认为吸烟上隐主要还是心理作用！过去总感觉吸烟能减轻工作等等压力！其实这完全是一种心理作用！我烟龄52年，知道吸烟有害健康！可是还不想戒，后来气管不好，而且喘的历害，因此我决定戒烟。个年6.25瑞午节哪天，我真不吸了，没想到成功了！如今已戒近2个月，一切感觉良好！希望吸烟的朋友早日将烟戒掉！一定能成功！
一次抽烟抽到醉！一次喝酒喝到吐！他们只是好奇想尝试，那就让他们好好尝试一下，痛苦，是什么！
其实很简单的，相信抽烟的人都知道，大家在没学会抽烟的时候，看见别人抽烟肯定会对这个东西感到好奇，自己也想去尝试一下，看看到底是什么滋味儿，对吧。所以主要因为好奇使中小学生尝试抽烟。还有个原因就是中学生正处在青春期，随着心理年龄的增长，自我表现的日渐增强，总会想在同学和朋友的面前表现的与众不同，表现出自己是有很有个性的。所以他们就开始着非主流的打扮，展现出他们所谓的个性。
