作为一名教师，面对有抑郁症的学生，建议从以下几个方面处理：
一、及时加强对他心理卫生知识的普及和教育，科普抑郁方面的心理学知识。这样做可增强学生个体心理自我调节、自我防御和自我 完善的能力，为学生形成健康的心理打下良好的基础。
二、及时疏通、引导，帮助这个学生缓解心理压力前提下，逐步纠正对抑郁的错误认知。
你可以以温暖的、支持性的、宽容的态度对待学生、关心学生、理解学生，消除学生的紧张心理，让她感觉到你的关心，最终让学生敞开心扉，使内心得到释放，心理逐渐走向正常。
三、联系家长伙学校帮忙寻找专业人员给你的学生做心理咨询，寻求专业指导。心理咨询师或心理治疗师可以帮助你的学生逐步克服心理障碍，有效地挖掘个体潜力 ，提高其心理素质。针对存在的抑郁等心理问题进行专业解释，需要专业解释的不仅仅是能倾诉的来访者，更是那些倾 诉不出来东西来访者。
四、建立心理社会支持系统。发生抑郁症的学生大多性格比较内向、多愁善感，对自身躯体的一些小毛病及心理上的不良情绪过分关注，各种不愉快的事情容易诱发抑郁症。对于这类学生应引导他们谈出致病因素及内心的苦闷，同时，你可以在班级尽量为他创造轻松愉快的环境，解除或减轻心理负担或压力。 同时，积极鼓励和引导她的同寝室室友和好友来帮助和开导她，抑郁症患者比较容易在心理上接纳同辈群体的帮助，在心灵深处他们非常渴望回到同辈群体生活中。
我也是一名中度抑郁症患者，自己感觉问题严重时去精神病院就诊。现在天天吃药好了很多。原来每天觉得世界来了，身体这不舒服那不舒服，现在好多了。我一直在工作，外人看不出来什么。我尝试告诉别人自己抑郁，不怕别人的眼神，努力让自己内心强大
对抑郁症的人，我表示束手无策！只能劝TA吃药吧。
我也是一个抑郁症患者，我的病情主要是工作压力大引起的，已经持续了6年，所以前年我卖掉了一家经营尚可的公司，然后坚持每天做运动，每天慢跑40分钟，力量训练一个小时，今年又重新开始学习高尔夫。目前已经能感受到内心的快乐，比如看到一些花花草草，或者小朋友，或者好玩的综艺节目，会情不自禁的笑起来。所以建议抑郁症患者首先自己要找到患病的原因，然后去排除或者排解，再做一些运动，或者旅游去调节。当然如果已经睡不着还是要看医生，通过药物治疗的。
