1875年,冯特出任莱比锡大学哲学教授,开始了其最漫长但也是最重要的学术时期,他在那里工作了45年.
1879年,冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室.该实验室的出现,应该说是心理学史上的一个里程碑,标志着新心理科学的诞生.他也因此被称为心理学之父
大概2.5万。随着人口老龄化情况的日益加剧，德国目前对于从事护理工作人员的需求正在不断加大，护理行业已经取代德国汽车工业雇佣人数的总和，成为德国第一大行业。由于德国在护理方面对于从业人员的要求较高，除医疗护理知识以外，还需要掌握营养学、心理学、社会学等方面的知识，因此德国护理人员一直处于紧缺的状况
冯特 1879年，德国学者冯特，建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学这门实验新科学的创立。冯特被公认为是实验心理学之父。 1832 年 8 月 16 日，冯特出生在德国巴登地区曼海姆市的内卡劳镇，是家中的第四个孩子，父亲是一位路德教会牧师。
1862 年，冯特开设了“自然科学的心理学”课程（后来改为“生理心理学”），并在该年第一次提出“实验心理学”一词。
一个合格的心理咨询师培养过程包括四个部分：
（一）课程：主要学习基础心理学知识和心理咨询的专业知识和技能，大约需要30－40门相关课程（900－1200课时）的学习（包括本科和研究生阶段）；
（二）实习：在老师的督导下至少从事1－2年（200小时以上的个体心理咨询）的心理咨询或心理治疗实践；
（三）接受自我体验：就是接受心理治疗，这个是合格的心理医生为了从事这个职业必须要接受的一个特殊的培训过程，因为只有接受了足够的心理治疗后，心理医生才可以觉察自己的问题，不把无意识中的个人问题带入自己的心理咨询工作中，就像外科医生进入手术室要做好消毒一样。在德国，凡是要从事心理咨询或治疗工作的人，都至少要接受200小时以上的自我体验，否则拿不到从业执照。
第三， 继续教育这个是心理医生保持职业能力和资格的必要途径。心理咨询或心理治疗是一个要求很高的智力工作，行业的发展也非常迅速，心理医生需要不断学习新技术和新方法，需要经常接受专业学习和督导，同时通过各种专业活动（被治疗、团体互助小组等）保持自身心理健康。
第四， 职业伦理监控对职业伦理的学习和遵守是一个心理医生在整个职业生涯期间都需要做的。在美国和欧洲，对心理医生的职业行为都有严格的伦理规定，大陆这个方面刚刚起步。
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