2023-11-22 15:46
一般比较难治疗的，但如果你是后天形成的，还有比较好冶。 说到底，恋不是病，是性取向的问题。如果你能试着去改变自己的性取向，还是有得治的。
下面是平常的一些治疗等程序。希望能帮到你。治疗程序大致如下:
(1)接受治疗前，先用焦虑自评量表(SAS)测量当事人的焦虑程度，以备治疗评估之用。在安静的治疗室内，让接受治疗者舒适地坐在有靠背的椅子上，双目轻闭，先聆听几分钟的轻音乐，稳定情绪;
(2)让当事人想象进入平时见到的有吸引力的男子并有性冲动的情境;嘱每当在脑海里出现这类情境并进入角色时，用食指向医生略做表示;
(3)治疗者使用光控厌恶治疗仪，从弱渐强地给予被治疗者的合谷穴以瞬间的脉冲刺激，每次可选用一侧穴位;
(4)每次电击后，当事人将会立即中断正在发生的念头，从当下愉悦的想象情境和性冲动中解脱出来;
(5)指导当事人在轻音乐背景下做深呼吸和放松练习;
(6)治疗其间测量当事人的脉搏、血压，观察其面部表情和反应情况(可采用测量带进行观察)，每次治疗持续30分钟左右;2～3天治疗1次，5次为1个疗程，然后休息1周，再进入第二个疗程的巩固性治疗。
(7)每次治疗结束后，应与当事人交换治疗时的体验;下次治疗开始前先让当事人介绍回家后在生活中的变化情况;结束治疗后可再次测量焦虑自评(SAS)变化值，评估治疗效果。一般来说，每次治疗后，当事人主诉进入情景的时间延长，性冲动减少;经过第1～3个疗程治疗后，当事人与接触时的焦虑程度明显减轻。经过巩固性的治疗后，当事人多数能适应正常人际交往。治疗时观察，当事人的脉搏和血压在治疗开始前加快和增高，随着当事人对厌恶刺激与强迫念头之间联系的建立，冲动出现时间的延长，脉搏和血压逐渐趋于稳定。认为，尽管学者们对恋的病因、病理和咨询目的有多种多样的理解，但是作为临床心理学家均应该以如何解除当事人的心理痛苦为其行动的基本准则。当事人是否有强烈的改变现状的愿望是我们选择厌恶治疗的主要理由。疗程是否能按计划完成，以及治疗效果的大小和疗程与当事人的知情同意和配合情况具有较大的关系。
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这两者不难区别，一个是家庭，一个是社会，把关容易鉴别不难。根本混不到一块。
安全教育涵盖社会的方方面面，包括人生的每一个阶段。
现在人们普遍关心的、最为担忧的，往往还是未成年孩子的人身安全问题。
因而，对未成年孩子的教育问题，是一个社会问题，每一个人都必须客观面对、责无旁贷。
对未成年孩子的安全教育，就是帮助孩子解决各种安全问题的能力。
无数生活实践表明，良好的安全教育，能让孩子在没有大人帮助的情况下，也可以充分的自己保护好自己。对孩子的安全教育，不只是父母家人，学校、社会也要担负起责任。
家里，父母要教育孩子诚实守信，学会自我保护。不溺爱孩子，父母如果过份溺爱孩子，则孩子的自我保护能力就越差。这样，孩子当面对危险时，自救能力就弱。
孩子需要知道一些基本“常识”：父母姓名、和家庭与学校地址等；
记得一些火警、交警、匪警等；家里周围附近的派出所怎么去，发生危险怎么可以找到警察，等等。
还有，学会面对陌生人。了解一些简单的，能够减轻伤害的方法等。
