越来越多这样的事情，家长是孩子的第一个老师，也是终身导师，希望家长重视孩子的身心健康协调发展，他们是祖国的未来，必须禁得住磨炼
首先，要找出孩子胆小的原因。如家庭原因，学校原因等，才能对症矫正。
家是避风港湾，要给孩子一个温暖的家。让孩子感到家的温馨。
要多表扬孩子，鼓励孩子，让孩子知道背后有人撑腰，鼓掌，从而增强自信心。
让孩子与小朋友多交往，增强社交能力。
母亲要多拥抱孩子，让孩子感到母爱。
多给孩子读励志故事，增长孩子知识，熏陶孩子情操，让孩子健康发展。
我对数学还是有点心得的，数学其实很简单，小学是定义加题目，到初中就是公式加套用，高中题目加推导，有的孩子听话，小学成绩很好，但是逐渐的跟不上，需要把公式活用，思路打开，而且需要大量的刷题，所以有的孩子思路打不开不行。
我小时候在农村，偏科数学，的确一看就懂，效率很高，参加过奥数，获过奖，但是后来工作了却搞的文字工作，做过记者，我现在真想去当一名数学老师，我儿子的学习，一般我不干涉，但是偏差太大，我就得纠正他，很有成就感。
孩子的学习，有心理因素，拿我自己家的孩子，学期中你不督促他搞清楚这学期几个迷惑他的问题，他大概是稀里糊涂的，他就是不明白，肯定影响自信，但是平时我想培养他自我纠正的能力，靠他自己领悟，但是还不行，每一年还得盯紧他，甚至他的心理波动。
学习是快乐的事情，而以后到社会上有人际关系，环境，背景，到时候努力不一定有学生时学习的效率高，所以父母努力给你提供机会，一定要珍惜，我想对他说的。
这他今年其中考试的卷子，最高97他考了92，一看题目哭笑不得，得耐心给他解释。
你好，我是小溪泛舟，很高兴回答这个问题。
很多家长朋友会把这种情况的原因归结于孩子的粗心大意。的确不能排除粗心大意这个可能，但它绝对不是问题的根源。
因为孩子不可能平时都很细心，一到考试就粗心。我们见过不少孩子，平时学习很认真仔细，考试基本上也都是名列前茅。但是偶尔一次考试也会有马虎大意的时候。比如说，她会把某个词语前后两个字颠倒过来；写拼音的时候会漏掉声调等。我觉得，这种才是真的因为粗心大意导致的失分。
第一、孩子本身根本没有学扎实，基础不是很牢固，对有些学过的东西一知半解，所以考试的时候，很多题都不会做。
根据我的经验，基本上孩子们每天的家庭作业，都是对当天所学内容的巩固。因为刚学完，新鲜感还在，加上有家长在一边辅导，大多数孩子做起作业来肯定是不费劲的，另外一小部分不会做的，肯定是上课没听讲。所以，在家长们看来，自己的孩子就是学会了。
但是，每天都要学习新知识，如果孩子不能做到在学习新知的同时复习以前所学的知识，那么，学过的东西很快就会遗忘。这就是德国心理学家艾宾浩斯研究发现的人体大脑对新事物的遗忘规律。这样一来，孩子实际上掌握到的知识点就很薄弱。考试的时候，当然就会有很多不会的。
第二、孩子的学习习惯不太好，没有动脑思考的习惯。
大多数家庭里，孩子平写作业的时候，都有家长在旁边辅导。有的家长甚至还会逐题讲解，孩子根本用不着自己动脑子，只要跟着家长的思路，写上答案就是了。
久而久之，孩子就失去了主动思考的能力。遇到难题就喊爹喊娘，根本没有独立思考的意识。所以考试的时候，稍微难一点的题就不会了。
第三，由于来自于家长的学习压力过大，导致孩子对考试产生焦虑情绪，这种情绪，最直接的后果就是考试发挥失常。
每个家长都有一颗望子成龙的心，所以往往无形中给孩子施加了很大的压力。
比如，有的家长会经常对孩子说“我这么辛苦，都是为了你，你可一定要好好学习，才对得起我的付出”之类的话。
也许家长只是希望用这种激励孩子上进。但孩子却可能认为，如果我不好好学习，考不了高分，就有罪恶感，会让爸妈失望……
因此，尽管平时都很努力地学习，可一到考试之前就会开始紧张、焦虑。心里总是觉得自己好像还有很多不会的，对自己没信心。考试过程中，思维混乱，越紧张就越容易出错。
作为老师和妈妈，我深感养育孩子的不容易。希望我的回答对你有帮助！
读书不仅仅与个人的兴趣有关，良好的读书环境熏陶也很重要！记得我们小时候就特别喜欢看书，各中小人书、连环画、故事会等等，再后来没得书看了，就找些各种课本书看，那会儿上二年级，字都认不来多少，但硬是看了好些三到五年级的语文课本、作文及历史书，甚至有些篇章能看好几遍。上初中后，学科多了忙不过，才慢慢看书少了。大家都知道多读书有益，可以开阔眼界，明理修身。但是看看我们周围，不是努力工作赚钱，就是抱着手机没完没了，真正想看看书的，倒像是格格不入！
再看看现在的书店，城市里的还好，周末里爱读书的小朋友，随便一处，怡然自得！农村就不同了，买书的很少，要买书看的基本上都是任课老师布置了任务。看书的基本没有，也不具备读书的氛围吧。书店都以卖文具，给学校推荐图书、教辅资料为生了！长此以往，大家更没什么读书的兴趣了。
