如果你的大学不提供心理学课程，你可以去其他大学或学院寻找可能与你的学位相关的课程。你也可以考虑在线学习平台上的课程，像Coursera，edX和Udemy等。如果你想真正深入地学习心理学，可以考虑转到专门的心理学院或大学。
一、辅修相关（1）面向年级：大一、大二本专科学生（2）专业设置：法学、艺术设计、会计学、英语、金融学、心理学、网络与新媒体和大数据管理与应用。
心理学很好，法学也不错，双修是双学位，大一完了之后可以辅修。另外，华师和武汉其他六所高校有个七校联合辅修双学位，据说武大的法学特别好，也可以在华师学心理学，然后辅修武大的法学双学位
主修法学辅修心理学很合适。
问达院系介绍Lanzhou University兰州大学教育学院怎么样？设有哪些专业？兰州大学的教育学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？兰州大学的教育学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？ Add Comment Invite to answer Report Share1 Followed Add Comment Invite to answer Report 模拟志愿填报 1Follower1 answer黑色饼干 ~接下来我为大家简单介绍一下我们兰州大学的教育学院开设的专业以及研究情况 专业设置：教育学-本科、教育技术学-本科学院简介：兰州大学高等教育研究院是兰州大学教育学学科平台。兰州大学的教育学科发轫于上个世纪初兰州大学建校初期。在一个世纪的发展历程中，兰州大学教育学科几经磨砺，反复周折，经历了学科萌芽阶段、建制化发展阶段、中止运行阶段、恢复发展阶段、再建制化发展等曲折发展的历史。1929年9月 15日，原兰州中山大学设立教育系，其宗旨是：“总理以三义为救国宗旨，是以教育人员，自应本此宗旨，以导引青年于正大光明之境，不致误入歧途，此应设教育系之大要也。”自此经历了12年的建制化发展时期。而到1941年，停招教育学系学生，从此，兰州大学的教育学科中止达38年。直到1979年成立兰州大学高等教育研究室并与北京大学、厦门大学、北京师范大学、华东师范大学等8所院校发起成立全国高等教育研究会，兰州大学的教育学科开始恢复发展，但进展缓慢。 2000年，国务院学位办批准高等教育学硕士学位授权，2002年8月成立兰州大学教育学院，从此兰州大学教育学科进入快速发展的新时期。学院秉承培养教育英才，创造教育知识，建设教育智库，服务社会发展的使命，坚持突出高等教育学科特色，积极发展教育信息化、教师教育、应用心理学等学科方向，形成了良性学科生态环境的学科战略，在人才培养、科学研究、服务社会、学术交流、师资队伍建设等方面取得较大进展。至2016年，全院教职员工47人，专任教师达到31人，其中教授7人，副教授11人，讲师13人，具有博士学位教师25人，占教师总数的80%。专职硕士生导师13人。教育对象总数达到988人，其中，全日制本科生312人，双学位学生602人，研究生74人。 共承担国家自然科学基金、国家人文社科基金、全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、甘肃省社科基金项目等31项，横向项目43项。学院官网：：教育学-本科兰州大学是成立高等教育研究机构较早的国内高校之一，是教育学会、高等教育学会筹备和发起主要单位。 教育学院成立于2002年。学院目前设有教育学系和教育技术学系以及高等教育研究所三个科研基层组织，设有兰州大学西部基础教育研究与培训中心、兰州大学现代教育技术中心、兰州大学心理健康教育与咨询中心、兰州大学文科实验教学中心等科研、教学、服务、咨询附属机构。 学院具有教育学一级学科硕士授予权，有高等教育学和教育经济与管理2个硕士点。现设教育学、教育技术学（教育软件与知识工程方向）2个本科专业和应用心理学辅修专业。 学院现有教职工37人。有专兼职教授16人，专兼职副教授9人，讲师10人。专任教师中36%具有博士学位。有博士生导师1名，硕士生导师10名。 学院经过“211工程”、“985工程”建设，建立并完善了一系列教学管理制度、科研激励制度与行政管理制度，积极探索并运用先进教学理念和教学方法，注重学生实践与创新能力的培养，注重教学基础设施的投入。在高等理科教育、高等学校课程与教学论、高等教育管理、信息与网络高等教育、学位与研究生教育、西部基础教育等方面形成了特色。 学院承办《高等理科教育》和《西北高等教育》两种学术期刊。 ~欢迎大家来我们兰州大学读书，我们教育学院的同学个个都很热情的偶 ~接下来我为大家简单介绍一下我们兰州大学的教育学院开设的专业以及研究情况 专业设置：教育学-本科、教育技术学-本科学院简介：兰州大学高等教育研究院是兰州大学教育学学科平台。兰州大学的教育学科发轫于上个世纪初兰州大学建校初期。在一个世纪的发展历程中，兰州大学教育学科几经磨砺，反复周折，经历了学科萌芽阶段、建制化发展阶段、中止运行阶段、恢复发展阶段、再建制化发展等曲折发展的历史。1929年9月 15日，原兰州中山大学设立教育系，其宗旨是：“总理以三义为救国宗旨，是以教育人员，自应本此宗旨，以导引青年于正大光明之境，不致误入歧途，此应设教育系之大要也。”自此经历了12年的建制化发展时期。而到1941年，停招教育学系学生，从此，兰州大学的教育学科中止达38年。直到1979年成立兰州大学高等教育研究室并与北京大学、厦门大学、北京师范大学、华东师范大学等8所院校发起成立全国高等教育研究会，兰州大学的教育学科开始恢复发展，但进展缓慢。 2000年，国务院学位办批准高等教育学硕士学位授权，2002年8月成立兰州大学教育学院，从此兰州大学教育学科进入快速发展的新时期。学院秉承培养教育英才，创造教育知识，建设教育智库，服务社会发展的使命，坚持突出高等教育学科特色，积极发展教育信息化、教师教育、应用心理学等学科方向，形成了良性学科生态环境的学科战略，在人才培养、科学研究、服务社会、学术交流、师资队伍建设等方面取得较大进展。至2016年，全院教职员工47人，专任教师达到31人，其中教授7人，副教授11人，讲师13人，具有博士学位教师25人，占教师总数的80%。专职硕士生导师13人。教育对象总数达到988人，其中，全日制本科生312人，双学位学生602人，研究生74人。 共承担国家自然科学基金、国家人文社科基金、全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、甘肃省社科基金项目等31项，横向项目43项。学院官网：：教育学-本科兰州大学是成立高等教育研究机构较早的国内高校之一，是教育学会、高等教育学会筹备和发起主要单位。 教育学院成立于2002年。学院目前设有教育学系和教育技术学系以及高等教育研究所三个科研基层组织，设有兰州大学西部基础教育研究与培训中心、兰州大学现代教育技术中心、兰州大学心理健康教育与咨询中心、兰州大学文科实验教学中心等科研、教学、服务、咨询附属机构。 学院具有教育学一级学科硕士授予权，有高等教育学和教育经济与管理2个硕士点。现设教育学、教育技术学（教育软件与知识工程方向）2个本科专业和应用心理学辅修专业。 学院现有教职工37人。有专兼职教授16人，专兼职副教授9人，讲师10人。专任教师中36%具有博士学位。有博士生导师1名，硕士生导师10名。 学院经过“211工程”、“985工程”建设，建立并完善了一系列教学管理制度、科研激励制度与行政管理制度，积极探索并运用先进教学理念和教学方法，注重学生实践与创新能力的培养，注重教学基础设施的投入。在高等理科教育、高等学校课程与教学论、高等教育管理、信息与网络高等教育、学位与研究生教育、西部基础教育等方面形成了特色。 学院承办《高等理科教育》和《西北高等教育》两种学术期刊。 ~欢迎大家来我们兰州大学读书，我们教育学院的同学个个都很热情的偶 Read moreUpdated on 2021-12-09 模拟志愿填报 0 Add Comment Mark ReportRelevant Question兰州交通大学继续教育学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Lanzhou Jiaotong University兰州交通大学国际教育学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Lanzhou Jiaotong University兰州城市学院教育学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Lanzhou City University兰州文理学院教育学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Lanzhou University of Arts and Science兰州理工大学国际教育学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Lanzhou University Of Technology
