我是从事心理学及心理健康教育工作的心理老师左叔，我来回答你的问题。
抑郁症是一种精神疾病，它的主要表现有：一是抑郁情绪，负性情绪增加，出现心情不佳、悲观、绝望等负性情绪，严重的甚至有活着没有意思或高兴不起来的抑郁情绪；二是思维迟缓，反应迟钝、思路闭塞，自己感觉脑子不转了；三是思维内容障碍，自我评价低，无故贬低自己，经常产生无用感和无价值感，有时有厌世想法和打算；四是意志活动减退，做事的主动性明显减少，生活被动，不愿意参加外界和平素自己感兴趣的活动。
回避社交场合；五是食欲减退、体重减轻、出现睡眠障碍、性功能下降等。
是个体在青春期由于身心发展不平衡、出现成人感以后，给个体带来的心理和行为上的一些特殊变化。一是儿童与父母之间关系的，表现为亲子关系动荡；二是儿童有了强烈的自我独立要求，表现为要求自我独立、行动自主；三是与成年人发生，不仅与父母，也与老师及其他成年人发生；四是特别在意他人对自己的态度和评价，自尊心极强；五是回归内心，思考我是谁、我从哪里来等自我问题；六是情绪转化快，此时情绪高涨，彼时情绪抑郁，且容易冲动。
家长、老师可以从以上两个方面精神抑郁的主要表现、青春期叛逆的主要表现来区别，孩子到底是精神抑郁，还是青春期叛逆了。
青春期的孩子会有一些抑郁情绪，但这时我们每个人都有的，孩子有自我调节能力；如果孩子的抑郁情绪持续超过两个月，那就要引起家长重视了，是不是要到精神科或心理科看看。
希望心理老师左叔的回答能对你有所帮助，如有不同的看法请在心理老师左叔的评论区留言，我们可以继续探讨，分享彼此的观点。
再次感谢你对心理老师左叔的邀请！
这好像说的正是我们班的事情，这两天我正为班里一位得抑郁症的孩子烦恼。本来这个孩子初一初二阶段非常活泼开朗，虽然成绩一直倒数。但是进入初三之后，可能因为学习压力也可能是因为其它原因，忽然得了抑郁症。当妈跟我说的时候，我的心里非常震惊，孩子在家休息了一段时间，现在又来上学了，昨天我跟孩子好好谈谈。
那么初三抑郁厌学的孩子要休学吗？我觉得还是以情况而定。
今天跟同事聊天的时候还听说有一个孩子心理抑郁特别严重，对学校和学习非常抵触。这个孩子比较明显的表现就是有倾向：总是在心里自我纠结，还是不。
对于这样的情况，我建议及早去看心理医生接受药物治疗。最近几年由于抑郁症而的中学生经常有所耳闻，让人听了既震惊又心痛。作为老师和家长，我们虽然想帮助孩子，但是我们束手无策，所以还是应该带孩子尽早去看心理医生接受专业治疗。听说很多孩子通过药物治疗，摆脱了抑郁的困扰。
还有些孩子抑郁和厌学或者讨厌自己的学校有关，如果是这样的情况，建议孩子休学，如果确实非常不喜欢自己的学校，还要考虑转学，避免孩子的抑郁情况越来越重。
即使孩子的抑郁比较轻，也建议去看一下心理医生。现在很多孩子的抑郁和厌学联系在一起，那么不妨就从减轻孩子的学习压力下手。
有抑郁症的孩子经常会有或者离家出走等念头。在这样的情况下，家长一定要密切的观察孩子，陪伴孩子。如果父母双方都很忙，尽量让爷爷奶奶帮忙照看孩子，不要让孩子一个人在家。经常多陪伴孩子，尤其是一些得了抑郁症的孩子，晚上出现睡眠障碍。尽量接送孩子上学放学。
可以鼓励孩子玩玩游戏或者看看电视，分散一意力。网上和朋友们聊聊天也可以，尽量不要让孩子什么也不做，处于发呆的状态。营造和谐温馨的家庭氛围，让孩子感受到关心和爱，感受到身心的放松。
在学校里老师和同学们也应该多关爱这样的孩子，多和他们沟通，带他们一起学习和游戏，鼓励他们，帮助他们能够通过自我调节过来。
总结：有些家长面对孩子的抑郁没能引起足够的重视，如果发现孩子有抑郁的表现：对事物没有兴趣、冷漠，晚上睡眠不好，心理压力大，经常有愧疚感等。家长都应该引起足够的重视，不要等孩子严重了再进行干预。
在爱心的基础上，加上耐心、细心和正确的方法，才能让孩子早日走出抑郁的困扰。同时要调整好自己的心态，家人情绪一定要稳定，任何指责或者过分的关注都不利于孩子的康复。父母不当的养育，比如：过度严苛、责骂体罚、过度包办等也都可能导致儿童抑郁症的发生。
如果说得靠谱，孩子又认可，就可以建立咨询关系，还需要孩子的积极配合，才能走出来。注意力不集中、健忘、自信性差、消极、悲观。还可以有全身多个系统查不出病因的临床症状。也没有好好地爱过自己。那时的我，没有化过妆，没有拍过艺术照，没有去过酒吧，我就要走了吗？
仔细考虑上面的额四个问题，你可能发现，我的矛头是指向你，而非你的孩子。甚至付出了不求回报，做成了不居为己有，即为而不争。这样功用感就可以克制并战胜抑郁啦！治疗疏导抑郁症是她的专长。需要的话，可以给你推荐。愿孩子早点恢复健康，快乐成长！放松放松心情，亲近亲近大自然～做一些他喜欢的东西，让压力远离孩子，从父母做起。
多是社会向题。小孩子的问题搞清楚了，大人都可以解决，解决了问题，抑郁症也可以好了。有些老师需要长期服药，还有一些老师甚至不能够正常上班。在心理治疗的期间，应遵照医嘱服用相应药物，保证休息，促进康复。不过要注意的是，如果是孩子出于重度抑郁阶段，要重点关切孩子的行为，听从医嘱，防止轻生！孩子就会留下心里阴影。其实说白了父母就是孩子的解药！希望能够帮到你、就是耐心的陪伴、默默的给予关怀，这个背后其实有力量传递的...抑郁症需要力量，不需要其他的...
心理指导：你好，很高兴为你解答首先你应该明白气质无好坏之分，性格有好坏之分，抑郁质的气质类型，主要表现在，感受性，高而带手信滴多疑多虑内心体验深刻行为极端的内向，敏感，机制，别人没有注意到的事情他能注意到，胆小孤僻，情绪的兴奋性弱，难以为什么事情被什么事情打动，寡欢，爱读报不爱交往，做事认真，仔细，气质具有稳定性和可塑性并没有好坏之分，而且气质类型不决定一个人成就的高低，但可以影响工作的效率，气质类型也不决定一个人智力的发展水平，也不会决定一个人成就的大小。每个人的气质类型都是不一样的每一种气质类型也都有他的性格和特点，所以抑郁剂，的气质类型也有它的好处，例如林黛玉这样的人就随意越界，你可以根据我的描述判断您的孩子是否属于抑郁质！如果您还有什么问题欢迎留言，谢谢！
