答：的确有些人记忆力是相对好点，有些人的记力则相对差些。但有句话说得好，那就是“聪明不干，等于笨蛋”。说的就是“再聪明也得勤奋，再笨拙也能学好”的道理。那么，对于记忆力一般的同学来说，到底怎样才能“记会学好”呢？下面，给出一些建议仅供参考。一、兴趣记忆法。运用自己感兴趣的事物，提高知识点对自己大脑的兴奋点、冲击力，让学习从被动变主动，从兴趣到爱好，逐渐增强对学习的兴趣，信心，信念，自觉提高学习动力。这样，在学习上就会慢慢地形成良性循环，对学习记忆力的整体提高会有持久帮助。二、联想记忆法。有些事终生难忘，有些事则会短暂记忆。那么，我们要想把某些事，某些段落、名句或单词等，记得牢固，就要善于把新知识，甚至是枯燥乏味的知识，与已知记得牢固的事物联系起来，这样就可以利用“属性关联、意象关联、谐音关联、意义关联、特征关联、形态关联”等多种方法，把知识点与之深度巧妙地关联起来，这样才能把枯燥的语言、抽象的事物记得更为牢固些。三、反复默念法。就是对需要记住的知识，进行反复地诵读，强化对大脑的刺激，让心思和脑力反复用某些知识点的记忆上，从而达到固化记忆的目的。比如：人的姓名，对刚出生的孩子来说，这也只是一个陌生的词汇，但当家长、亲人和朋友们反复念叨和强化的情况下，那么这个词汇就会和这个人进行固化的关联，记得非常地牢固，这样的记忆也是终生记忆。四、早晚讼读法。研究表明，早晨点钟的时间段和晚上睡觉前的时间段，大脑会有一个记忆牢固期，这个时候的脑力和记忆力都非常便于记忆，所以记忆力不太好的同学，可以试着利用这个黄金时间段，提高一下自己的背书效果。五、互相提问法。在背书的过程中，或许有些章节、词句等总是记不牢、说不准，那么就不妨试着找个同学，在互相监督或提问的情况下，把这个知识点记得牢固些。研究表明，人的天性就是在别人监督或提问下，就能够充分地调动全身血液流动，提高脑部血液的供给，从而达到提高记忆效果的目的。六、手眼并用法。通常我们习惯的背讼法，就是朗朗上口地反复讼读，不解其意，死记硬背，但是科学的记忆，是可以在理解的基础上进行记忆，再增加以“眼观、手写和朗读”并用之法，那么理解消化于心，综合刺激于脑，这样也不失为提高背书效果的好方法。七、摘抄随记法。就是想办法把需要背书的知识点，摘抄成“口袋书”的办法，心中默念，走路时这样，睡觉时也这样，上厕所时更是这样，没记住或者记不牢的地方，随时掏出口袋书，进行更正或强化记忆，背讼效果肯定也会很好。八、借助音像法。如果总觉得背书枯燥厌烦，那么就可以借助一些有形的声像器材，比如：录音机、复读机、投影仪等，或者网络教材的办法，提高学习背书的趣味兴，从而达到学习背书的良好效果。九、公众演讲法。就是想办法，集中一些同学、家人或朋友，让他们当听众，自己在大家面前把需要背书的课文或精彩片断，通过带稿演讲、脱稿演讲的办法，强化自己的记忆，从而达到背书效果。十、自我测试法。就是自己给自己出题，把所需要背书的知识点，提炼成考题或问答题的办法，调动思索，强化记忆，从而达到提高或增强记忆力的目的。以上，仅为个人的经验之谈，但愿对同学们能有所帮助，当然如果各位专家、学者、家长和朋友们有更好的办法，欢迎同志在下方评论留言，谢谢。欢迎关注王子华时书沧桑，谢谢欣赏。
今天上语文课老师让我背诵课文 我紧张了 没发挥好萊垍頭條
准确的说，一背书就犯困还是你打心眼里不想背。是心理的一种反应。记得我小时候学习时就爱犯困，后来我被那些爱学习的孩子刺激到了，心里暗暗下决心一定要比他们还学习好，半年以后我真的成功啦，别人都学不过我啦，我也再不会犯困啦，只觉得时间不够用哪有时间犯困呢，最终金榜题名。所以下定决心吧，祝你成功！垍頭條萊
怎么办 好怕
