罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。一般而言，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为，并以不同的对待他们，从而维持了他们原有的行为模式。
原理是通过教师对学生心理潜移默化的影响,从而使学生取得教师原来所期望的进步现象。 即对人们的期望值越高,他们的表现就越好。
