我儿子初二的时候叛逆，下学期是上一天休一周，几乎不去上学，后来我直接让他在家休息，随便他玩电脑玩手机，心里急得要死，但是面子上一切由他，过了将近半年后我问他别的同学都上初三了，你打算永远在家玩？他想想说只要转学就行，后来装学重读了初二还是上上休休，现在考了普通高中人慢慢的变好了，我想说给孩子时间和空间慢慢他会长大的！
最新的说法是教师在带孩子理发时曾征得家长和孩子同意，且理的是平头，不是光头，且不说这种说法是否符合逻辑（从事发后孩子的激烈反应可以推断，他的“同意”是不情愿的，或至少是很快反悔了的），关键是这位教师凭什么觉得自己有权力、甚至有义务强迫学生理一个自己看着顺眼的发型？
我们先来看看教育部2015年8月20日印发的《中小学生守则》：
中小学生守则
1.爱党爱国爱。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱，热爱。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
这里面有“男生应该剃光头，否则至少剃平头”一条么？没有吧？
既然没有，那么这位教师强迫学生剃头的做法就不能被视作职务行为或纪律、规则要求，而只能被视作这位教师的个人取向和意志，是将个人取向、意志强加给学生，并罔顾学生个人意志、感受，攘夺学生的自由自主，如果这种行为被证明导致了严重后果，他当然需要为此承担应该承担的责任。
这位学生是否还有其它问题、学生家长借此要求学校作出巨额补偿是否属实、补偿要求是否合理，都需要在进一步了解情况基础上作出论断，也都是可以商榷的，但仅就“教师迫使学生改变发型”（“带孩子理发”已不仅仅是“迫使”了）而论，这位教师的做法是极为不妥的——在其职责范围内，他是老师，对方是学生；但在此之外，他们都是平等的人，他无权超越学生守则，强迫学生照他的喜好去生活和改变生活。
