这篇文章作者通过对罗丹进入创作状态时的外貌、神态、动作、语言的描写,来表现罗丹浑然忘我的工作精神.教学重点的设计旨在引导学生能从人物描写的语句中去分析他们的艺术表现力,感悟罗丹专注于艺术创作的精神.在阅读过程中,指导学生能在文本的阅读中感受文章的艺术表现力,由外而内地培养学生初步鉴赏语言的能力.
本文在对人物的细节描写上,所用的语言传神而精练,尤其在刻画罗丹对雕塑艺术创作中的专注神情,以细腻的笔触刻画出了人物的外貌、神情、动作、语言等,旨在让学生从中感受语言的魅力,学习文章独特的表现手法.
因此把人物的细节描写,体会罗丹对事业的专注与热忱,与品位语言,感受人物的情感与心理.作为重点和难点.由此设计了如下环节：
1、齐读课文,提出问题,引导学生深入理解课文：
文章集中描写这一件事的段落是7-16小节.
（1）教师首先引出课文的关键段落并作好点拨.
（2）直接切入本文的重点内容：详写罗丹修改女正身像,体会文章中的环境描写、人物描写及其作用.
① 在“我”看来,罗丹大师已经完工的作品,他为什么还要修改呢?
②作者是如何刻画进入创作状态的罗丹的?请选择一项点评,分析它们的艺术表现力.
③句子“还有那里……还有那里……”中省略部分,你能根据上下文意思补充出来吗?
④读读谈谈：罗丹对于自己的作品有怎样的感情?他对雕塑工作又有怎样的感情?从何处能看出来?
（3）罗丹的成功秘诀何在?
圈划,批注,品读、理解、交流.
1、齐读11——16段,体会文章中的环境描写、人物描写及其作用.
2、谈感受,实现学生与文本的情感交流.
3、共同感受：大师成功的秘诀就是专心致志.而生活中的许多人,都缺乏对一件事情务实专注的精神,故难有成就.所以同学们无论是现在学习还是将来工作,都能够静下心来去钻研,争取有所收获,有所成功.
4、交流讨论在活跃课堂气氛的同时,也能使同学们都积极地思考起来,激发新的思想火花.
1、这是文章写得最精彩、最感人的一部分,最能体现大师的精神.
2、通过对人物动作、语言、神态等方面描写的分析,感受人物魅力.学习雕塑大师全神贯注于艺术创作的精神
3、运用朗读与交流的能充分实现课堂中的学生主体性,培养他们分析、感悟文本和语言表达的能力
我们知道虽然动漫这块在国内算是一个小众的产业，但是在国外，尤其是日本，其实算是日本的支柱产业之一，而之所以会出现这样的现象就是日本有大量的成年人还喜欢看日本动漫。
这也和日本动漫的分级有很大的关系，相比较国产动漫，日本动漫作品之中拥有更多的适合成年人看的动漫作品，这个国内动漫还是需要努力的，希望可以更好的给国内动漫做一个分级，多创造一些青年动漫，适合成年人来观赏。
我们再来回到这个话题，那就是为何一个21岁的大学生还会喜欢看动漫？对于这个问题，小爱认为一方面自然是个人的兴趣爱好了，就像小爱一样，我小时候就很喜欢看动漫，等长大了还是一样的喜欢；我大学时光上网吧的目的就是看动画和漫画。
那个时候大部分出名的动漫作品我都有看过，所以才有了现在的动漫自媒体的工作，因为我很喜欢这个，所以才会想要做这个，你的孩子可能就是喜欢动漫，所以才会在成年之后还要看动漫作品。
第二个原因就是我们要改变一些我们传统的观念了，那就是动画都是给孩子看的；其实这句话在我们小时候来看确实是没有错，因为就国内的动漫而言，早期确实是做给小孩子看的，像我们小时候看的《海尔兄弟》、《蓝猫淘气三千问》、《猫和老鼠》、《喜洋洋和灰太狼》等等，这些确实对于成年人来说确实是有点不合适。
但是随着近年来国产动漫产业的发展，以及国外动漫的引进，涌现了大批优质的动漫作品，而这些作品之中就有很多对于成年人来说，也算是很优秀的作品。
比如今年夏天大火的国产动漫电影《哪吒之魔童降世》，成为近年来最热卖的动漫电影，成为国产电影票房第二名的电影作品；你能说这个是只给小孩子看的动漫吗？如果真的是这样，他又那里来这么高的票房呢？
还有像欧美一些大片，其实也可以算是动漫电影，比如漫威和DC漫画改编的《复仇者联盟》《超人》等等，都算是动漫电影，这个可不是单单给孩子看的，很多成年人其实也很喜欢这类作品。
以上就是小爱的观点，在小爱看来，对于成年人看动漫电影这件事大家其实并不用感到多稀奇，毕竟一现在动漫产业的发展，其实有很多适合成年人看的动漫电影，只是你们不了解罢了，动漫电影只有也有制作精良的大片佳片；比如《哪吒之魔童降世》、《复仇者联盟4》等等，希望家长可以理性的看待，这个是一个很正常的事情。
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时过境迁，人是面非。话得三思，吃得三请，笑是皮笑，心隔肚皮，总之戴看面具聚会，再没年青时的单纯友情，很遗憾。
你好！我来回答：《教育教学中，如何改变学生的思想意识？》
教育教学中，改变学生的思想意识关键要做到政治立场要坚定、思想观念要鲜明、道德意识要明确、心理水平要健康四个方面的总要求、总目标：
一、政治立场要坚定。
教育者在对学生教育教学中从小就要培养学生坚定政治立场，拥护领导，开展爱国主义教育，加强社会主义现代化建设，反对霸权主义，争取早日实现包括的祖国统一，维护世界和平。
二、思想观念要鲜明。
教育者应该在教育教学过程中不断渗透人生观、世界观和社会主义价值观的思想观念的教育，从小树立远大理想，继承和发扬优良革命传统，为人类美好未来、为主义奋斗，从小养成个人利益与集体利益、国家利益基本一致基础上的自觉遵守的鲜明纪律思想观念。
三、道德意识要明确。
教育者在教育教学中要注重学生的良好个性的塑造培养，让学生努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有特色社会主义事业的建设者和接班人，为此打下初步的良好思想品德基础，从而养成从小互相尊重、维护社会公德、文明礼貌的行为举止。
四、心理水平要健康。
教育者要注重学生道德心理发展水平的层次性，有次序地进行心理健康知识的教育和训练，培养良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生。小学阶段着重“五爱”教育，社会公德意识和文明习惯的养成教育；初中阶段要求树立国家观念的思想政治教育的要求以及辨明是非，不良影响能力的培养；高中阶段重点在政治教育目标方面提出了更高的要求：拥护党的基本路线，初步树立为建设有特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向，以及人生观、社会责任感等思想方面要求，还提出生活、思想方法以及道德评价能力和自我教育能力方面的要求。
总的来说，教育学生的总要求、总目标就像一面旗帜，指引着学生改变思想意识前进的方向。
我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。关注我，可以看到更多的教育教学的内容，欢迎交流与指正！
