1、加强培养幼儿的常规
让幼儿明白上课要安静的听老师，课余是孩子的时间可以自由玩.上课时间不能长，整顿好纪律，马上讲课。你的课要提前做好准备。要生动，拟人化，要把孩子吸引住。在讲的过程中，要动用全身器官，声音、表情，动作都要吸引孩子。还要眼观六路，耳听八方。稍微有孩子要乱了，你要用手势去制止，不要用声音。不要因为一个小朋友不注意，而分散了大多数小朋友的注意力。
2、让幼儿有事情可做
孩子们都是一样的，爱玩爱闹。常规固然很重要，但是孩子们吵的原因是他们没事情可做啊，你应该让幼儿有可以做的或者是想的，这样他们才不会去闹啊，方法很多。首先要了解孩子，了解他们的特性，你就会发现很多。根据大班孩子的年龄特点，给孩子安排一些力所能及的事情，安排好他们的学习、游戏时间，孩子会配合老师的，常规自然就会好起来。
3、及时分析原因
大班幼儿有自己的思维和想法，对孩子的吵闹现象，我们应该及时分析原因。
如今天的活动内容是否合适，活动准备是否恰当，对幼儿的指导是否清晰等等。
有时候往往是一个小的细节，影响了整个活动。有时当孩子做错事了，如果是小事，我通常不先说什么，而是先没有表情的望着他，他就会改正自己的行为。若是打人、疯闹，我也会先看他几秒钟，然后再问他在干什么，发生了什么事，你觉得这件事做的对吗?他说不出，就先问旁边的孩子，再让他自己说。孩子大了，都懂事了，可以让他们自己判断对错，学习自己管自己。
4、选派一些小队长和值日生
大班的孩子喜欢帮助老师做事情，所以请一些能力较强的幼儿当我们的小手、小脚、小耳朵，来约束某个别幼儿的自由散漫，也是有一定效果的。另外，有时候也可以对个别幼儿实施换位思考。如，某幼儿比较吵闹，就安排他来管大家，跟他交代清楚要求，让他体会一下，大家一起吵闹所带来的无序和危害。提醒他自己自我约束，一起改善班级常规。
5、在孩子们的心里建立起威望让孩子真心喜欢你，其实也不难。如注意自己说话的技巧：对全体孩子们说的，要声音洪亮，节奏放慢些，眼睛要不时的扫向每一个孩子，根据语气和说话的内容或微笑或皱眉。注意在提要求时，表扬某个孩子。(例如，"请小朋友们把椅子搬到教室里去。###真能干，搬了两把椅子!***很能干，椅子摆的好整齐!对，***排队走真整齐"在幼儿搬时，看着他们微笑。
首先说一下我对教师这个职业的认识：教师的责任是传道授业解惑，学高为师，身正为范，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，捧出一颗心来，不带半根草去，在平凡的岗位上，伴着三尺讲台，一支粉笔，一个黑板，撒播着希望的种子，开启着学生的心智，书写着人生的真理，从事教师这个职业，是天底下最光辉的职业，我从教将四十年，我光荣，我自豪，在此我感谢老师的亲切教导，党的培养，的信任。
具体说一说我当教师时是怎样教导学生的：
|当教师首先应有极强的事业心和责任心，永远忠诚党的教育事业，有博大的爱心，热爱学生就是热爱教育事业，
2打铁首先本身硬，教师处处以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先做到。
3教育学生端正学习态度，明确学习目的，指导学生刻苦学习，
4对学生严格管理，不能简单粗暴，对学生应动之以情，晓之以理，导之以行，不体罚或变相体罚，对学生如春风化雨，点滴入土。
5关爱学生，奉献爱心，学生病了，送药上门，对家庭困难的学生帮他们交上学费。
