A 空间知觉
B 时间知觉
C 运动知觉
E 社会知觉
根据知觉反映的事物特征，可以分为空间知觉、时间知觉、运动知觉和社会知觉等。
社会知觉效应是指个体觉察到社会物的刺激，从而表现出自己的对应性态度或者是行为，它是我们试图了解和理解其他人的过程。社会知觉效应的表现有：首因效应和近因效应。
首因效应是指人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象；晕轮效应。
晕轮效应是指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出来的，然后再从这个判断推论出认知对象其他品质的现象；刻板效应。
刻板效应是指人们对社会上某一类事物产生的比较固定、概括而笼统的看法；投射效应。
投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向，以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知偏差。
1、晕轮效应 ：指的是由于一些特别的或者突出的特征，而掩盖了某个人其他方面的表现和品质， 就像有一个光环罩在一个人的头上，以偏盖全，一好百好。
2、首因效应：第一次见面印象的好坏，会影响以后很长一段时间对这个人的判断。
3、近因效应：最近一次“事件”的给对方造成感觉的好坏，直接影响对方对当下“事件”的判断。比如：某个人以前的工作成绩很一般，但是最近一段时间做的不错，因此他得到了和其他以前工作成绩很好的人员同样的奖励，以“近”代“全”。
4、成见效应：也称定型作用，是指由于教育、经验、世界观、个人背景以及人际关系等因素而形成的固定思维对某些“事件”或者“人”的刻板化影响，凭个人好恶判断是非，通俗的说法就是偏见、顽固等。
1.⽡拉赫效应
学⽣的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们⼀旦找到了发挥⾃⼰智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊⼈的成绩。后⼈称这种现象为“⽡拉赫效应”。
2.门坎效应
所谓门坎效应，是指⼀个⼈接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更⾼层次的要求。
3.共⽣效应
⾃然界有这样⼀种现象：当⼀株植物单独⽣长时，显得矮⼩、单调，⽽与众多同类植物⼀起⽣长时，则根深叶茂，⽣机盎然。⼈们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共⽣效应”。事实上，我们⼈类群体中也存在“共⽣效应”。
4.刻板效应
社会⼼理学认为，那种⽤⽼眼光看⼈造成的影响称为“刻板效应”。它是对⼈的⼀种固定⽽笼统的看法，从⽽产⽣⼀种刻板印象。
5.⾸因效应
⾸因效应有时⼜称为第⼀印象的作⽤，指的是知觉对象给知觉者留下第⼀印象对社会知觉的影响作⽤。具体说，就是初次与⼈或事接触时，在⼼理上产⽣对某⼈或某事带有情感因素的定势，从⽽影响到以后对该⼈或该事的评价。
7.晕轮效应（光环效应）
晕轮效应是指某⼈或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象，⽽忽视了其它的⼼理和⾏为品质。它有时会产⽣“积极肯定的晕轮”，有时会产⽣“消极否定的晕轮”，这都会⼲扰对信息的评价，要克服晕轮效应就必须坚持客观，不掺杂主观成分。
8.蝴蝶效应
1960年，美国⿇省理⼯学院教授洛伦兹研究“长期天⽓预报”问题时，出现了疑难问题：她在计算机上⽤⼀组简化数据模拟天⽓的演变，原本是想利⽤计算机的⾼速运算来提⾼天⽓预报的准确性。但是，事与愿违，多次计算表明，初始条件的极微⼩差异，会导致错误的结论。
9.罗森塔尔效应
美国⼼理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学⽣共18⼈写在⼀张表格上，交给校长，极为认真地说：“这18名学⽣经过科学测定智商很⾼。”事过半年，罗⽒⼜来到该校，发现这18名学⽣的确表现超常。
10.贝尔效应
英国学者贝尔天赋极⾼，有⼈说他毕业后若研究晶体和⽣物化学，定会赢得多次诺贝尔奖。但他却⼼⽢情愿地⾛另⼀条道路，把⼀个个开拓性的课题提出来，指引别⼈登上了科学⾼峰，此举被称为贝尔效应。
