“初三生，对人生没有希望，食欲不振，失眠严重，”说明您身心透支厉害哦。
是高举“知识改变命运”大旗的老师培养出来的孩子，
是填鸭式教育培养出来的孩子，
不是以提高学习兴趣为切入点引导的孩子，
是注重结果、不注重过程，更不可能是享受过程培养出来的孩子，
注重考试成绩、忽视心理氛围里培养出来的孩子，
这样的孩子被当成了机器，不断的复制、粘贴。
以牺牲孩子心理为代价，换取考试分数、换取“光鲜的面子”。
悲哀！！！
小朋友您是“知识改变命运”的牺牲品，
您以为牺牲了心理可以长时间换取考试分数？
事实证明这样的观点是非常欠妥的，
您将分数过分的看重，
只要分数有波动就觉得天要塌了，
须不知“心态决定命运”的道理，
愉悦的学习，考试成绩，近期可能会不如，牺牲心理为代价的人，
愉悦的学习，考试成绩，远期一定可以超过，牺牲心理为代价的人，
“牺牲心理为代价”的分数只可能是短期，
学习是一个长期的过程，
刘翔一定不会、不敢参加马拉松赛跑，
其根源想必您一定知道。
您“初三生，对人生没有希望，食欲不振，失眠严重，”说明抑郁在亲厚您。
“感觉没有存在的意义。”您把近期不理想的状态看得过重，这样对您的身心不利，对后期的学习不利，
一切都过去了，从头再来。
静下心来解决没有掌握的学习问题，一定比自己吓唬自己、自己责备自己划算。
吸取这次的经验教训，将他变成为自己才财富。
如果是真正得了抑郁症能痊愈的，那只有个别万分之一的个人可以完全痊愈，那要看他发病当时的情况，是急发病或轻者，救助及时，看看你是不是其中的那一个幸运者了，就象你得感冒一样的个道理，你把感冒治好了下次就不会在感冒吗？你略不信，可以咨询精神科教授或医生！抑郁症和精神症复发一次比一次很！一句话我是在三甲医院精神科待过差不多一年，不然是绝对不敢妄加评论！希望答这道题的人在你们的省里三甲医院待上一年什么都清楚了，不然乱评答！
谢谢邀请！个人以为：整天在网络上挑起对抑郁症的评头论足，而不是传递坚定坚强坚毅的积极向上精神让人们战胜困难，这是一种极不负责任、极不道德、极没有仁爱之心的无耻行为。
人生实苦，活着就意味我们必须面对已经存在和不可预知的困难，还有我们的企望与现实之间的落差，谁都会情绪低落，谁都会郁闷烦恼，但我们不应该让自己沉迷在这种消极的心境中。积极的行动，战胜困难，改变现实才是正途，每个人来人世间走一趟，都是无数偶然的结果，我不知道有什么理由让人把宝贵的生命浪费在什么抑郁上。
自然是无情的，适者生存、强者自强、弱者消亡。人能抑郁到，那为什么不拚死一搏呢，拚搏才有机会，我不知道有什么理由让人放任自己成为消亡的弱者。
所有沉浸在抑郁中的人，可以肯定他她周围没有能够以自身言行做表率、传递阳光正气、心怀仁爱的人
抑郁症的表现有：情绪低落、精神疲惫、自我评价下降、兴趣减退甚至丧失、无助感、感到生命或生活没有意义、闷闷不乐、失眠或睡眠过多、坐立不安、注意力不集中、有轻生念头等现象，要及时去医院检查治疗。
沮丧不是抑郁症，但沮丧的人很容易抑郁。
通常交流总会说“这个人很丧啊”，“这个人很自闭”。这都说的是抑郁症，只是程度不同。
怎样判断一个人是否有自闭症，下面是我的亲身经历的总结。
第一，从面部表情来看。患有自闭症的人，他眼神是灰暗的，表情像“便秘”一样（我之前是有轻度抑郁），整体给人一种没有灵魂、没有精气神的感觉。
第二，通过语言表达次数多寡。自闭症的人通常对周边人或事物不感心趣，感知较差，一个人说话表达次数越多，就越不容易自闭。
第三，行为感知。做事效率慢，行动迟缓。
