1、家长要了解孩子的内心世界。
如今很多家庭都是独生子女，父母把所有的希望都寄托在孩子的身上。因而对他们的期望特别高，不惜花很多钱让他们学这学那，好让自己脸上有光。
然而一味强迫孩子学习，却忽视了孩子真正想要的。在重重压力下，孩子必然会厌学。因此，家长要多跟孩子沟通，发现孩子的优势和特长，根据孩子的个性因势利导让其成才。
2、家长要进行自我反省。
孩子厌学，很大程度上源自家长。如对孩子的关心不够、教育孩子的时候没有耐心、过分看重成绩、对孩子要求过高等等，这些都会导致孩子厌学。
所以，发现孩子有厌学情绪的时候，家长首选要进行自我反省，调整教育，给孩子一个积极向上、充满动力的学习氛围。
3、家长要多了解孩子在学校的动态。
有些孩子因为性格原因、学习能力原因，导致学习和交友出现了一些问题。在学校没有朋友玩，受到老师的批评或忽略，也会导致他们产生厌学的情绪。
所以，家长要多跟班主任交流，了解孩子在学校的表现。发现问题及时开导孩子，帮助他们走出困惑，从而快乐的交友和学习
温馨提示：孩子厌学通常是因为目标不明确，没有学习动力，再加上父母整天唠叨成绩，从而对学习越来越厌烦。因此，家长要了解孩子的心理，不要给他们压力。及时的调整自己的教育，让孩子以轻松快乐的心情学习，这样才能快速消除他们的厌学情绪。
15岁应该是职高吧，而不是高职。
高职类似于大专文凭。
孩子上了职高可以继续学习获得所谓高职文凭，不过高职在就业市场竞争力如何可以多了解。
没法读普高而被中考分流出来的，去了职高，这部分孩子，可以说不仅仅是成绩分数的问题，而是一个学习习惯，生活习惯和价值导向的问题。
正是这些问题让他们被分流出来，成了职高一员
职高这几年，家长要有一个预判，孩子最终能获得什么？如果是顺风顺水的按部就班的，能够读书、生活获得一个文凭，那也是一条路。
如果在现在所谓的职高，只是混日子，混时间，甚至还交友不慎，沾染上各种不良习气，让孩子的各种坏习惯继续沉底，那么家长就得掂量一下，是否让孩子干脆去学一门自己感兴趣的手艺，尽早接受真实生活的洗礼。尽快学会工作自立，毕竟能就业能各方面自立才是我们养育孩子的最终目标。当然也不容易，孩子毕竟年龄小。学什么怎么学也费脑筋。
其实教育首先是保证下限，保证孩子基本的品行，习惯。如果这个没法保证，那么家长就得好好想想各种机会成本，沉没成本，时间成本。算一算怎么更好的达成目的。而不一定按照常规路子去绕行（可能还无法达到目的地）。
至于文凭，以后孩子真的想学习了，愿意学习了，也不晚，自学考试，函授也能获取文凭。
想想养育孩子最终目的，想让孩子成为怎样的人？反过来再用这个宗旨来指导我们的决策，可能会更加有效一些。
我是“莎莎嘉嘉站起来”， 两个孩子的妈妈 、媒体人，工作之余探索家庭教育 研究应试套路。分享应试干货，传递正能量。
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我经常会遇到这样的问题，有时真的很想发脾气，但遇到了这样的问题我还会耐心的给孩子讲解，直到孩子弄明白为止，这样的话我和孩子都会有种成就感。
奥数不是谁想学就学的。如果你家娃有那种资质，赶紧去学。小学五六年级考95~100，真心不能代表什么，你可以去问下你家宝贝的数学老师，听听他（她）的意见。我今年教五年数学，这个班我从二年带起，接手时数学成绩是全区倒一，到现在的名列前茅，都归功于对学生的了解，班上两名女生成绩都很优秀，考分也差不多，四年级时我分别找了两娃的家长，其中一位我说服她妈妈送她去奥数补习班（我们在农村，补课挺费钱），另一位家长也问我她女儿是不是也去补奥数，我记得当时我这么跟她说：经济条件许可，可以让她去试试，如果只能补一种，我建议您女儿去学绘画。今年期末家长会，第一位女生的家长跟我说她女儿在奥数班如鱼得水，第二位家长说她家宝贝在奥数班完全听不懂已经没上了，绘画班的老师却经常夸她女儿很聪明，对线条，对颜色有很强的感知力。所以，小学数学能考95一100，
真的不代表什么（我班上三十三人，期末数学九十分以上的有二十多人，现在的孩子真心聪明呀！
