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心理学不平衡性的案例分析(教育学中怎么区分不平衡性个别差异性)

教育学中怎么区分不平衡性个别差异性

心理发展的不平衡性与差异性的区别是性质不同、强调个体不同。

个体心理发展的不平衡是指个体心理发展的速

人的身心发展的不平衡性是指在连续不断的发展过程中,个体身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动,在不同的年龄阶段,其发展的速度和水平是有明显差异的。具体表现在两方面:同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不均衡的;不同方面在不同发展时期具有不平衡性。

什么是不平衡性

不平衡性是一种心理表现,也就是看到比自己好的东西产生嫉妒心理。如果是轻微的还好,严重的话有可能会做出过激的行为,这就要接受治疗了。

个体心理发展的不平衡性和差异性

个体身心发展的顺序性是指,个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程;个体身心发展的阶段性是指,个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务;个体身心发展的不平衡性,一是指个体身心同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的,二是指个体身心的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平;个体身心发展的个别差异性是指个别差异性在不同

心理不平衡的人有哪些表现

心理不平衡的人有多种表现。
心理不平衡的人因为内心有烦恼和不舒适的情绪,表现出来的各不相同。
以下是心理不平衡的人的一些表现:1.情绪波动大,易怒或易悲伤,不能保持情绪稳定;2.容易对自己和他人感到不满和不信任,常常处于戒备状态;3.习惯性地有害自己的行为习惯,如抽烟喝酒、吃垃圾食品等;4.无法专注或集中精力,缺乏生产、工作和学习的效率;5.对生命和人生缺乏信任和希望,缺乏人生目标或追求等。

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