千万别乱用暴力，采取正面引导，晓之以理，动之以情！与老师配合，合力督促。否则，会走向反面，会毁了孩子！
面对这个问题，我说说我和我儿子的经历吧。
小学一年级时，我儿子是在湖北一个农村读的。暑假期末考试，奶奶说成绩还可以，两门课都及格了。我将信将疑。所以，暑假将他接到东莞了。到东莞后我发现，十以内的加减他都不会做，拼音字母也认不全，更别说会读会拼。
面对这样的状况，我有点慌。随后就意识到冷静的面对问题，接受现状，一起面对。我告诉儿子，这次过来东莞就不回湖北了，留在这边上学，但因两边的教学不一样，我们要从头学起，妈妈当你的老师，行吗？这样我们上二年级时，才能跟得上学习进度。儿子同意了我的建议。我默默的买来了书，碟片，电脑上下载了各种数学加减的口决，字母儿歌以备用。
我对儿子一句批评的话也没说。一整个暑假，白天他自已关家里看电视，跟着电脑学学口决，玩玩具。晚上我下班回到家，从1 1开始教，与他一起学，拼图游戏，数字游戏，与他一起背口决，背加减儿歌。完全与他学在一起，玩在一起。两个月，也就学会了二十以内的加减，学会了拼音。二年级开学时，新课每天回来我再教一遍，一年级100以内的加减内容再补教。整个学习的过程，就是我和他一样都在学，就像是同学也像是老师。作业陪着一起写，他写他的，我写我的。随着二年级的学习，他开始慢慢的摸着门路了，至少知道什么叫学习了。我才开始训练他的做题速度，买了三四本速算本，每天完成两页，他独立完成，我批改。到二年级上学期期末考试，孩子语数两门学科，数学满分，语文98分。学习兴趣也提升了，学习能力也提升了。母子相处愉快，融洽。每天放学回家的作业，一般10到15分钟即可完成。不用我陪了。
所以，建议提问者，不要以父母的角度去对待孩子的学习，不如与她一起学吧。她不会的，你说自己也不会，让你们一起想办法来解决吧。站在孩子的角度去想问题。更不能说这么简单，你不会之类的话。希望能帮到你。
宅在家里正好是我们学习充实自己的最好时机，什么不是最好的安排呢？！满怀希望感恩和祝福的心情过好宅在家里的每一天！安分守己做自己该做的能做的就是安处了！平时每天我们都排的满满的心里赛的事物满满的，上天给我们一个惊醒清理自己、闲下来的时间，为什么不好好利用让自己充满能量！解除我们再创辉煌呢？！
农村6年级孩子想去县城或者城市上学没有房子需要解决两个问题。
一是在县城没有房子要上学，必须要有学校接手。现在由于农村和城市的教育资源分配不合理，差距大，许多农村孩子随着父母进城打工上学，留在农村上学的孩子越来越少，农村许多学校，生源减少了很多。县城孩子上学讲究的是三对口，你在县城没有房子，没有户口就对不了口，但是你可以去上农民工孩子上学指定的学校。或者找人情托关系花钱去读更好的学校。
二、如果你的孩子到县城上学，你家在城市没有买房，你要找到了就读的学校，可以让孩子选择住校上学，方便学校管理，也方便孩子学习。如果不想住校可以选择租房居住，留下一个父母照顾孩子的衣食起居，当一个家长。
总之，小学毕业了想进城上中学也还是不错的想法，给孩子一个高起点，让他自己去发挥自己的舞台。
心里有事.
生活在海边农村的闰土的（定语缩掉）
心里（主语保留）
有（谓语保留）
无穷无尽的希奇的（定语缩掉）
事（宾语保留）
