抑郁症的人，很难掌握，还怕得不到家人关心，她会失落；还怕顺着她惯了，她脾气更大。这是个难题，那么刚才说了，“解铃需要系玲人”她16岁，年龄还小，还不会自己正确认知，若果有了一定的知识，分析一下这个病是怎么得的病，如果自己能打心眼里找出原因，再相信医生，相信科学，把自己慢慢解脱出来。看她有没有这个能力和认知了，16岁也是叛逆期，加上有了抑郁症，还需要有个医生，有大人的开导才能一步一步的完成。
看她的态度了，是不是配合，是不是从自己开始，来治理这个病，就像学习东西一样兴趣是最好的老师。她能深刻认识到，并很感兴趣的探讨和研究自己的病，和阳光的人接触，找到自己的互补桥梁，慢慢才能跨过眼前的障碍，通向光明，自己也发光。向着希望过日子吧！
最近刚好遇到一个相似的案例，一名中学生前不久父亲因为抑郁症，但该中学生并没有表示出悲伤情绪，相反很淡定，亲戚朋友都说他很坚强。据悉该学生从小由父亲抚养长大，母亲没有陪伴太多，其家族中除了父亲也有其他亲人罹患抑郁症。作为一名心理学工作者，听到这样的案例，往往就会对这名学生产生一种职业性的担心，如果这个孩子跟父亲的感情还可以的话，对于他来说，父亲去世是一件很重要家庭变故的负性生活事件，正常情况下应该表现出来的是哀伤痛苦，而不应该是淡定。如果这份哀伤和不良情绪没有被及时宣泄出来，就有可能压抑在心里，为日后的精神心理健康埋下一个隐患。
所以，回到问题上去，青少年在遭遇家庭重大变故后出现悲观抑郁，消沉低迷的情绪有一定程度上是正常的反应，例如亲人离世，周围的朋友可以允许他需要一段时间慢慢从心里上去接受事实并走出来。我们能做的事情可以是陪伴与支持，安慰与尊重，时不时地表过关心问候，倾听其表达任何想表达的，让他能感受到身边一直有一份关注就可以了。
但如果这种悲观抑郁的情绪持续太长时间，甚至出现了厌世的念头或者已经有了一些具体的行动的话，那就有可能上升到心理问题或精神疾病的程度了。可能大家都会想到一个词叫抑郁症。确实，单从抑郁症3%-5%的发病率来看，实在不属少见了，特别是近几年，患病人群不断地低龄化发展，青少年的心理健康水平备受关注。因为楼主没有提供这个孩子已经出现这种情况多长时间的信息，所以也不能有确定的判断。作为身边的朋友，可以考虑从以下几个方面去帮助他：
一、及时带其到有相关资质的医疗机构去进行判别诊断，如果真是重性抑郁症或其他躯体性的疾病的话，就需要配合进行药物治疗。
二、遭遇家庭重大变故是一个应激事件，如果本人同意，可以建议去寻找心理咨询师进行专业的哀伤辅导。
三、家人和朋友要切实做好社会支持系统的保障，适时鼓励陪伴，关心支持。
感谢邀请
我们先来简单的看一下青春期心理疾病
青春期心理疾病主要分为三大类
1，物质滥用，如抽烟，酗酒，或者网瘾等
2，内部问题，个体的强迫，抑郁，焦虑，
3，外部问题，人际关系，对客体对象的行为问题
对于这三大类的问题，心理咨询其实都是有很多方法的，但心理咨询的核心原则是，来访者有强烈的改变自我的意愿，否则心里治疗是很难起到应有的效果的，
比如第一类的问题，单纯的依靠治疗师作用其实很小，如和有效的控制来访者获得致瘾物和处理戒断反应，才是治疗的重点，需要社会亲友系统的介入。
第二类的问题是心理治疗的主攻方向，此类问题在成人世界中也常见，心理咨询其实主要针对的就是这一类的问题，我很心理治疗对此类问题都会有很好的治愈效果，在这个方向上比较极端的案例是倾向。
第三类的问题常常是青春期成长阶段的主要处理问题，一般而言，大多数人会正常的度过青春期问题，只有少量的青春期问题会遗留下来被带入成人世界中。
一般而言，对于青春期心理问题心理治疗是越早越好。希望我的回答能够给题主带来一些方便。
我亲戚家有个男孩子初一得了抑郁症，可是家长不知道。老师不停地给家长反应：你的孩子怎么啦？上学迟到我一批评他，他就用头撞墙。老师提问题叫到他，他就用手打头。什么事情做得不好，一教育他
，他就说：好吧好吧，我！要不你们带回家，这样的孩子待在学校，老师也害怕呀，出了事情谁也负担不起。
家长也不知道他得了抑郁症，不愿让他休学。于是给学校写下证明，出了事情不找学校。
孩子放学后家长把孩子一顿批评，让他好好上学，正常点不好吗？孩子每天早早去学校，也不给家长说话。星期天在家睡觉。初中三年很快过去，孩子中考成绩还不错，上了重点高中。
上了高中之后孩子的抑郁症变得更严重了，每天精神恍惚、头疼不止。不得已才休学了。
休学之后每天在家睡觉，爸爸每天用嫌弃的眼光看着儿子。从儿子出现在视线中开始，一直看到消失：唉声叹气的：这么大的儿子不上学，整天在家睡，都能愁死人。
在家休学了一年半，夜里睡不着觉，白天睡一天。情况没有一点好转。
后来去了医院，医生说你们家长心真大，孩子得了严重的抑郁症，你们家长不但不带来就医，反而每天都嫌弃他。这样他的病能好吗？只会越来越严重。
医生给开了一些抗抑郁的药，叮嘱家长回家不要再责怪孩子。要多关心和理解孩子心中所想。
回家后家长不再责怪孩子。每天耐心地听孩子诉说心中的想法，改变打击自己的想法，鼓励积极的行为。有一点进步就表扬。半年之后又能去学校上学了。
所以说休学多长时间才能去上学，这要看家长给予多大的精神支持。如果家长不但不理解，反而还嫌弃打击的话。恐怕休再长的时间也没用。
现在的人懂太多了，心灵就缺乏磨炼，动不动就把各种成长的烦恼当成病，太脆弱了。你们有想过，数十万年前，我们的祖先还是原始人的时候，只知道在荒漠上奔跑，面对洪水、猛兽，都坦然接受，那时候的人生比现在恐怖多了，为什么不抑郁。很多名人照现代医学理论，可能都抑郁过，但他们都把这些碎嘴当垫脚石了。接受自己的情绪，接受这个世界的现状，抑郁也就不抑郁了。
