个体心理学是指的个体人员，而其他的心理学是针对很多不一样的心理问题啊，研究出来
在现代竞争激烈的时代中生活就必须顺应社会发展的潮流，很多家长也认识到了这一点，他们认为如果孩子想要在这万千世界当中赚的一席之地，就必须从小开始培养孩子的更方面特长和能力。因此，家长们从小就开始给自己的孩子上各式各样的补习班和特长班，培养孩子的兴趣爱后，他们认为这样就可以笨鸟先飞，不落后于人。从心理学的角度来看，从小开始培养孩子的各方面能力的这种想法是正确的，但是不能盲目地去给孩子挑选他们的兴趣爱好，毕竟每个人走的路都不可能一模一样，在培养孩子的时候需要注意到个体的差异性，找到最适合孩子发展的科目才能达到最优的效果。
除此之外，如果能够更进一步了解在哪个阶段给予孩子相对应的培养和选择最有效的培养内容，这样可能会少走很多路。
心理学家皮亚杰曾经就孩子的发展模型提出了“认知发展阶段理论”，他认为孩子的发展模型是由其认知上的功能来对外界信息进行处理的。皮亚杰的认知发展功能阶段理论分为四个部分，分别是感觉运动期、前操作期、具体操作期以及形式操作期。其中，感觉运动期是指出生后到两岁左右的时期，这个时候的个体是基于自身的反射对外界刺激做出反应；前操作期是指两岁到七岁左右的时间，这个阶段是通过语言和图像的认知进行信息处理；具体操作期是七岁到十一岁左右的时候，这个时期的个体可以就理论进行思考；十一岁左右以后，个体进入到形式操作期，这个时候个体可以对抽象和具体的形式作思考。
儿童发展心理学是研究儿童心理发展的学科，它主要关注儿童在生理、认知、情感、社会和个性等方面的发展。以下是儿童发展心理学的发展特点：
幼儿心理学主要研究对象包括以下两方面：
心理学家埃里克森人格发展理论认为，健全人格是在人与环境相互作用中形成的，是贯穿人的一生的。
