朋友，每个孩子都继承了爸爸妈妈的优点，他（她）们都很聪明，对于学习知识和问题，必须要讲解的透彻详细，让孩子知道前因后果，在解决问题后，一定要给孩子总结一下方法和技巧，最好是由孩子总结，及时给予赞赏和表扬，让孩子们有成就感；然后我们再把孩子漏掉的补上。在这个过程中，孩子体验到成功的喜悦和学习的快乐，他（她）们会一往直前，挑战更大的困难。有勇气的孩子智商是高的！
希望能帮到你！
一、让孩子做一些指示清晰及要求明确的事。二、多陪孩子一起看书、做拼图游戏。三、让孩子学会物归原处。四、让孩子学会自己的事情自己做。五、多让孩子进行大肢体的活动，可以锻炼孩子的体质。孩子的专注力是天生就拥有的，大家可以回想一下，新生儿吃奶的时候，那专注劲儿简直达到了忘我的境界。但是如果日后没有得到合理的引导与培养，专注力是会衰退的，也就是大家常说的“三分钟热度”。
其实孩子的专注力是有迹可循的，但常常遭到人为无意识的破坏，好比在孩子专心玩耍的时候，总会不断地收到来自家长过于琐碎的“关爱”；或是一次性给予孩子过多的玩具，导致孩子觉得这个好玩那个也吸引人，就变成了每个玩玩就丢一边了；亦或是一边吃饭一边看电视的行为，虽然在孩子吃饭的时候选择了播放视频会让孩子格外乖巧，但其实也破坏了孩子的专注度；还有就是很多家长会理所当然按成人思维逼迫孩子做不感兴趣的事情，这个时候就别责怪孩子没有耐心了。
如何培养孩子的成长。
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幼小衔接我觉得家长需要先了解孩子在幼儿园期间的生活习惯和学习习惯，在暑假里要着重培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
接着，家长可以利用合适的时间和孩子一起树立各自的学习目标和学习计划，让孩子树立学习是自己的事，学习是自己生活的一部分，是每天都要做的事，就想洗脸刷牙一样。学习又和其他技能一样，需要自己每天练习才能进步，而父母和老师都是他最好的学习伙伴，在学习中遇到困难时可以请教，让孩子树立自己是学习的主人的观念，只有正确的认知才有正确的态度。
最后，我们家长就可以和孩子一起对一年级的学习进行必要的准备。
我个人觉得在识字，拼音和阅读方面让孩子有起步和积累，但以孩子的主动挑战学习和家长适当引导为主，而不是把孩子一送相关衔接班就放任不管，因为孩子的教育中家庭教育是关键！学习成长型的家长是孩子学习最好的伙伴和榜样！
总之，幼小衔接不是简单地去报班，需要家长要身体力行，落实到每一天。
夫妻之间对孩子教育方面不一致，是一个最不好的事情，对孩子伤害最大，也是直接的受害人，教育孩子是头等大事，绝对不能麻呼，对孩子的教育方法不得档，关呼孩子的一生，家长能后悔一生，孩子的未来家长能起到百分之七十五的责任，剩下的百分之二十五，是学校和他自己的发展，教育孩子绝对不能夫妻两人同时进行，两个人的观点肯定有时候不一致，形成了，我看这样教好，而他呢，看那样教好，这个时候孩子就蒙了，不知道听谁的好，更不知道谁对谁错，往往孩子在这个节骨点上对学习产生厌倦，上学也不好好学习了，给孩子带来了极大的伤害，夫妻两人想教育孩子必须分工明确，你教什么，他教什么，谁也不能超出自己的范围内，这样的情况下同样的一道题不能出现两样做法，孩子也能正常理会，在一方面你自己在家教育孩子时，你还要了解校方的教育情况，做到基本和校方同步，格式差不多，这样教育出来的孩子将来一般的情况发展空间很大，
