孩子无论是什么原因砸烂别人家的电视，这时候的孩子心里肯定是害怕的，也知道自己犯错误了，所以这时候最应该做的是抱抱自己的孩子，告诉他不用害怕，有妈妈在。妈妈会处理好的，你放心。
首先是带着孩子向邻居认错。设身处地的想，如果你是邻居，遇上这样的事，也会很恼火，所以一定要承认自己孩子的错误，最好是让孩子也给邻居认错。并且积极主动提出赔偿，告诉邻居，可以买新的，也可以掏钱，什么样的选择都要以邻居方便为好。让孩子看到这个全过程，让他明白自己犯了错误，父母是在替自己承担后果。
其次是回家跟孩子好好谈谈，千万不要因为这件事打骂孩子，事情既然已经成这样了，打骂解决不了问题，还不如跟孩子好好聊聊怎么回事，以后自己要注意什么，我觉得这样做会让孩子印象更深刻。而你的打骂可能会让孩子以后注意，但是孩子这时候会认为父母因为这件事不喜欢自己了。
我觉得对于孩子来说，犯错误以后，尤其是认识到自己犯错误以后，最需要的是父母的理解和支持。有的家长说不打就记不住，可是你有没有发现打骂以后，依旧还是记不住。所以让孩子明白道理才是正道，平心静气的好好跟孩子说，孩子会懂。
假如小孩做事做不好，那是她对这件事没有产生兴趣，就不会想要坚持下去。而且，孩子的新鲜感总是过得很快，总会有新事物的出现吸引他的目光，但是做任何事情都不是只有兴趣才行，还需要付出耐心和细心。
孩子的能力和精力往往有限，如果父母一开始给给孩子报很多兴趣班，虽然学的多了，但没有一门学的好。而且一个班的老师要同时照顾这么多学生，可能会疏忽某些孩子，孩子觉得学了这么多一点成效都没有，会越来越不喜欢做。那么，为了让孩子学会坚持，父母应该怎么做呢？
只要孩子做的事情是合理的、安全的，父母就不要随意去干扰孩子，因为注意力是连贯性的，一旦被父母打扰，可能就需要花几倍的时间才会集中注意力。孩子如果没办法重新整理好思路，可能会把事情搁浅。所以，家长一定要给孩子一个安静的环境，让他们可以做自己的事情。如果你有事和他说，不着急的话，可以等他做完再讲也不迟。
有的家长为了锻炼孩子，往往给他布置一些超出能力范围的任务，孩子没有接触过，自然做不好，这会给他们内心带来很大的挫败感。所以，家长布置任务，一定要稍微高于孩子的实际能力，这样既不会完成得太轻易，又会让孩子通过努力完成任务，从而获得成就感，以后做事就不会半途而。
小孩子很难集中注意力去做某一件事情，作为家长不要去批评他们，要对孩子进行鼓励的。每当他们想要放弃的时候，父母可以对他们说，“宝贝，你已经完成的很好了，但是我们坚持一下，会做得更好。”“加油哦，宝宝，别的小朋友都可以了，你也可以哟。”
家长在孩子的成长过程中，一定要给孩子做好的示范，任何事情都要有始有终，不要轻言放弃。教育孩子做事要有耐心，脚踏实地，让他们体会到成就感，获得乐趣。
行为不当的孩子是缺乏归属感和价值感的孩子，在最初发现的时候，教育决定了孩子接下来的行为，打骂不会赢得孩子的合作，只会出现四中结果，1.愤恨，孩子觉得这不公平，再也不相信大人。2.报复，这次他们赢了，我还会赢回来的。3.反叛，我偏要和你们对着干。4.退缩，偷偷摸摸地干，或者变成一个自卑的孩子。解决的办法就是用平等和尊重走进孩子内心，和孩子一起解决心结
我是小牛郎，我来回答。
前几天我家也遇到这种情况，孩子放学回家之后，孩子的妈妈发现孩子眼角有些发红，好像被人打过，然后我们就问他，为什么眼角发红呢？孩子说，他被一个二年级的哥哥打了，那个二年级的哥哥，还和他说明天必须带多少多少好吃的，要不然还会揍他；说实话，我和媳妇儿，听到这个事情的时候，就像五雷轰顶一样，我们特别气愤，真的想马上冲过去，马上联系到对方，要个说法；
但是，冷静下来想一想，小孩子们哪有不打架的，这种是不可避免的，当天晚上我们只教给孩子，要学会拒绝，不能太顺从别人这种为所欲为的想法，但是又过了两天，孩子回到家，又和我们说，她又被那个大哥哥打了，踢他屁股了，我想这件事儿，必须和老师，来建立联系，要不然就会发生这种校园暴力事件，会对小孩子的心理健康造成很大的影响，所以立即联系到了孩子的班主任，经过班主任的联络，我找到了对方的孩子，当天我去到学校，然后和孩子班主任和对方孩子的班主任，一起就这个事进行了讨论，并把对方的孩子也一起叫到了办公室，二年级的小孩，也不大点儿，你想，好几个大人，围坐在身边，他有点慌张，后来还哭了，一言不发，看到这种情况，其实我也挺担心，所以我也安慰了对方的孩子，经过两个班的班主任教导，对方的孩子答应以后再也不欺负，后来这几天孩子回家，问他有没有被人欺负？他说没有，然后，以前欺负过他大哥哥，现在成为了他的好朋友；
我觉得我在处理这件事的时候，并没有特别过激，而是与班主任沟通，我相信学校会经常遇到这种事件，学校肯定有更稳妥的处理方法，所以，在经过两个班的班主任的参与下，简单的沟通，之后这个事情就不再发生了；现在孩子每天在学校，过得很快乐；
如果我当时特别过激，直接去学校找到对方的孩子，或者联系对方的家长，不仅会破坏学校的管理秩序，而且还有可能会和对方家长产生，导致事件进一步扩大。
谢邀。爱捣乱的孩子就是好动，应该顺毛马萨，多鼓励少批评，抓住闪光点，通过玩学东西，培养孩子的学习兴趣。
