问题分析:药物治疗仍是治疗精神症的最有效的方法，如果能够坚持服药，意见建议:严格按照医生的吩咐接受治疗，复发率可以将到最低，但并不能保证绝对不复发，心理治疗只是辅助，精神症的患者很多都是存在思维的障碍，所以关键要纠正他们的歪曲想法。
线上问答内容仅为参考，如有医疗需求，请务必到正规医疗机构就诊
贫困精神病患者生活和医疗救助：对符合城市低保条件的，民政部门按程序应保尽保，按城市低保保障标准全额发放城市低保金，并视困难程度予以分类施保救助。
对享受了城市低保的精神病患者，可从城市医疗救助金中解决一定金额的医前救助卡，用于平时购药维持治疗；对严重精神病患者入院治疗的，按城市医疗救助政策，一年可予以最高限额的住院救助。对符合农村低保条件的精神病患者要纳入农村低保。纳入农村低保的可按农村低保补差标准全额进行补助。对农村精神病患者，农村医前救助每年可从农村医疗救助金中酌情解决100—200元的医前救助卡，用于在就近卫生院或卫生室购药维持治疗；病情严重者需入院治疗的，通过农村新型合作医疗报销后再予以二次救助。
二、贫困精神病患者就医的优惠政策对2008年参加农村新型合作医疗的精神病人在精神病医院治疗精神病年门诊费用超过1000元的，新合办继续执行一年定额补助200元的政策。对精神病人因精神病在精神病专科医院住院者，新合报销比例提高到70%。具体事宜可到你所在乡镇民政办咨询。
发达地区可以再次基础上提高补助标准。
补助对象条件需同时具备：
1、持有残疾人证的精神病患者；
2、正在治疗服药的精神病患者；
3、持有低保证或者县级以上民政部门出具贫困证明的精神病患者；
4、有精神疾病诊断证明和服药发票。补助标准：每人每年500元基本精神药物治疗费用补助。
情不自禁地胡思乱想，是心理障碍、精神障碍最典型的心理特征，消耗了患者大量时间精力，给患者工作学习和生活造成了很大影响。造成这个问题的根本原因，在于患者安全感不足、价值感较低、对自己缺乏信心，从而对关系到生存和发展的问题产生了过度担心，突出表现在以下几个方面：
分析与处理：
这个情况主要与安全感不足有关。在孩子早期成长经历中，亲子分离、寄养托养、隔代抚养等问题，使孩子的心理安全感发展得不够好，长大后会一直寻求安全感的满足，对陌生环境表现出过度害怕和担心。安全感可以通过虚拟重建来提升。患者自己也可以通过认知修正来增加心理安全感，现在的你已经长大，早已不是童年那个无法自我保护的人了，还有家人、亲友和同事保护着你，强大的国家法律为你撑腰，你可以有对安全有担心，但完全不必过度害怕。
分析与处理：
这种现象与早期家庭教育有关。父母对孩子过于苛求，正面赏识与肯定不足，导致孩子不得不小心翼翼看父母脸色行事，无法形成对自己的自我评价标准，并将这种评价迁移到未来的生活中，以至于过度依赖外在评价系统获得存在感。患者首先要明白，无论别人如何看待和议论，都无法改变你的与众不同：我就是我，与你不一样的焰火！走自己的路，让别人开车去吧！
分析与处理：
这种情形主要是因为对自己缺乏信心，特别害怕失败，凡事都要考虑得十拿几稳，才愿意出手，等到机会失去，看到人家无限风光，自己又后悔不已。人生就是一个不断交学费获得成长进步的过程，没有绝对确定的事情，只是概率大小之分。趋利避害是人的天性，有利益的地方，就必然要付出，有风险，要想得到，就必须去承担。任何事情，我们只能尽其所能，解决我们可以把控的那一部分，对于不可控的那部分，只能做好应对预案，其它只能靠运气了。努力，不是一定就会成功，不努力，肯定不会成功。尽力而为，对得起自己，也对得起别人，足矣。这个世界从来就不存在绝对确定的事情。
现象4、鱼和熊掌想兼得，总想利益获得最大化，舍不得放弃利益。
处理：这种情形主要由人的贪念所致，总想两全其美，获得更多的资源。其实，失去了也是一种得到，得到了也是变相的失去，有的人不能正视舍与得的辩证关系，陷入反复纠结之中。比如，到底跟张三恋爱，还是与李四结婚，你只能选其一。有的人为先就业还是先读研，两个目标有利有弊，有的人总想将优势、好处集中到一方，只能是一厢情愿而已。很多时候，鱼和熊掌是不可兼得的，权衡各自利弊，选择自己最看重的那部分，果断舍弃另一部分。选择面前，是最焦虑的时刻，作出了选择以后，焦虑水平立即下降。当断不断，反受其乱。
临床上很多患者陷入胡思乱想的痛苦中艰难挣扎，明知没有必要，就是控制不住自己。这时我们要透过症状，来分析问题背后的原因，每一种担忧，每一个想法，都是源于自己的心理需求没有得到满足。为了解决这个问题，既要允许自己对未来的担忧和焦虑，过度自控和压抑，无助于解决问题，只能引发强烈的反弹。同时，针对自己没有得到满足的心理需求，倾听自己心灵的声音，好好地爱护自己，才有能力付出爱，付出爱才能收获爱。
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你也赶快走吧，你们这种单位没有人情味。我们单位，有一个不到30岁的女同事，工龄5年。她从外校调入我们单位，开始大家都不知道她精神有问题，后来她生完孩子后，直接不愿意回单位上班，看到我办了病退，她也整天乱着要病退，后面领导告诉她，她工龄太短，办不了。她就说要辞职。
领导觉得她的父母（体制内的）把她供到大学毕业，考上教师岗位不容易，就轮番上阵，到她家做思想工作，让她回单位上班。差不多一个多月后，她回到学校，学校为了照顾她，给她排了最轻松的英语和美术两个科目，每周14、15节课，其他老师都是20节以上，最多的每周26节。就这样，她还是不满意，最后学校给她休了半年病假，她的家人把她送到精神病院治疗。
回来后说是治愈了，除了上班，啥也不管，每天生活得很开心。
还有一个是我中专的同学，他也是精神有问题。虽然我们不在一个校区，但是还是知道他生病的事。后来有两年他们校区的一部分学生到我们校区上学，他就被调到我们校区工作，我们校区的领导私底下经常让我们多帮助他、多关心他。他和我们一起工作了两年，感觉大家没有排斥他的现象。
不论生哪一种病，谁都不愿意。虽然他有精神病，但只要他不伤害别人，我觉得都不应该排斥他。
