种心身状态。处于这种状态的人，由于躯体功能或精神心理的障碍，不能或难以适应正常社会的生活和工作。因病致残称病残。因伤致残称伤残。构成残疾的要素主要有3个：
①有由于疾病或外伤所导致的一种现代医学条件下尚无法使之完全“复原”的器官或组织的“终局状态”。
这种终局状态的存在，是残疾的病理要素，又称病理损害。
这是残疾的必备要素。
②有病理损害导致的躯体生理功能或精神心理功能的低下或丧失。
这是残疾的生理功能障碍要素。
③有由于生理功能障碍或病理损害造成的在完成与其年龄、性别、文化相适应的社会角色方面的困难，这是残疾的社会角色障碍。
又称社会功能障碍、社会环境障碍。
狭义的残疾人主要指同时具备三要素的或以社会角色障碍为主的残疾者，他们是和社会关注的残疾对象。
广义的残疾人实际上指生理功能残疾人。广义的残疾也泛指生理功能残疾。残疾人应当得到社会的理解、尊重、关心和帮助。“残疾人在家庭生活、教育、就业、住房、参加政治社团、利用公共设施、谋求经济自主等方面，有权充分参与社会并获得和健全人同等的机会。”
这是联合国《残疾利宣言》（1978.12.9）规定的基本宗旨。
心理障碍的人格异常或病态主要有：器质性病引起的人格改变；精神症引起的人格衰退；心理社会因素引起的人格病理发展，常见的有偏执性人格发展、疑病性人格发展、易激怒性人格发展、社会退缩性人格发展等几种形式。
1954年,加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,限制其触觉.被试单独呆在实验室里,几小时后开始感到恐慌,进而产生幻觉.在实验室连续呆了三四天后,被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散,思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等,实验后需数日方能恢复正常.这个实验（当然这种非人道的实验现在已经被禁止了）表明：大脑的发育,人的成长成熟是建立在与外界环境广泛接触的基础之上的.
创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动.而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态,需要给予适度的刺激.缺乏刺激的环境,就培养不出杰出的创造型人才.在没有刺激因素的环境中长期生活,人的意志就会衰退,智慧就会枯竭,理想就会丧失,才能就会退化.只有经常给予适度的刺激,才能激发起人的事业心、责任感和惊人的毅力.因此,对于不同的人才分别给予适度的刺激,是充分发掘他们创造力的一种有效方法
妄想症是精神症中的其中一个症状。此类患者有偏执性格基础，他们往往生性敏感、自私自利。
一些病人经历过一些事情或者有着不可告人的秘密(在自己看来)，怕人知道并且有内疚心理。
妄想症患者缺乏对他人信赖，总觉得世界上都是坏人，而且也存在着自我内心攻击。
