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你在上大学，现在有严重的抑郁状态，不知道你有没有确诊，具体是什么问题？我指的是已经在正规医院确诊抑郁症还是没有达到抑郁症的疾病诊断标准，只是抑郁情绪？如果达到了疾病的标准，而且给你日常的生活带来很多的影响，可能我会建议你休学好好治疗抑郁症，退学完全没有必要，治好再去上学啊。
我接触过很多大学的患病同学，很多可能只有轻度抑郁症程度的同学只是短期请病假，或者干脆没有请假，但经过自我的调整或者药物的帮助完全可以进行正常的学习生活，这样的情况我觉得真没有必要休学。
在医学上区分抑郁症严重程度上，如果对日常学习生活存在一定影响，但不会严重到对生活造成非常显著的影响，则被认为只是轻度抑郁症；但如果对生活的影响已经非常显著，甚至不得不付出辛苦去克服这种影响，那么可以说抑郁症已经达到了中度的程度；当然，抑郁症状的影响让人无法适应日常生活，或者能够维持，但要耗费极大的努力就是重度抑郁症。
达到中度以上的抑郁症，经过尝试调整和抑郁药物治疗，效果不是很理想，最好还是办理休学，遵医嘱，规范治疗后在家坚持维持期治疗。千万不要以为抑郁症状消失就可以停药了，一定要听医生的，遵医嘱服药，千万不要私自减药或者停药。维持期治疗最大的帮助就是帮助我们远离抑郁的再次复发。遵医嘱规范治疗的首次发作抑郁症患者中，有50%的患者是可以达到今后不再复发的程度的。
之前有一名大二的学生，在高考之前就有过一段时间的做事提不起兴趣，闷闷不乐，总是觉得很累，也有了一定的消极悲观想法，但当时患者和家人也都没有足够的重视，只是认为她只是高考的压力太重了，所以才出现的这样的情况。后来高考也考上了一所还算不错的大学，大一还算正常，到了大二没有任何原因的突然不想上课了，而且还外出跑到一个天桥上打算跳桥，被老师同学救下后送到医院来住院。来的时候存在明显的思维迟缓、精力减退、失眠、烦躁、消极、绝望等等抑郁症状，可以说已经到了重度抑郁发作的程度。
所以，抑郁症在医学上是会进行性加重的，得不到及时救治的抑郁症，及时出现了缓解，但谁也不知道第二次发作会在什么时间到来，而且第二次抑郁发作会严重到何种程度，会不会在大家没有发现的情况下就出现无法挽回的严重后果？
我能说不要让孩子抑郁吗？孩子为什么抑郁，原因无非两点，成绩和游戏！成绩上不去，游戏玩多了！
成绩有时我在想也有些靠天份的，所以有时劝劝自己，想开些，总不能把孩子往S里逼，成绩也逼不出来的！
那次与他班主任聊天，班主任说现在是青春期，你们家长也不要光盯着成绩，与孩子聊聊其他的事，聊聊他喜欢的事！
现在想想真的很有道理，就好像自己不能成天与老公聊工资似的，天天问他赚多少赚多少，他能开心吗？
游戏现在来说最头疼了，青春期的孩子怎么都叫不出去，觉得与父母一起玩，特别是母亲一起丢份了，所以只能在村里溜溜，最多去吃个饭，前几天听说他五一要与同学约球，都要欢呼起来了！
还是觉得陪伴最重要，现在的孩子特别是一个的，太孤单了！多一些理解，多一份陪伴，让我们的孩子都成健康快乐成长！
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我是精神科医生，对于你的诊断，我表示怀疑，有可能给你出具诊断的根本不是精神科专业医生，或者是刚工作只知道认证的新医生，或者存在一些没有提及的主观因素吧？所以在讨论是否需要休学之前，还是去重新确定一下你的诊断吧。
一般诊断重度抑郁，就不会诊断精神，更不会诊断重度焦虑，为什么？精神科诊断是有一套传承很久的诊断流程的，而且目前主要仍然是一元论诊断原则，就是只下一个主要疾病诊断。即使不按照一元论诊断原则，重度抑郁和精神症也不会一起诊断，因为二者本身就是关系不大的两类疾病，一类是情感疾病，一类是精神疾病。
可能有些不是很了解精神科诊断标准的人会因为抑郁症患者出现明显的幻觉、妄想而给出精神症的诊断。但实际上，抑郁症原本就可以有幻觉、妄想，等精神病性症状。目前的诊断标准中规定出现幻觉或妄想，抑郁症的严重程度即为重度抑郁症，所以单纯依靠幻觉、妄想，就去诊断精神症一定是错误的。如果不是单纯存在幻觉、妄想，而是同时满足其它精神症的诊断标准，那就应该诊断为精神症，而不是抑郁症，不管是否还满足抑郁症的诊断标准。因为精神症诊断更严重，所以不会诊断抑郁症，而是诊断精神症。
很多人说到自己的诊断会说重度抑郁，重度焦虑，这可以视为对自己症状特征的描述，但不是正确的诊断方法，因为重度抑郁症当然可以伴发严重的焦虑，无需单独诊断重度焦虑。
实际上抑郁和焦虑常常是焦不离孟，孟不离焦的好基友，抑郁症的患者大多会伴发焦虑症状，而焦虑症的患者长时间处于焦虑的紧张、恐惧之中，很容易出现抑郁情绪，或者抑郁症状。
这一点从焦虑症和抑郁症的治疗药物上就可见一斑。我们都知道，治疗抑郁症的药物是抗抑郁药物，比如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂——SSRI。而SSRI又是焦虑症药物治疗最常用到的治疗药物。也就是说抗抑郁药物在治疗抑郁症状的同时也会治疗焦虑症状，虽然有些严重的焦虑伴发失眠症状的患者也会常常用到苯二氮卓类药物，比如艾司唑仑，但相比较而言，一定是抗抑郁药物的使用率更高的多。
这么说吧，不管你修正后的诊断具体是焦虑、抑郁、精神中的哪一种，都大概率需要休学。
重度抑郁症几乎很难坚持原本的学习和生活，让它去坚持学习本身就是不切实际，也不可取的事情，很大可能会让患者的疾病因此越来越严重。
重度焦虑症很多时候的痛苦体验丝毫不比抑郁症患者来的更少，尤其让一个严重焦虑症患者去学习，我在怀疑他能不能坐住凳子。
精神症就更不用说了，作为最严重的精神疾病，对社会功能的损害程度有目共睹。一个处于精神症发病期的患者，是断然不能继续学业的，盲目继续学业，只会给自己，给周围的人带来更大的影响。
