MBTI的各项数值指的是人格类型测验中的四个维度，包括外向/内向、感觉/直觉、思考/情感和判断/知觉。每个维度都有两个极端，共计16种人格类型。
外向/内向表明了个体对外部世界的反应，感觉/直觉反映了个体获取信息的，思考/情感表明了个体做出决策的，判断/知觉反映了个体对待生活的。
这些维度不是好或坏，而是人格类型的不同表现。通过测量这些数值，人们可以更好地理解自己和他人的行为和思维。
mbti中的n/s维度这个维度决定了我们获取信息的感觉型s的人关注的是事实本身、注重细节，记忆能力较强，能够记住许多与事实相关的知识与信息，往往能够成为百科全书式的人物。
直觉型n的人常常忽略细节，却善于发现事物中的联系。他们能够理解许多抽象的概念，抓住重点。然后来看看国内的学习环境。
目前来看，国内的学生们，特别是年龄较小的学生，往往是通过背书、背公式、记题等来学习。
细节记忆力较好的s往往会占据优势。同时，s现实感强，动手实践能力也通常较强，这是s的另一大优势。
直觉型n的人通常现实感较弱，细节记忆力不强，不够细心，在学习初期没什么优势。
但等到较高年级时，学生开始学习一些抽象、重理解力的内容，n的优势便开始凸显了。
如果说s在学习时是一字不落地把书背下来并尽量多地刷题，那么n则是去繁求简地记下关键概念，并努力地理解，把学到的概念融会贯通。显然，n的学习能力更强。而且n的好奇心和敏感度比s要高的多。当然,学习能力n比s强并不是绝对的。
如果s学会多思考、学会发现事物间的联系，n提升行动力并注重积累、注重细节，往往会取得更好的学习效果。
mbti性格类型理论中，第三维度，我们作决定的，是指在第二维度搜集信息的基础上，我们如何进行加工、分析、处理并最终作出决定、得到结果。
第三维度：作决定的，是思维型T还是情感型F。思维型偏好的人，是用客观的、非个人的逻辑分析来作决定的。他们注重因果关系并寻求事实依据，较少受个人情感因素的影响。
而情感型偏好的人，期望自己的情感与他人保持一致，以个人价值，即什么是对自己和他人最重要的为依据作出决定。
MBTI低阶和高阶的判断是根据个人的MBTI类型得分和人口比例来确定的。具体来说，如果一个人的MBTI类型得分为50分以上，则被认为是高阶类型，如果得分在40-50分之间，则被认为是低阶类型。
同时，根据人口比例，某些MBTI类型的人数比其他类型的人数更多，因此，如果一个人的MBTI类型是较常见的高阶类型，那么他们更容易被认为是在高阶水平上。相反，如果他们的MBTI类型是较不常见的高阶类型，则他们更可能被认为是在低阶水平上。
总之，判断一个人的MBTI类型是低阶还是高阶需要考虑他们的得分和人口比例两个方面。
MBTI性格理论分为四个维度：
2、接受信息的感觉S---直觉N；
3、决策的思维T---情感F；
4、对待不确定性的态度：判断J---知觉P。
其中两两组合，可以组合成16种人格类型。实际上这16种类型又归于四个大类之中，在此我们将四个大类型筛选，
1、SJ型-忠诚的监护人
2、SP型-天才的艺术家
3、NT型-科学家、思想家的摇篮
4、NF型-理想主义者
