首先回答你家儿子不爱主动学习的问题。我觉得那是因为他没有兴趣，最开始培养兴趣的时候，需要家长多花点心思，比如说每天半个小时的亲子阅读时间。那接下来可能会遇到一个问题就是阅读什么？如何选择书的种类？这个时候就需要考虑孩子的兴趣。我用的方法就是投其所好，要去阅读他感兴趣的东西，因为我儿子比较喜欢汽车、火车、地铁等交通工具。
那我就找跟这些相关的书来亲子阅读。比如《火车出发了》，《地铁是怎么建成的》这些知识来跟他分享。第二，的也可以多种多样。不光是你念他听，也可以是表演式的讲法，也可以是悬念式的讲法，针对他的兴趣点挑出一些悬念来他。
此外，不光是书本学习，读万卷书也要行万里路，我的做法是他喜欢火车，那我周末的时候就经常带她去一些有火车的地方体验。比如带他去坐绿皮火车，带他去参观火车博物馆，让他干在实地里面去感受这种知识，同时也可以问他一些问题去激发他的兴趣。
至于你说的不自信，你可以从最简单的每天表扬他3次开始。从不同的角度去，肯定他久而久之，他应该会好起来。
自信：zì xìn 自己相信自己：自信心｜十分自信｜过分自信.自信是发自内心的自我肯定与相信.自信无论在人际交往,事业工作上都非常重要.只要自己相信自己,他人就会相信你.建立自信的具体方法 (一)挑前面的位子坐 你是否注意到,无论在教学或教室的各种聚会中,后排的座位是怎么先被坐满的吗?大部分占据后排座的人,都希望自己不会“太显眼”.而他们怕受人注目的原因就是缺乏信心.坐在前面能建立信心.把它当作一个规则试试看,从现在开始就尽量往前坐.当然,坐前面会比较显眼,但要记住,有关成功的一切都是显眼的.(二)练习正视别人 一个人的眼神可以透露出许多有关他的信息.某人不正视你的时候,你会直觉地问自己：“你想要隐藏什么呢?他怕什么呢?他会对我不利吗?” 不正视别人通常意味着：在你旁边我感到很自卑；我感到不如你；我怕你.躲避别人的眼神意味着：我有罪恶感；我做了或想到什么我不希望你知道的事；我怕一接触你的眼神,你就会看穿我.这都是一些不好的信息.正视别人等于告诉你：我很诚实,而且光明正大.我相信我告诉你的话是真的,毫不心虚.(三)把你走路的速度加5% 当大卫·史华兹还是少年时,到镇中心去是很大的乐趣.在办完所有的差事坐进汽车后,母亲常常会说：“大卫,我们坐一会儿,看看过路行人.” 母亲是位绝妙的观察行家.她会说：“看那个家伙,你认为他正受到什么困扰呢?”或者“你认为那边的女士要去做什么呢?”或者“看看那个人,他似乎有点迷惘.” 观察人们走路实在是一种乐趣.这比看电影便宜得多,也更有启发性.许多心理学家将懒散的姿势、缓慢的步伐跟对自己、对工作以及对别人的不愉快的感受联系在一起.但是心理学家也告诉我们,借着改变姿势与速度,可以改变心理状态.你若仔细观察就会发现,身体的动作是心灵活动的结果.那些遭受打击、被排斥的人,走路都拖拖拉拉,完全没有自信心.普通人有“普通人”走路的模样,作出“我并不怎么以自己为荣”的表白.另一种人则表现出超凡的信心,走起路来比一般人快,像跑.他们的步伐告诉整个世界：“我要到一个重要的地方,去做很重要的事情,更重要的是,我会在15分钟内成功.”
20世纪,美国美孚石油公司到打井找油毫无所获,于是断定是一个贫油国家,李四光不相信,在强烈自信心的支配下,他开始了30年的找油生涯,运用地质沉降理论,相继发现大庆油田、胜利油田等大油田,并且预见到西北也有石油.今天正在开发的新疆大油田,也完全证实了他的预言.李四光不轻言放弃
很多家长都会在孩子成长的道路都会有这样的困惑：为什么原本很乖的孩子，会一夜之间变得如此叛逆？
孩子是突然叛逆的吗？其实不然！反抗、暴躁、早恋、疏离……这些青春期的叛逆行为，其实都是幼年时期父母在教育上的不得当造成的，只是在孩子年纪尚幼时，不具备叛逆的能力。
在我们国家，很多家长都会对孩子寄予厚望，“望子成龙，望女成凤” 也成了传统的教育模式下的终极目标。
所以父母对孩子会很严格，成天围着孩子转，将成绩视为一切，成绩稍有下降就会得到父母的一通责骂和一系列的惩罚。
说实话，在这样充斥着压抑、暴躁的家庭环境中，孩子想不叛逆都难。
青春期的逆反，源自于孩子“不想再受人摆布”的心理，而它的源头是童年期的“施压式教育”。
孩子其实就像是一枚弹簧，家长压得越狠，在孩子力量弱小的时候，看似一切正常，但是等到孩子的年纪越大，反抗的意愿就会越强。
也许你在教育孩子的过程中，也曾出现过这样的情景：
孩子做错了事情，被你训斥，刚想掉几滴眼泪，就会被吼：“你还有脸哭！还委屈是吧？不许哭，听到了没有？”
男孩子不小心磕了碰了，疼得哭起来，就被“教育”：“男孩子这么娇气，有啥好哭的，男儿有泪不轻弹，懂不懂？”
然而，把眼泪吞进肚子，悲伤就真的消失了吗？事实上并没有，身体的疼 不被接纳的痛，让孩子的悲伤翻了倍，而更可怕的是，无处宣泄的悲伤，最终会以另一种发泄出来。
强行抑制悲伤与眼泪的结果，最终导致的可能就是情绪的崩溃，孩子的性格变得更加暴躁。
