因人而异，因材施教。
孩子不主动学习一直都是很多小学生，初中生，高中生家长颇为头痛的一个问题，总要让父母在后面督促着才去学习才去写作业，然而即使孩子坐在桌子面前了，往往也是心不在焉，也仅仅是为了学习而学习，为了写作业而写作业，最后都是应付了事的把作业写成了一份草稿纸，每周我都会拿着学生的作业去提问他们，往往是很多学生自己写的作业自己回答不上来，一目了然孩子用这样的学习态度去学习，去写作业毫无疑问就是无效学习，因此这种被动学习的学习态度就是很多孩子学习成绩越来越低的主要原因，可见解决孩子这种被动学习的态度才是解决问题的关键，建议家长从以下几点做起
多年来我在给小学生，初中生，高中生讲课的时候，每次谈到为什么要好好学习这个话题，我都会谆谆告诫这些孩子们:“作为父母我们有责任和义务在你未成年之前养活你，但是父母不可能一直养活你，因为他们有老去的那一天，因此你必须具备养活自己生存下去的能力就如同幼小的猎豹和狮子一样，长大成年以后离开父母能够拥有独自生存下去的能力，而这个能力来自于学习，来自于知识，所以你要做到学习自立，工作自立找到工作了才能养活自己，最终做到人生自立”，我把孩子应该具备的这三个自立，总结归纳为《三个自立教育法》，详细内容下图所示
多年来我谆谆告诫初高中生，每个人长大成年以后都要进入社会去找一份工作，但是你要好好想一想，如果你是一个没有考上大学的初中生或高中生，而你的同龄人同班同学考上大学了，当你去和他们这些大学生一起进入社会竞聘工作岗位的时候，如果你是用人单位的总裁，你会录取谁做你的员工？几乎所有的小学生，初中生，高中生都会不假思索脱口而出的回答:“当然是要录取一个大学生”详细对话下图所示由上图可知一个学生只有考上大学，去学一门专业知识，才能在进入社会以后找一份理想的工作，做到工作自立
想要考上大学，那么必须通过高考，想要有资格参加高考，那么你必须通过中考才能进入高中学习，而一个学生想要通过中考和高考进入大学只有努力学习才能脱颖而出，只有知识才能让你实现初中与高中，高中与大学的成功对接，成功对接了，才能做到工作自立，详细内容下图所示由上图可知学习自立，工作自立才是我们要让孩子好好学习的最基本要求，孩子只有满足这两个基本要求了，才能和孩子谈理想谈发展，所以作为家长一定要用正确的方法教育孩子，让孩子逐渐明白学习是为了自己，不是为了父母，逐渐让孩子放弃一些与学习无关的错误想法，逐渐让孩子回归主动学习的正常学习轨道！
以上内容和图片选摘自山西出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！
您好，要让孩子学会感恩，可以采取以下方法：
1. 以身作则：作为家长，要成为孩子学习感恩的榜样。展示出对他人的感激之情，包括对家人、朋友、老师等的感谢，让孩子从小就观察和学习到感恩的态度。
2. 鼓励分享：教导孩子将自己的东西与他人分享，这样可以培养孩子的慷慨和感恩之心。例如，鼓励孩子将多余的玩具或书籍捐赠给需要的人，参与义工活动等。
3. 培养意识：与孩子一起讨论和反思他们所拥有的优势和机会，并帮助他们认识到这些都是来自于他人的帮助和支持。让孩子明白，他们的成功不仅仅是个人努力的结果，还有他人的付出。
4. 关注他人的需求：鼓励孩子去关心和帮助他人，例如，帮助老人过马路、为朋友提供帮助等。通过了解他人的需求和付出，孩子能够更加珍惜自己所拥有的。
5. 回顾感恩之情：每天晚上与孩子一起回顾一天中发生的事情，让他们说出让他们感到感激的事情。这样可以让孩子意识到生活中许多值得感激之处，并培养感恩的习惯。
6. 培养节约意识：教导孩子珍惜资源，不浪费食物、水和电力等。让他们明白资源的有限性，并学会珍惜所拥有的。
7. 培养感恩心态：教导孩子在遇到困难和挫折时，要学会感激他人的帮助和支持。让他们明白，别人的善意和关怀是宝贵的。
通过以上方法，可以帮助孩子培养感恩的意识和习惯，使他们能够更加懂得感谢他人的善意和付出。
在孩子的兴趣启蒙过程中，如果他遇到困难，家长应第一时间了解困难的原因，然后和孩子一起面对，和他一起想办法解决，让他深切地感受到父母是他坚强的后盾，内心充满力量。而不是听之任之，一切随他，毕竟孩子还小，当他自己没有能力去解决、走出这样一种困境的时候，他就会选择放弃甚至厌烦，这是得不偿失的。
推荐你看看一本叫着《正面管教》的书籍，去那里寻找你想要的答案吧。