6注重学生的人格培养，常讲英雄模范人物的故事，激励他们怎样做人。
当年的小树苗，成了祖国的栋梁，可谓是桃梨满天下！
我上二年级的小侄女（我弟弟的女儿）刚刚经历过这样一件事。
中午自习的时候，我的小侄女作业做好，就和周围的几个小朋友讲话。值班老师说，你们嫌作业太少，没事干对吧？那把你们已经做好的作业撕掉，再做一遍！
我小侄女受了惩罚，第2天早上就开始发脾气，不肯去上学。我弟弟了解了事情经过，立马就给老师打，直接跟老师说，你们这样做是不对的，会给我家孩子留下心理阴影的…哔哩哔哩说了一大串！
我姐知道后，严厉批评了我弟弟。赶紧去学校向老师道歉。那位值班老师刚开始听说孩子的家长过来，还以为上门找茬来的，把他吓了一大跳。
我自己是一位中学老师，我弟弟对老师的这种态度，完全就是把自己放在了消费者的地位。发现自家孩子没有得到上帝一样的待遇，立马就对着老师横挑鼻子竖挑眼。
我弟弟的这种行为，只能说明他对老师没有敬意。作为一个成年人，遇到事情，宁愿相信自家小孩的意见，也不愿平心静气的去听老师的解释，跟老师进行坦诚的交流，也只能说明这位成年人做事很幼稚。
写到这里，我突然想起我同事的一次经历。（为了真实，我用第一人称来表述）
我上一届班里有个小孩是我同学家的孩子。
我在班里批评学生的时候，跟学生们说，我有个同学小学是班长，初中跟着小混混一起混日子，最后连高中都没考上。
结果我那同学家的孩子听到之后，对号入座，觉得我说的“那个同学”就是她爸爸，坐在座位上大哭不止，我怎么安慰怎么解释都不听。
当天我刚回到家，就接到了我那个同学的。他在里直呼我的名字，直接指责我，怎么可以当着孩子面说孩子的家长不好！
我跟他解释说，我说的不是你，况且我只是为了让孩子引起注意，不要觉得自己成绩好就不努力了。你家孩子误会我的意思了！
结果他跟我来了一句，我相信我家孩子的理解力。
我也不想跟他多烦了，郑重的跟他说，如果你觉得我说的就是你，那我跟你道歉！
我和我同学，从此再也没有单独说过话。
作为一名合格的家长，遇到孩子被老师惩罚。
首先，要了解清楚事情的来龙去脉。
其次，孩子确实有做错的，那么，就要教育孩子，以后应该怎么做。
并且要告诉孩子，老师惩罚你，是希望你能够更加优秀。
最后，如果有条件，还是要跟老师进行一下交流。 表明自己的态度，自己孩子确实有做错的地方。告诉老师自己跟孩子谈过的话。
如果对老师的惩罚在乎的，那么请告诉老师，孩子不能进行简单粗暴的惩罚，希望老师能跟孩子讲道理，告诉孩子错在哪里。
结束语：我弟弟对老师的这种态度，其实代表了相当一部分家长对老师的态度。这种消费者心态，真的让作为老师的我太心寒了！
谢谢邀请，
怎么做到让自己不生气，因为两个学生一直在说话，而且小事制止学生，学生翻白眼。
这个很简单啊，因为毕竟是成人，要有方法处理这样的事情。你不用太计较，首先会伤了自己平和的心情，那怎么去做呢？他如果说不要你管，管的太宽，你就跟他们说，没问题，你们可以说话，但是请把刚才你说的不要我管的话，我现在要拍一个视频或者录一个音，我会直接交给你的家长，
因为你的家长把你们交给了我，我作为老师有责任和义务教会你们知识，那你们在课堂保持距离也是你们的职责，但是现在从你们自身来说，你们要毁掉这种平衡关系，那我要录下来交给你的父母让让他们来处理你的行为，因为他们知道将来你们的成绩不好或者发生什么事，我是没有责任的。
只要你们认可，不要我管，那你们什么时候说话说什么我都不会管了。
