从心理学上来讲，模仿是一种通过观察他人的行为后做出与他人类似的行为的表现。人模仿的能力可以说是天生就有的，例如婴儿在成长的环境当中学习语言时，会开始和身边的人“咿咿呀呀”地说话；再过一段时间婴儿开始懂得成人表达的意思，与成人开始了交际的行为等等，这些都是婴儿为了和外界环境获得沟通而去模仿身边人的现象。再比如说人的学习行为，人第一次吃西餐的时候不知道如何使用刀叉，这时候就会有意识地去模仿周围其他人如何使用刀叉进食；又或者说孩子不知道如何打开家长设好密码的手机屏幕，但孩子通过家长在手机上解锁的动作路径再自己“依葫芦画瓢”，手机屏幕就解锁了。这时候的孩子可能并没有意识到这是个“解密码”的任务，但他／她通过模仿家长的行为找到了解锁的方法。这些都是人类学习上的“模仿”现象。而且很多研究都表明了儿童的模仿能力比其他年龄阶段的人都要高，这也提醒了家长们如果想要自己的孩子有一个好的行为表现，最好的办法就是从规范自己的行为做起，以身作则，给孩子一个榜样的作用。
综上所述，每个人可能每时每刻都在模仿者他人的行为，但自己可能没有发现。模仿别人的行为其实也侧面反映了个体觉得自己的行为没有别人的行为那么好，内心又希望自己能够更好，所以就出现了模仿他人行为这一个现象。换个角度来看，有人模仿你就证明你的某些行为和表现得到了别人的认可，那是别人想要有没有的东西，只好在你身上“借用”一下。但又可以从另外一个角度来说，你的这个行为真的是自己原创而不是从别人的身上“学”回来的吗？
模仿是学习并获得提高和成长的有效手段，模仿是种借鉴，他山之石可以攻玉，好的模仿是吸取别人身上好的、优质的东西为己所用。所以，正确的模仿和对模仿持有对的态度是有益的。
至于要不被别人模仿，这又何苦呢！别人模仿你，说明你已经站在了一定的高度，取得了一定的成功。别人模仿你这是件令人快慰的事。任何形式、模式都是会被人模仿的，不能被别人模仿的是你的人格和智慧。每个人在这一点上都是完全的不同，若始终保持闪光的人格和不断深化的智慧，不必去担忧别人的模仿问题！
三岁宝宝生性好动,喜欢模仿是天性,无需特别处理。只要不影响到别人,就无所谓。但是家长要多提醒注意不要形象别人就可以，小孩好动,喜欢模仿是天性,无需特别处理。只要不影响到别人,就无所谓。但是家长要多提醒注意不要形象别人就可以。
