人工智能是相对于人的智能而言的.正是由于意识是一种特殊的物质运动形式,所以根据控制论理论,运用功能模拟的方法,制造电脑模拟人脑的部分功能,把人的部分智能活动机械化,叫人工智能.人工智能的本质是对人思维的信息过程的模拟,是人的智能的物化.尽管人工智能可以模拟人脑的某些活动,甚至在某些方面超过人脑的功能,但人工智能不会成为人类智能而取代人的意识.
维果斯基最近发展区理论对心理学、教育学影响深远.那么什么是最近发展区,最近发展区理论的基本思想是什么?最近发展区对教育界的启示是什么呢?
前苏联心理学家维果斯基认为,对于儿童而言,存在着一个介于儿童自己实力所能达到的水平（如学业成就）与经过别人的帮助之后所能达到的水平之间的差距,这一差距被称作最近发展区,我们也可以将它理解为它是一个人的最大潜力.最近发展区是只有给予帮助才可能完成从实际发展水平到最近发展区的提高,只靠儿童自己是无法独立完成的.找出其最近发展区,就可以通过成人帮助使儿童的认知能力得以最充分的发展.因此,在教育过程中,应当充分开发青少年的最近发展区,除了带领学生在已有知识的基础上学到新知识之外,更应该在面对新知识时有新的认知思维,从而启发学生的智力.
教学最理想的效果只有在最近发展区内才会产生.例如,人们常说的“跳起来摘桃子”就是既要给学生一定的施展空间,又不能超过学生的最近发展区,这样才能真正发挥他们的学习积极性.当然,最近发展区概念只能是原则而不是方法.在最近发展区内辅导学生,是把辅导学生学习看成是必要条件.如果只是将学生置于最近发展区内让他独自学习,则会使学生在面对新知识的困难时退缩不前.
感谢邀请回答。人工智能经过神经网络，深度学习的发展，已经进入一段滞后发展期。2017年底Geoffrey Hinton（杰弗里·希尔顿）和他团队发表论文，介绍了胶囊网络--全新神经网络。Hinton是深度学习的创始人之一，也是当今广泛使用的众多模型和算法的发明者.Geoffrey Hinton已经用了数十年时间来考虑胶囊。这可能是以后的一个发展趋势。
上面介绍了智能的发展，话说回来，在人工智能大时代中，需要具备的能力还是创意能力和基于人的情感一系列延伸能力，如艺术家，心理医生，这样都不是人工智能能理解或代替的，同时如何借助人工智能来延伸人类能力也是不会过时的，所以相关工程职业也是顺应趋势的。
关于所谓的智商（IQ）和情商（EQ），不知道这两个概念是何日引入或翻译到的。相当多的人可以此作为一种虚荣的寄托并热衷于它们作为一种量化指标形成的数据的讨论与争论。
我想，IQ就好像一张饭桌，有不同的材质和结构；EQ好似铺在桌上花哨的桌布；而一个人的实际能力就如同摆在桌上供人们品尝的酒水饭菜和鲜果甜点。
所以，众人中总有些人关心IQ，有些人关心在面子上的EQ，而理性的人们主要关心的是桌面桌布上摆出了什么东西，即一个人真正的学识与技能。
问达专业课智能科学与技术专业学什么？什么是智能科学与技术智能科学与技术专业课程都会涉及到哪些知识点，都包含了哪些内容智能科学与技术专业课程都会涉及到哪些知识点，都包含了哪些内容 Add Comment Invite to answer Report Share1 Followed Add Comment Invite to answer Report1Follower1 answer太过苛刻. 每当高考结束，特别是各省份的高考分数公布之后，很多高考学生在专业选择上存在很多疑惑，志愿填报想要选择智能科学与技术专业的很多同学都想了解金智能科学与技术专业到底学习什么，都有哪些专业课程，什么是智能科学与技术，下面我们一起来了解一下金智能科学与技术专业的详细情况 专业培养目标：具有坚实的数学、物理、电子、计算机和信息处理的基础知识以及心理生理、哲学、生命科学等多学科交叉的知识，系统地掌握智能科学的基础理论、基础知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，具有分析问题和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力。专业培养要求：能适应智能科学与技术的飞速发展。在个人素质方面，具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，并具有良好的语言（中、英文）和计算机运用能力。主干学科：高等数学、线性代数、力学、电磁学、程序设计实习、信息科学技术概论和微电子与电路基础。主要课程：人工智能概论、数字逻辑设计、集合论与图论、代数结构与组合数学、概率统计A、微机原理A、信号与系统、数据库概论、信息论、数理逻辑、数据结构与算法实习、智能控制导论、数字信号处理、智能优化理论、智能科学技术导论等。主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。修业年限：四年授予学位：工学学士 每当高考结束，特别是各省份的高考分数公布之后，很多高考学生在专业选择上存在很多疑惑，志愿填报想要选择智能科学与技术专业的很多同学都想了解金智能科学与技术专业到底学习什么，都有哪些专业课程，什么是智能科学与技术，下面我们一起来了解一下金智能科学与技术专业的详细情况 专业培养目标：具有坚实的数学、物理、电子、计算机和信息处理的基础知识以及心理生理、哲学、生命科学等多学科交叉的知识，系统地掌握智能科学的基础理论、基础知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，具有分析问题和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力。专业培养要求：能适应智能科学与技术的飞速发展。在个人素质方面，具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，并具有良好的语言（中、英文）和计算机运用能力。主干学科：高等数学、线性代数、力学、电磁学、程序设计实习、信息科学技术概论和微电子与电路基础。主要课程：人工智能概论、数字逻辑设计、集合论与图论、代数结构与组合数学、概率统计A、微机原理A、信号与系统、数据库概论、信息论、数理逻辑、数据结构与算法实习、智能控制导论、数字信号处理、智能优化理论、智能科学技术导论等。主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。修业年限：四年授予学位：工学学士 Read moreUpdated on 2021-09-08 0 Add Comment Mark ReportRelevant Question智能影像工程专业学什么？什么是智能影像工程专业课水族科学与技术专业学什么？什么是水族科学与技术专业课智能建造专业学什么？什么是智能建造专业课工业智能专业学什么？什么是工业智能专业课土地科学与技术专业学什么？什么是土地科学与技术专业课