我们总是觉得，哭是不好的，但对于孩子来说，作为家长的我们，不肯接纳他们真正的情绪，这才是伤害他们最深的。
如果说在孩子青春期，父母最担心的问题是什么？恐怕绝大多数家长的回答都会是：早恋。
教育学者尹建莉曾说：“面对孩子，成年人最大的文明所在，就是站在孩子的角度，努力理解他的所作所为，以他乐意接受的对他的成长进行引导。你必须把他当做一个‘人’来平等对待，而不是当做一个‘弱小的人’来征服。”
我们总在告诉孩子“不可以早恋”，却从没有和孩子好好谈谈为什么不能早恋。
有的家长可能会说，我告诉孩子了啊，他现在还小，早恋会影响学习，所以不行。
那么如果不影响学习成绩，早恋是否就会被允许呢？
其实早恋最大的隐患，根本不是影响成绩，而是在不可预测的未来，以及无法承担的责任。
该如何应对早恋这个问题，亲子教育专家陈安仪曾说过这样一段话：“我们应该给孩子一双倾听的耳朵，让孩子明白保护自己的法则，懂得爱自己的道与术，以及一个观点——‘孩子，请记得，我永远尊重你，爱你。’”
现在很多家长都会有这样的感觉，随着孩子的年龄增长，孩子与自己之间的交谈越来越少，甚至无话可说。
很多事情孩子愿意和同学说，或者是和老师说，都不愿意告诉父母。父母想要知道，还需要从其他人那里打听。
遇到这种情况，父母不妨反思一是不是自己让亲子关系变得越来越远的？
有的父母在孩子向自己倾诉一些事情时，总觉得不耐烦或者总觉得孩子小题大做，孩子的情绪在父母那里得不到反馈。
有的父母觉得孩子小什么都不懂，孩子说什么都被质疑或否定，孩子毫无话语权，得不到尊重和信任。
其实，孩子的成长就像是一块特殊的回音壁，孩子小的时候，你对孩子有多少心不在焉、敷衍以对；孩子长大后，对你就有多少疏离冷漠、充耳不闻。
做父母的应该意识到，孩子的成长是一段轨迹，如果在青春期的这个节点上出现了问题，那么不妨顺着来时的路，找找问题的源头，这样也许你能明白孩子为什么会出现这样或那样的问题，才能找到应对之法。
★本篇由心理卫生协会妇专委&懋德中心特邀头条心理内容创作专家志愿者：李妍琼老师编写，头条号：燕子心与心说psy，欢迎关注。
我个人认为，父母总是贬低自己的孩子，都是以“都是为孩子好”为前提的，有点“恨铁不成钢”的心理，因为孩子没有达成父母的要求:
孩子没有实现父母自己的梦想
一个家庭中孩子的降临，承载着父母的希望，望子成龙、望女成凤，这是美好的祝愿和期待，也是“沉重的负担”，父母会不自觉地把自己没有实现的目标，转嫁到孩子的身上， 比如，父母自己学习成绩不好，却期待孩子学习成绩要名列前茅，如果没有实现呢？贬低孩子：“真笨”。表面上看起来是父母对孩子表现不满意，其实是父母缺乏自信、自卑的心理的真实写照，缺乏自信的父母会对孩子提出:自己实现不了的目标要求。那么此时的父母应该注意些什么呢？父母应该关注自己对孩子提出的要求，是否与孩子的能力相匹配。都说是身教重于言传，在向孩子提出要求的同时，可以与孩子同步的参与到活动中去，在同步互动中，家长与孩子可以很好的理解对方，对孩子的心理健康是非常有益处的。
对成功和骄傲认知有偏差
大多数家长认为孩子骄傲了就会退步，家长都不会甘心自己的孩子落后于别人的，正是因为先前有了孩子骄傲就会退步的认知偏差，所以在面对孩子取得好的成绩的时候，父母都会以贬低的口气说:没什么了不起，不用骄傲。进而对孩子提出更高的要求，压的孩子喘不过气来，也体会不到成功快乐的滋味，还会觉得怎么做父母都是不满意的，患得患失的心理反应让孩子不舒服，容易挫伤孩子进取的积极性。心理学人士指出:孩子在取得成功的时候，能得到父母的表扬和周围人的肯定，有助于提升孩子的自信心。父母需要调整好对成功与骄傲认知的角度，褒“贬”要得当。
以别人家的孩子为标准
孩子放学回到家，告诉父母数学考了八十九分。父母张口问的，一定是孩子班里第一名的成绩是多少分，之后会说:你怎么回事，“把5写成6......、还算错了得数，这么粗心......、对门王叔叔家的小宝这次就考了一百分，比你聪明多了”。别人家的孩子，永远都是自己家孩子的榜样，直接暴露出来了父母攀比心理，在攀比心理的作怪下，父母对孩子的贬低特别有力。
攀比心理有积极和消极意义两个方面，家长应用好了攀比心理的积极意义，可以促进孩子的心理健康，需要家长正确理解攀比心理的积极向上的意义。
通过以上三个方面的探讨，无论孩子是成功还是经历失败，身为父母都不可以去贬低孩子，那样会让孩子失去自信、成为自卑感很强的人，善于发现孩子的优点的父母，就不会总是去贬低孩子，不是孩子没有优点，而是父母缺乏发现孩子优点的“眼睛”。
以上分享的是我个人的观点，感谢您的提问。
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头条心理内容创作志愿者李妍琼老师简介：李妍琼，二级心理咨询师、心理卫生协会会员、新阳光研究所签约心理咨询师、讲师、初级心理顾问、初级意象沙游师。
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