有区别：轻度表现会是不喜欢与人交谈， 情绪低落，愁眉苦脸，很悲观；重度忧郁除了以上表现还会发展为哭泣，无法与人交谈。
我看大部分评论都是从家长的角度说的，我本人作为一个学生，就根据当年与问题描述一样的经历说说吧。我是19年高考，18年12月末在医院确诊患有中度抑郁，当年也基本是就是上十天学可能请八天假，后来就经常迟到早退，但最后也是把高考这一关过来了，勉勉强强文科考了585分。首先我先普及一下，什么是抑郁情绪，抑郁是负面情感增强的表现，患者自觉情绪低沉，整日忧心忡忡，对自我才智能力估计过低，对周围困难估计过高。这样的情绪可能乍一看没什么，但放到高三这种关键节点就显得极为致命。因为他是持续出现的，导致你每天都觉得自己很消沉，时间久了没有突破口，就会想要逃避，而不想上学就成了最好的解决办法。其次，我们来分析一下不想上学的原因。第一，感到困难而不愿面对，这样的情绪可能是在某一次考试后，某次老师讲题发现自己听不懂后就会出现的。在学校里出现这样的情绪，自己根本没法排解，只能硬着头皮一节一节课地听，最后反而加重病情。第二，没有适当的排解途径。我上学的时候基本一周七天，六天半都在学校。一开始难过的时候不想学习，觉得内心惭愧，但内心也是真的难受，就这样自我拉扯，让自己最后变得越来越抑郁。在学校不玩手机，体育课我也不会打篮球，每次都只能坐着发呆。除此之外就是无休止的听课。所以太想逃避了，因为没有自我空间和宣泄途径。第三，过分焦虑影响睡眠。因为过分焦虑，所以每天晚上睡眠质量都很差，常常难以入睡或者睡不够觉，导致白天精神状态差，再加上抑郁情绪的作用，就会产生很多负面状态。那么我们该怎么解决呢？第一，让孩子在家里自习未尝不可。高三的时候，课程基本都讲完了，只剩下复习内容。如果孩子实在抵触去学校，完全可以让他自己一个人在家自习，自习的时候没有学校紧张的氛围，反而可能会事半功倍。第二，多跟孩子谈谈心注意，不要总是谈学习方面的问题，就是像跟朋友一样唠唠日常的生活，让孩子能够有机会说出自己的真心感受，排解情绪。第三，带孩子出去转转没事带孩子出去走走，放松放松心情，也是不错的选择。我曾经郁闷的时候就下楼去逛逛大润发，把这个当作排解的方法。第四，必要的心理辅导。我曾经做过心理辅导，还是很有效果的。因为心理辅导老师受过专业训练，他们真的很懂这些孩子，会让孩子放下戒备，说出自己的真实想法。最后，我想说，各位家长不要过分在意孩子的成绩。如果你只是一味的跟孩子强调，不上学，不学习怎样怎样，孩子就会觉得你压根不在乎他的想法，也不了解他的痛苦。从而加重他的抑郁和烦恼。如果你能暂时放下学习，只是跟他谈心，陪他一起走完这段艰难的历程，远比他考上985，211更加重要。因为他会感觉到你的在乎，和亲情的温暖。
个人感觉，这个工资那份工作都不是太容易的，除非降低工资和预期，可以试着调整下心态，看是否能适应过来，如果一段时间后确实适应不过来，建议离职！人生苦短，活好当下很重要的，有时候人的幸福和开心跟金钱有些关系，但绝对不是直接关心，人活得是个心态！降低预期，活的幸福的人大有人在！
抑郁症绝对不是单纯心理问题，更不是什么矫情病，可能对于看客们来说，这就是一个疾病的叫法，无关大局，但对于抑郁症患者来说，很可能代表着更大的伤害。所以，请走进你身边的抑郁症患者，告诉他你了解这是一种发病率非常高的精神障碍，不是什么矫情，更不是小心眼，想不开，告诉他你会支持他，也很乐意为他提供帮助。可能不太礼貌，但有些人就是喜欢对于自己不是很了解的事情妄加断言，用莫须有的道德去指责一名保守抑郁症状折磨的抑郁症患者。抑郁症当然不可能是什么矫情病，更不是单纯的心理问题，所以请收起你的那些大道理，对抑郁症患者不会有任何积极的帮助的。抑郁症有着明显的生物学因素存在，不同于单纯的心理问题，而且抑郁症的很多症状，是不可能通过单纯的心理治疗来解决的。一般医学上的观点认为，轻度抑郁症可以进行自我调整或心理治疗，而中度以上的抑郁症，则必须进行药物治疗，单纯的心理治疗不会有任何效果。当然，其实在精神专科医院里并不排斥心理治疗，几乎所有的抑郁症患者，不敢症状如何严重，在进行药物治疗的同时，都会进行针对性的认知行为治疗，通过改变患者对于抑郁症的错误认知，改变患者的消极悲观情绪。不过心理治疗更多的作为辅助治疗手段存在，只有坚持药物治疗基础上的心理治疗才被认为是有意义的。纠正我们每一个人对于抑郁症的错误认知，可以改变整个社会对于抑郁症患者的巨大偏见。我们的抑郁症患者已经存在很严重的“病耻感”了，有病不敢看，甚至觉得有病是件耻辱的事情，这是多么离谱的事情啊。是时候做出改变了，从我们每一个人做起。
心理体检无外乎自评量表，是根据你孩子的主观想法去进行填写的，完全没有任何诊断意义，只能作为筛查高危人群。所以即使所谓的心理体检筛查出抑郁症，也只是提示可能存在抑郁障碍，这种可能和医生的确诊完全是两回事。如果筛查出，学校可能会要求你带孩子去医院看一看，听一听专业的医生是如何建议的。其实这绝对不会是坏事，因为现在的未成年抑郁症确实很多，最近两年看到的未成年抑郁症小患者甚至比我接诊的成年抑郁症新患者来的还要多，当然，有很多是被介绍来看医生的。其中有很多量表评分为中度抑郁障碍的小患者，在我了解病史和沟通后，是可以排除抑郁障碍的，只是存在一定的抑郁情绪，但持续时间并不长，而且对日常生活影响程度并不深。所以，虽然这些孩子在进行量表筛查时都得到了很高的抑郁症自评量表评分，但却并非被确诊抑郁症，而只是在一段时间内存在了抑郁情绪。所以，可以很肯定得到说，学生开展心理体检，是不可能直接诊断你的孩子是抑郁症的，因为所谓心理体检，不可能有专业的精神科医生，更不可能有时间和机会去进行详细的病史采集和精神检查，而这些恰恰是精神科医生确诊抑郁症所必须的先决条件。
