弗洛伊德的⼈格发展五时期：即⼝唇期、门期、性器期、潜伏期和⽣殖期。
每⼀阶段的划分是以动欲区的转移为依据的，弗洛伊德认为，⼈格的发展，主要是本能的发展，本能的根源在于⾝体的紧张状态，多集中在⾝体的某些部位，称为动欲区。动欲区在发展的早期是不断变化的。
婴儿期：出生到一岁 弗洛伊德的口欲期：口唇区为的中心。婴儿的活动大多以口唇为主：摄入、撕咬、含住、吐出和紧闭是五种主要的口腔活动模式。会出现断奶问题与需求、固着现象和口腔性格。是本我依据“快乐原则”进行活动，自我人格中最主要的一部分。
口欲期是怎么回事
口欲期是1岁左右的宝宝，通过口腔对奶的吸允满足其生理及心理的需求，泛化之后会出现吸允自己的手指或一些其他物品。
口欲期是指宝宝的快乐主要源于嘴部的刺激，通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动来获得快乐与安全感。宝宝的口欲期在出生后的第一年。1岁左右的婴幼儿完全处于生活不能自我控制的状态，必须依靠别人的照顾才能活下去，这时候与外界的连接就是口腔，通过口腔对奶的吸允满足孩子的生理及心理的需求，泛化之后会出现吸允自己的手指或一些其他物品。对婴儿过度满足进食的需求或过度呵护会形成口欲期-依赖型人格；如果口欲期没有得到足够的满足，会形成口欲期-攻击型人格。容易对他人的产生怀疑和不信任，甚至具有一定的攻击性，容易对建立亲密关系产生恐惧。
心理学家弗洛伊德从人格和心理发展特点，将儿童的发展阶段分为口欲期、欲期、前期、潜伏期、期五个阶段，每个阶段满足婴幼儿、儿童、青春少年的快乐感都不一样。在每个不同的发展阶段，家长过于放纵和严苛都可对其人格和心理发展造成不良影响。
本内容由中日友好医院 儿科 主任医师 王志新审核
