我曾经有过在一起八年，那时候我24岁，她比我大一岁已婚，她的丈夫不孕不育，大体格子。她1.55小巧玲珑，长着一双丹凤眼，一笑有俩浅浅的小酒窝。好像是我们在一次打闹中，我无意的碰到了她的胸部，当时她的脸红的像苹果似的，我控制不住的亲吻了她，她一直躲闪最后让我按在了墙上，就是现在所说的壁咚。从此以后她再也不和我闹了，直到有一次我去了上海，大约去了10多天，我回来上班，她看见我哭了说想我，我紧紧的抱住了她，就这样我们慢慢的就好上了，她经常给我买饭，（我们都是订餐，先拿钱买饭票，再拿饭票买饭）给我洗工作服，我平时称呼她为姐姐，她喊我乳名。她从来不和我提钱，过生日都是我主动给她买礼物，她自己没说过要任何东西，纯纯的不掺杂物质的东西，单纯的就是对我好。再后来我处对象了，她说不想影响我的婚姻，提出了和我分开的想法，我是万分舍不得，但她已经拿定了主意，我们就这样分开了。我从不后悔和她在一起的八年时间，那是一辈子也无法忘怀的快乐时光
别太迷恋某个游戏或必须每天都会那个游戏，玩游戏只是让自己无聊时间跟乐趣，当然别都是全无聊时间，要让自己充实一点，比如每天出门运动一小时，搞搞自媒体，写写文章和人流，自己买菜做做饭等。本人是游戏相关行业从业者，但我从不迷恋游戏，更不会通宵，每天也会抽至少半小时运动，最近兼职试着想玩玩自媒体，写写原创文章充实自己。纯手工码字，在考核期，希望给个优质回答及互相粉大谢。
这很简单，家长严格要求，班主任开家长会，必须强调的内容。实际，老师上课都是不应该带手机的。老师以身作则。遇到学生私自带手机，直接联系家长，让家长作为第一监护人，知道他监督不到位。家校勤沟通。
首先，我们看问题要从辩证唯物主义角度看问题。任何事物都是一分为二的，都是有利有弊的。从不同的角度，站在不同的立场，立场观点是不同的，因此，老师的行为无所谓对错，对错是相对的。其次，教育是一个系统工程，是培养人的事业，而每个人都是独立的个体，有其内在的性格特质，有的人吃软，有的人吃硬，有的人软硬不吃，因而我们在教育人的时候，要因人而异，因材施教！对待不同的人就要有不同的方法！同时，教育也是一门科学，而科学是要经过不断地探索，才能找到行之有效的方法，因此，科学是允许犯错的。从这个意义上来讲，老师的行为(非恶意的)哪怕事后证明是错误的，也是值得肯定的(只是希望后果别太严重)。其三，教育是科学，科学就需要专业的人去做！教师是专业的，因此，教育上，老师最有发言权！遗憾的是，在当前自媒体环境下，一些外行人凭借自己非专业的点滴经验，拟或是对一些教育理论的片面理解，以专家自居，对教育指手画脚，把教育搞得乌烟瘴气！教师左右不是，境遇难堪！最后，表达一下对此案例的观点，我是支持老师的处罚行为的！一般来说，教育学生，说教在前，惩戒在后。对于屡教不改的学生，惩戒是必不可少的，如果惩戒也没效果，那就是软硬不吃，神仙也没办法。至于停课的利弊问题，那是长痛与短痛的问题，目光远大选择短痛，鼠目寸光选择长痛！
一个家长能把孩子逼到什么程度？我想讲一个我在咨询室里面遇到的案例。一个高一的男生来见我的时候已经是重度抑郁，并且有过两次行为，这些他的母亲都知道。最开始我跟这个孩子一起交谈时，这个孩子眼睛不愿意直视我，并且以挑衅的语气跟我说：“老师，你知道吗？我已经过两次了，都没死成。”我问他：“你可以跟我谈一谈你的这两次经历吗？”他同意了。“第一次我服用了大量的退烧药，但是好像只是觉得有点恶心。”我于是继续问他那第二次呢？他说，“第二次我把家里面的头孢跟父亲喝的白酒一起喝了下去，第二天，脑子昏昏沉沉的，最后也没有死成。”当下情况其实是比较危急的，因为一个人连续失败是可以极大地降低他对死亡的恐惧的，所以这个孩子目前需要启动一个危机干预的计划。于是，我严肃的问他，“那你还有第三次计划吗？”他好像没有想到我会提出这个问题，清了清嗓子，看着我说，“有，今天是周日晚上，如果我妈妈还要逼我回学校住宿，那么我就从学校的楼上跳下去。”他说完后，我征求他的意见，并且告诉他这样的情况需要打破保密协议，我需要邀请他的妈妈进入到咨询室，他同意了。当我跟妈把这些事情以及孩子的想法说出来之后，妈妈第一句话是，“老师，那如果让孩子去医院开请明，孩子的学习落下了怎么办？”我不知道大家是否能感受到我当时的体会——愤怒而无奈!一个孩子已经两次未遂，并且有明确的第三次计划，他完全是有可能说到做到的，而妈妈担心的不是这个孩子的生命安全，而是担心他的成绩，我觉得这可谓是把孩子的生命逼到绝路。前几年，央视有一部很火的纪录片《镜子》，在镜子里面，孩子们也在控诉，家长，把他们逼成焦虑、低沉、抑郁、低沉、社会上的不良份子、逼成网瘾少年。我们看到一个家长，他去逼孩子，可能不是有意识地咄咄逼人，可能是深入到生活中的一点一滴的言行举止里面，给孩子营造出一个牢笼，营造出一种窒息的感觉，这才是最可怕的。每时每刻的这种隐形谋杀，有时候可能比一两次的恶言恶语更加的让人觉得无处逃脱。其实在咨询里面，有时候我跟家长聊上一两句，我心里就常常会想，这样的家长能带出心理健全的孩子，那才奇怪呢。很多时候我们说孩子是父母的复印件，孩子出了问题，我们要回到父母的身上去找原因。尽管这个说法有一点绝对，好像是把所有的责任错误都归结到父母身上，但是它从另一个侧面也反映出了父母的教育和家庭的影响，对孩子的成长来说多么重要。希望我这个故事能够带给大家一些思考跟启发。我是@国家心理治疗师黄孜孜一个资深心理咨询师与家庭教育指导师，希望将我所学以及咨询中所接触到的心理学知识分享给大家，帮助大家更好地生活。有问题也可以给我留言，欢迎大家点赞，关注，留言。
