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幼儿心理行为问题帮教记录(你好,问一下人员帮教走访记录该如何书)

你好,问一下人员帮教走访记录该如何书

XXX回归后初期能够积极配合做好社区矫正(安置帮教)工作,通过街道与社区的教育与督促,基本能够融入社会团体中,由于其犯罪性质较为恶劣,对周围邻居的影响较为深刻,群众对其口碑并不好,其本人也打过几份零工,由于工资报酬等原因无法得到合理的解决便辞退了之前的工作。人员帮教走访该对象目前待业在家,并无就业的打算,好逸恶劳的本性表露无疑。XX街道安置帮教领导小组办公室通过对该对象进行危险性评估,结合实际情况,认为该对象目前无正当职业,好逸恶劳,通过“啃老”维持生计,存在重新犯罪的可能性。帮教措施:1、建立健全“四帮一“的结队帮扶责任制,发放帮扶责任人与帮扶对象的联系卡,方便帮教对象与帮扶责任人联系,为其急需解决的难题。2、定期上门走访改善其好逸恶劳的本性,并与多个部门进行沟通协商,为其推荐就业服务。3、经常开展谈心活动,用一颗热心去温暖,用一份真情去感化,坚定其弃旧图新,实现人生价值的信心。4、防范该对象接触毒品,派社区帮教志愿者督促、监督其日常行为,并定期与派出所民警对其进行尿检,排除其的可能。5、配合区司法局对其进行每月法制教育信息的宣传与教育工作,潜移默化的对其进行教育与改造,避免其踏上重新犯罪的道路,使其能够成为一名遵纪守法的公民。

人员帮教走访记录该如何书写

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三违帮教内容怎么写

1、四不放过:事故原因没查清楚不放过,事故责任人没受到处理不放过,事故隐患未处理不放过,全体员工没受到教育不放过。

安置帮教对象走访谈话记录怎么写

安置帮教对象走访谈话记录应包括以下要点:

安置帮教内容怎么写

1、按照有关法律、法规和规章,依法对帮教对象进行管理和监督。

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