崇拜英雄，对生活有爱的希望
首先呢，这个答案肯定不是绝对的，具体原因我会慢慢告诉你的。
不论是我们的老一辈人还是当代人，记住1931——1945年那段岁月的绝对不在少数，这就是说为什么国人中有好多人都有一种情结，当然世界和平趋势的需求以及我们本身对和平的热爱、世界经济一体化等大的背景下，我们好多人放下了对日本的成见，开始赴日游学、经商，中日的经济贸易也有了进一步的合作。
但是这些都不会成为我们忘记历史的理由，铭记，不只是民族的悲怆，还有落后必亡的训诫；纪念，从不为宣扬复仇的怨念，只为许下复兴的心愿：吾辈当自强。
铭记历史只为不重蹈覆辙，壮大民族为了不再被欺负。这就是我们教科书上一直有日军侵华的缘由，随着影视产业的发展，我们看到的应是越来越丰富，内容也在更迭，但是剧从建国初到现在没有没落，一直都存在，而且日益更新。国人看剧本就无可厚非，但是需要区别的是现在的剧好多都是神乎其神，好多已经远远超出了历史的演绎，也就是我们平常所说的雷剧，因此我们需要区分对待，尤其是孩子更是尚未形成自己完全的人生观、世界观，因此作为监护人应该对孩子看到的影视进行删选或者讲解，不要让孩子过度沉迷于“雷剧”中。
另外，孩子在成长过程中适当的了解一下历史本就无可厚非，但是关于历史的另一面需要父母做一些讲解，做一些分析。
许多孩子喜欢玩手机、看电视，最糟糕的是，他们沉迷其中不能自拔，对其他的事儿漠不关心，甚至没有其他的爱好。这种情况应当引起全社会的重视。
据了解，十来岁的男孩子玩手机通常都干些什么呢？据了解，他们一般就是看动画片、玩游戏，很少是通过电视、手机学习文化知识的。长此下去，后果很严重，在此就不必赘述了。
提问的朋友肯定意识到问题的严重性，想发展孩子其他的兴趣爱好，从玩手机看电视的痴迷中解放出来。
我想，首先，家长不能采取强硬的手段，直接不允许孩子玩手机、看电视。关键在于疏导。大禹治水之所以成功，其措施就是因势利导。转变孩子的习惯，是一个较长期的过程，家长要有耐心，做个有心人，在不知不觉中改变孩子。其次，一个人的精力、时间是有限的，兴趣爱好可以很广泛，但是最大的爱好也就一两种。孩子当下的状况是对玩手机看电视有兴趣，如果培养孩子其他方面的兴趣爱好，那么，他自然就对手机电视的兴趣淡化了。
那么，怎样培养他们其他的兴趣爱好呢？笔者倒有几点拙见：
在经济条件允许的情况下，带孩子出去旅游。应该说，孩子是喜欢新鲜事物的，喜欢外面的世界，几乎没有哪一个孩子不喜欢走出家门，外出看看大千世界的。读万卷书，行万里路。旅游的好处很多，既增强了体魄，又长了见识，还增进了亲情……
也许很多孩子不喜欢读书。如何培养孩子读书的兴趣呢？亲子共读是最佳之一。和孩子共读一本书，共同讨论书中的人物、故事情节，发表各自的看法。我们不少父母自己成天抱着手机不放，却要求孩子认真读书，岂不是“天方夜谭”？
十来岁的孩子，正是长身体的阶段，成天玩手机看电视，不参加什么体育活动，身体发育能正常吗？因此，要引导孩子参加体育活动。家在农村的，适当参加一点力所能及的劳动。现在许多农村条件已经很好了，都有塑胶运动场了。家在城市里的，可带领孩子参加各种体育活动，打篮球、踢足球、打羽毛球、轮滑等，还可以参加体育训练班。
擅长琴棋书画的家长完全可以自己教孩子，比如书法、绘画、弹琴、吹笛子等。即使没有时间教孩子，也可以以自己的特长爱好试着影响孩子，耳濡目染，往往会有一定效果的。女孩子喜欢唱歌跳舞，男孩子也可以学习武术、舞蹈、书法等，发展艺术特长。
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