1、引导孩子分清什么是“你的”“我的”“他的”
很多家长没有对孩子进行过物品所有权的认识，导致很多孩子对于物品的归属傻傻分不清，他们很自然的就会把喜欢的东西占为己有，根本没有东西是他人的认识。所以家长要引导孩子认清物品的归属权，比如：家长告诉孩子“这个玩具是小明的，那个玩具才是你的。”让孩子明确了解物品的所有权。
2、让孩子明白拿别人的东西是一件错误的行为，没有人会喜欢乱拿别人东西的孩子
当孩子拿了同学的玩具后，家长要及时跟孩子讲：“你拿了别人的东西，别人找不到东西，会主动告诉老师，老师会检查你们全班同学的书包和抽屉，如果发现是你拿了东西，你认为你们老师会怎么做？”如果孩子不回答，就要告诉孩子你做错事了，“你们老师会让你把东西还给同学，还会批评你，因为乱拿别人东西是错误的行为”，之后反复问孩子同类型的问题，他只要能答对，就说明他明白这个道理。
当孩子意识到自己的错误后，要让孩子明白没有人喜欢乱拿别人的东西的小孩，比如：“老师都喜欢好孩子，你要是乱拿东西，老师就不喜欢你了。”“你拿别的小朋友的玩具，被你拿走玩具的小朋友就不和你玩了。”让孩子知道他如果再犯错，就没有朋友和他一起玩。
3、引导孩子换位思考
比如：家长跟孩子这样讲“如果有一天，小明看上了最爱的玩具，他没经过你的同意，就拿走了你的玩具，你会不会生气、难过？”“同样的，你没经过小明同意，就拿走小明的玩具，他会不会生气、难过？”
4、建立良好的家庭环境
对于孩子来说，真正有约束力的规范不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为规范的模仿。家长是孩子学习的榜样，一个好的榜样能让孩子更好的成长，而一个坏的榜样，只会让孩子越学越坏。
占有欲，父母得耐心的一次一次的告诉他，不可以这样，别人的东西我们不能抢更不能占为己有，如果你想要什么表现好了爸爸妈妈可以奖励给你，通过自己努力的来的东西才是真正属于你的。如果是公用的玩具你要告诉他要按顺序玩才行～不过也有可能是博关注，我儿子就是经常为了让你别人关注他关心他做出一些惹人眼球的事，先别急着说孩子，耐心问他的需求，孩子比较敏感有时候是大人忽略了孩子的感受才会这样～
孩子都是些小馋猫，看着别人吃都想吃，尝了一口就不要了。我的孩子也是一样的。有一次在火车上，他看见一个爸爸带着一个小姐姐，那个姐姐比他大一俩岁。她们家俩父女就就在玩游戏，小女孩边吃着牛奶奶糖，他就目不转睛看着。看着看着呢？就跑到小女孩面前，笑了一下，就开口说话了，姐姐，你吃的是什么呀？好吃吗？小女孩就笑着看她爸爸一下，爸爸也笑了。小女孩就给了她俩颗，并告诉他只能吃一颗。他接过小女孩的糖果说了声谢谢，就跑回来了坐在我身边。看着他舍不得吃的小样，还是没忍住吃了一口。他看了我一下，我没说话，他说他不要了。我这时说他一下，下次不能在去要东西了。你又不喜欢吃，就是嘴痒。这样也不礼貌，要做礼貌的孩子。他点点头，跑去和小女孩玩起来了。没过多久，小女孩和他爸爸到站要下车了，我孩子看上去舍不得他们走。小女孩笑着做了个再见的手势。其实孩子有时不是为了要点东西，而是想找一个玩伴来玩，达发他在某个地方的难过。
人有七情六欲，你不是圣人，无欲无求，自私典型表现！
