学生说，寝室复习效果好。就这一点而言，我还真不好判断，因为我也没在寝室复习过。
效果好不好没法说，学生在寝室复习不复习更没法说。
没人在寝室里看着学生，学生要是睡大觉怎么办？要是偷偷的玩手机怎么办？再说句不好听的，万一出点什么意外，又该怎么办？
要是在寝室里出了意外，家长可是来找学校的。到那个时候，学校可是要负全责的：明知道学生不来班里，为什么你不管他？
如果还是劝不出来，那就应该通知家长，让家长来陪着学生。距离高考只剩82天，家长不是也该付出一点吗？
如果家长不想来，那就让学生回家去复习吧。在自己家里复习，效果不是比寝室里还要好吗？
退一步说，学生在寝室里不出来，已经违反了学校的规章制度。按照校规校纪处理，也并没有什么不妥的。
我是一位教师，专注教育领域。感谢您的阅读，期待您的关注。
因为你当时睡不着的时候你就会去想你自己哪些没有掌握到，考试大概会考哪些类型的题，该掌握的知识点到底有没有掌握，然后你只有把你自己学到的知识以及自己没有记牢的知识记牢了，你才会安心的入睡。到第二天上考场的时候，因为你晚上已经把知识点温习完了，并且掌握了，在考试上，自然就不会考差了
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良好的考试状态，是需要调整的，这包括生理调整、心理调整和知识调整。
而调整，就需要一个调整周期。比如运动员在赛前，需要高强度的极限挑战，而真的临赛前一周是恢复性训练。这是有科学依据的。
文化课的考试与练习同此理。
你提的问题我们都经历过，你遭遇的困境我们都经受过，看着你的迷茫我们过来人特别感同身受？我以过来人的心情同你分享我当时的处理我们以前高考之前填志愿，为了让所有的同学志愿填得靠谱，高考前一个月有一个摸底考试，每个人都根据自己这次模拟高考的成绩填志愿。平时测验感觉自己还不错，可是摸底考试过程中很多题型都没有遇到过，惶恐、焦虑、紧张的状态下参与摸底考试，1998年高考总分是600，我摸底考试总分不到200分，特别是数学，我认认真真的做，最后考到0分，举校震惊。以前关心我的老师突然都变成了默默远离默默支持，像你这样迷茫了一个星期，难过了一个星期，痛苦了一个星期，抱怨了一个星期，自责了一个星期。可是问题还是在那里，没有任何人可以帮助自己，只有自己才能去解决。痛定思痛，我听了一个朋友的建议，与其惶惶不可终日，与其紧张焦虑，与其自暴自弃，不如翻开这一页，不要去在意，不要去关注未来可能的结果。冷静下来，最后的二十天放手一搏，成也好败也吧，没关系！将来自己不后悔自己没有努力过！将来你自己面对自己的经历没有愧疚感！将来即使命运不向自己所期待的方向发展，自己尽力了也不会后悔，不会自责！高考在即，最重要的就是调整好自己的心态！因为心态才是一个人能否看清楚问题并找到解决问题的关键！
心态调整好了就冷静的来分析自己的优缺点，自己哪些学科差，自己怎么去弥补！要理性看待自己的智力与悟性，有个正确的评估后就不要好高骛远，目标就要切实可行！高考命题题目有个原则：基础的延伸与运用占70%，垮学科综合素质考核占20%，难题占10%。有了这个参考，你即使只把基础记牢，理解透，会运用。仅仅夯实基础不丢分你有把握的分数都在500分以上。时间很短，但是不要慌张，把自己所学的知识先过一遍电影，那些是弱项得理性的补课！有一句话说免费的都是最昂贵的，网课要先视听，不要追求“名师”的课，的很多“名师”都是包装出来的，有名无实！要寻找“明师”，对明师的基本要求是“不仅知其然，更重要的是知其所以然！”试听一下，水平高低你以这一点去检测基本不离十。规划好补习计划后，要坚持锻炼身体！我们人是特别奇怪的东西，运动与劳逸必须密切配合！说“欲文明其精神，先野蛮其体魄”运动量=疲劳度=深睡眠=智力敏捷度。按照计划坚持到底，每解决一个问题给自己画个标记，这样，自己的努力你看得见，这叫可视化目标，可衡量成功，这样会越来越有兴趣！祝愿你成功！
