如果是我的孩子得了抑郁症，我会给他（她）办休学一年，全程伴旅游半年，后半年和他一起找个工作干。运动和换环境对他（她）有好处，再加上劳动睡眠好了，自然而然就好了。
谢邀。
我来说一下对于抑郁症的感受，事情要从小学说起，我觉得小时候真的可以看出很多东西，就分能不能被看出来。
因为小学时太活泼，但是代了我们五门课的班主任恰恰不喜欢性格活泼的人，我小学时成绩很好，经常双百，但是班主任不喜欢我，我只要犯一点小错误就给我往死里打，我记得很清楚的是他从四年级当我们的班主任，然后从那以后再没上过一次体育课，其他课更不用说了。
但是那个时候，我还算什么都不知道，虽然经常被打，被扇耳光。
也没有太多抑郁的感觉，但是偶尔开始不怎么开心了，不敢大声说话，不敢看老师，不敢和男生玩。
后来上了初中，好巧不巧的遇见的班主任又是一个喜欢安静女生的人，记得有一次在宿舍吃了零食被班主任看见了 ，喊我去办公室做深蹲，冬天零下下着大雪的温度，让我做到地上一摊汗为止，不然不让走，课间十分钟休息时间都要去办公室做，第二天，腿动都不能动。
有时候，或许就是那么巧，喜欢上一个男生，以为只是一时不懂事，可是没想到一喜欢就喜欢了整整六年，虽然到最后我们也没有在一起，但是初中不开心的时候还可以哭 还可以闹。
那个时候经常很多感慨，但是远远不达抑郁的感觉。
后来上了高中，去到陌生的城市，离家很远，一年回两次家，开始想家了，身边人常常嘲笑自己，初中喜欢过忘不掉的人，高考前学习的压力，学体育的劳累，慢慢感觉自己好像要撑不住 了。可能那个时候更多的是因为过早接触早恋，却什么都不懂，不能释怀失去，不能释怀背叛，不懂安慰自己，所以陷入无尽的悲痛中，再也不喜欢和人交流，再也不想张口说话，甚至学习开始吃力，一切的一切都好像被打乱了，学校有人跳河，最后尸骨无存，有人和农药，最后抢救无效，有人跳楼，当场死亡。
似乎那个时候一切的信号都在吸引着我，真的感觉自己已经走到死亡边缘了，然而最后理智还是占据了一切，亲人的爱就可以胜过一切。
一点小感悟，喜欢此刻正在经历绝望的人，不要放弃自己，一切都还有希望。
谢谢邀请回答
上高二的孩子经常说自己心理黑暗，负面情绪重，有时心理特难过且情绪低落，这是抑郁症吗？
这种情况不能完全确定是否有抑郁症状，这要通过心理医生的诊疗才能够确诊。但是可以肯定的是这个孩子有了严重的心理障碍，心理出现了问题。
我帮助过很多类似这样有心理问题的孩子。出现上面问题大致可以从以下方面分析：
1，学习的压力
一个孩子从小学升入初中，正好进入青春期，生理反应加上突然增多的功课，从儿童变成青少年的种种不适应，在学校各科老师布置作业量大给孩子功课上的压力和家长对孩子期望过高带来的压力，让孩子不堪重负，产生厌学情绪。这种情绪持续到参加中考，再一次的升学压力，雪上加霜，孩子的厌学情绪，各种负面情绪加重。
2，学校原因
一个学生大部分时间都在学校，孩子在学校是否经历过什么不愉悦，比如跟老师或者同学发生过什么没有，有没有被老师或者同学进行过人格上的侮辱造成心理上的的伤害。
3，家庭原因
家长对孩子关爱不够，单亲家庭、父母一方的缺席、父母感情不和对孩子造成的伤害、父母对孩子学习成绩的过度重视而忽略了对孩子情绪上的关注。孩子学习压力大，在外面受了委屈，回到家里，家长只问学习不关心孩子今天是否开心，孩子内心对父母产生失望，产生对抗情绪。久而久之就会拒绝于父母沟通，心理难过且情绪低落。
4，社会原因
在校外孩子是否接触了一些不好的人和事，是否有早恋问题，是否被坏人恐吓和伤害过……
5，自身原因
高二年级了，马上要面临高考，这对于每一个孩子的学校和家庭来说，都是最重要的事情，一考定终身这样的事情，对于身性好强，性格内向的孩子来说，要强，敏感，内心压抑，不善表达自己的情绪，坏情绪积攒多了，整个人成了负能量的载体，心理自卑，拒绝接受现实，有的孩子沉迷网络，陷于虚拟世界里，仇视一切，内心又充满纠结，觉得自己心理黑暗。
如果孩子长期这样，就要考虑是否是抑郁，一定要到医院去确诊，寻求心理帮助和治疗。
以上是我的经验分析，有不足之处，望批评指正。
