嗯，作为毕业十年的职场人来说，可能最大的感想就是，以后上下班的路会非常堵车吧[捂脸]
对于低年级和幼儿园的复课，我自己是一位宝妈，我大的小孩上一年级，通知是5月18号复课，我心情是忐忑不安＋焦虑的！作为低年级的孩子，很多方面自控能力还不够，好比平时戴着口罩在外面玩一会就说很闷，口罩也湿了，戴着湿的口罩相当于没用，然后孩子就会把口罩往下翻透气，那么如果说一直戴着口罩上课，会不会对孩子的肺有影响？或者说，在人群那么密集的空间，孩子拆掉口罩玩耍呢？虽然自己会自备免洗洗手液，但是孩子玩的时候会想到那么多？太多不确定因素，作为一位亲，我希望孩子这学期都在网课上完成学习！幼儿园更不用说了，这学期小的娃是不送过去了~身体健康比一切都重要！
各个省份的“新增确诊清零”后20天，就可以复工、复课了！我们即不能掉以轻心，更不能“谈疫色变”过度防控。目前的“湖北籍”被“劝返”就是典型的“地方保护主义”及“过度防控的”体现。都是“健康人”了，为什么不能交往呢？
表达这样观点的是张伯礼院士，就原因来说，是基于多点散发及局部规模性爆发的形势，以及引发此次的病毒特点。
引发此次的病毒是奥密克戎BA.2，奥密克戎BA.2的传播速度更快、隐匿性更强，事实上，连日来，上海仍处在高位运行的状态。
张伯礼院士
实现社会面清零，需要利用全面核酸检测、抗原检测等手段，发现所有的病毒感染者，对他们进行治疗，并对所有病毒感染者的密切接触者、次密切接触者进行隔离、观察，以尽快切断病毒的进一步传播。
对于有着2500万居民的大上海来说，这是一件极其不容易的事情，所以，此时需要广大上海居民，也包括所有的中小学生积极配合抗疫，只有这样，才能尽快实现的社会面清零，并逐渐恢复大家正常的工作、学习和生活。
核酸检测
1. 兰州大学预测上海5月3日左右得到控制。
就具体数据来说，病毒感染人数将在4月21日、4月25日和4月29日分别降至1000例、100例和10例以下。兰州大学预测是建立在科学体系之上，之前，曾经对多地有过精准的预测，所以，是可以作为参照的。
2. 得到彻底控制之后，学生开学还需要一个巩固期。
学生有着容易聚集的特点，所以，不管是从社会面清零的角度，还是从风险解除的角度，学生开学，在得到彻底控制之后，还会有一个巩固期。
3. 中小学开学仍可能实行分批开学的政策。
比如说，做好全面防控措施的前提下，高三、初三学生先行开学，之后，高中、初中其他年级以及小学四、五年级学生开学，再后，小学一、二、三年级和幼儿园学生开学。
学生开学需要做好各项防疫措施
给学校和学生带来的影响绝对比复工难度要大的多，因为这相当于让孩子从一个熟悉了的环境又重新进入一个陌生的环境，就如同刚上幼儿园的小朋友一样，很有很大的反弹，因此老师家长要关注孩子的心理变化。
第一，复课后我建议学校安排课时时间不要太长，要给孩子们一定的缓冲时间。
在家呆的时间太长，很多孩子的生物钟已经紊乱，如果刚回到学校就开始恢复大强度的学习，很多孩子会不适应，这样就容易让很多孩子出现厌学情绪。
第二，刚开学，家长也要给孩子适当的宽容。
很多家长盼望开学，主要原因可能就是因为孩子在家学习效率差、贪玩、不按时作息等等。等开学了以后，家长们就找到了教育孩子的机会，因此老师唠叨孩子“都开学了还不好好学习……”。
孩子环境发生改变，是需要适应时间的，尤其是从一个他认为比较舒适的环境换到一个比较乏味、劳累的环境。因此道理少讲，但是行为要约束，减少玩的时间，比如原来看一个小时电视，现在要缩减到二十分钟。将来适应了，作业也多了，看电视的时间就没有了。
第三，家校多沟通，掌握孩子的心理变化和在校学习情况。
多和老师沟通，看孩子是否精神状态良好。多给孩子做一些清淡食物，家里环境要适当轻松，不要在此时老说考试压力问题。经过一段时间，孩子们都会适应的。
