作为一名教师，我谈谈自己的想法吧。
培养学生要“德智体美”全面发展。而事实上，我们许多学校甚至主管部门一直在奉行“智育第一”；更有甚者，是把“智育”等同于“考试成绩”。
既然“分数至上”，“一白遮百丑，一黑毁所有”，就必然导致学校和学生畸形发展。
为了出成绩，“大考三六九，小考天天有”。课堂上教师“以练代讲”，放学后家庭作业要写到半夜。熏陶，品味，潜移默化，统统不见了，只剩下急功近利。鸭子不肥，填食；猪肉分量不足，注水。
每临期中期末，音乐美术体育课停开，语数外教师上来。每逢节假日、星期天，各科教师轮番加码，学生叫苦不迭。
学生成了习题的奴隶、考试的机器，辛苦又乏味，能不厌学吗？而且，在校园之外可以寻找到更多的乐趣。
我曾经回答《不愿意学习的学生究竟该怎么拯救》，结尾是这样的：
如果您是一位苦恼的家长，就别把孩子的考试成绩看得太重吧。您可以告诉孩子，我们最需要的，是一个健康快乐的你！
