面对青春期叛逆的孩子，家长需要采取以下措施：
1. 积极、合理引导：理解孩子的叛逆是孩子生理成熟和思维能力提高的表现，是孩子成长的过程。家长应积极引导孩子的心理成长，缓解孩子青春期生理成熟上的焦虑和不安，同时对孩子思维能力的提高给予肯定和鼓励，使孩子在此时能认识到自己的进步和改变，继而平稳地度过青春期的叛逆阶段。
2. 合理地倾听、开导：青春期脑发育不均衡，孩子可能容易产生情绪问题。另外，青春期孩子面对较大的成长压力，在自我同一性的探索过程中可能经历自我怀疑、混乱、矛盾与，对自己在生活中的角色感到困惑、怀疑，加剧青春期的情绪问题。这时叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一种，而且青春期的孩子较敏感，情绪多变，如果孩子将不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，孩子的内心可能堆积起大量的负能量。因此，家长应仔细观察引起孩子情绪变化的原因，帮孩子分析事情的前因后果，听取孩子的意见和想法，不要盲目否定孩子或觉得孩子不守规矩、不听话等。家长也应该注意自己与孩子沟通时的态度，及时调整自己的教养角色，应从起主导作用的教育者转变为陪伴孩子成长的陪伴者。
3. 给予足够的个人空间和尊重：青春期孩子的智力发育和生理发育趋于成熟，家长需要给予孩子自我主导的权利，并在生活起居和学习方面，给予足够的个人空间，发挥主观能动性。不同人的成长环境不同，性格特点有所差异。如果孩子在青春期比较敏感、易怒，家长需多听孩子的想法，给予足够的尊重与自由。
总之，对待青春期叛逆的孩子，家长需要以理解、尊重和耐心引导为主，不要过于强制和批评，要尽可能地与孩子进行沟通和交流，建立良好的亲子关系，帮助孩子顺利度过这个特殊的成长阶段。
1、要真正理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些变化或者反常行为时不要惊慌失措，更不能动辄打骂，否则只会激起孩子的叛逆心理，导致破罐子破摔，加剧亲子间的隔阂。
2、应尊重孩子的独立性，给他们一定的自利，跟孩子以平等商讨地谈话,即使孩子脾气倔强，也不要用命令、训斥的口气，粗暴和强制只会让孩子更加逆反。
3、要做孩子的知心朋友，真正了解孩子的内心世界，孩子只有感受到父母的关切关心,尊重,理解，便会将其视为最可信赖的人，做孩子的知心朋友，感情就能得到真正交流，在这种状态下孩子更易于接受教育和指导。
4、要转变角色，尝试着跟孩子交朋友，多听孩子的想法，心平气和地沟通交流，给孩子一个适当的自由成长空间。这样才能帮助孩子平稳的渡过青春期，尽享和谐的亲子关系。
青春期是孩子人生中最重要的一个转折点，要是父母们在这个转折点没有发挥好自己的角色作用，很有可能让自己的孩子误入歧途，也会疏远家长和孩子之间的关系。孩子进入青春期的时候，不仅仅会发生生理变化，心理也会发生变化。 在生理方面，孩子在长高、增重、对性的意识也越来越明确，因此青春期也称性发育期；在心理方面，孩子的独立意识越来越显著，更在意自尊问题，自己的想法越来越多，好奇心同样如此，所以青春期也被称作叛逆期。
为什么会出现这些变化？因为孩子们的生理变化会影响到心理变化，当孩子还没长高的时候，一直都是仰视成人，从心底深处就会有服从的感觉，而当孩子可以平视或者俯视成人的时候，他的身高会让他觉得他已经可以和你平起平坐，例如：有的家长打孩子的时候，孩子就会放话表示要是家长再动手就还手。 关于性发育期这个说法，在心理学上的定义就是有了生育后代的能力。这个时候的孩子，生理已经发育完成，可能出现一些比较异常的表现，此时家长不要过于大惊小怪，一定要给孩子普及正确的性知识，并且特别关注这些问题，毕竟青春期的孩子出现生理问题还是很危险的。
孩子进入青春期的时候，家长应该做到这几件事！ 第一，改变你对孩子的教育模式，例如：在孩子小时候你可以赶他去做作业，到了这个时候，你就要明确告诉他：你已经长大了，自己的事情自己主动做，需要帮忙的时候可以找我帮忙，你不说我不管。不过还是要在暗中观察一下孩子的举动，同时也要让孩子觉得你已经完全放手。 第二，在心理上，把孩子放在于自己相同的位置。换句话说就是要多尊重孩子的隐私，例如：要是孩子自己写了日记，不要去翻着偷看，要尊重孩子，加强和孩子的沟通，让孩子主动把在日记里写的东西与家长分享。
青春期的孩子有些叛逆，逆反心理强，这个时期教育尤为重要，过于干涉孩子的学习及其行为容易适得其反，放任自流也容易结交不良青年，放松学业，因而教育的宽严程度要作为父母的自己拿捏到恰到好处，所以教育是个大学问，作父母的要以身作则，给孩子起到榜样的作用。
两个认知，解决家长对孩子青春期两性情感的焦虑！
青春期是人们进入两性情感阶段的重要时期。
老丁认为，先要把两个问题要讲清楚。第一，要清楚两性情感为什么是在这个时候形成的？第二，如何正确引导孩子的两性情感的困惑？
首先，人体正常发育到青春期阶段，由于荷尔蒙的分泌旺盛，自然带来一些身体上的变化。比如，脸上粉刺增加，体毛开始茂盛，身高迅速增长。女孩子胸部发育，出现例假；男孩唇须加重，不定期的出现遗精的情况。生理上带来的特殊变化，自然会产生心理上的影响。对异性的感觉其实源于本身生理特征的发育，也就是说两性情感的形成，必然会在这个时期产生！所以，各位父母请不要焦虑，因为焦虑也没有用，焦虑反而会给你和孩子之间制造矛盾，孩子不跟你讲感受，你就无法掌握孩子的心理和动向，结果只能更糟！不要放大这个时期的风险，反而，这是引导孩子学会和异性相处的机会！
第二，父母在控制住自己的焦虑心态后，要跟孩子谈心，做情感疏导，要让他/她知道，所有人都经历过这个过程，这是成长所必然经历的阶段。行之有效的有两种，跟孩子谈自己的青春期经历。
对待女孩，母亲要讲类似话题，如果有男生向女孩示好，母亲先要肯定自己孩子的优点，告诉女孩有人喜欢不是一件坏事。妈妈当年在班上也是……不过，这些都是青春期正常出现的状态，这叫做异性之间的“好感”，并不代表爱情。“好感”只是自己的感觉，跟恋爱不一样，目前虽然感觉很美好的，也会因为一些事情让感觉变遭。女孩，最宝贵的是自己，最宝贵的东西，也一定要留给最宝贵的人。
即使孩子恋爱了，也不要慌张，因为恋爱本身就是非常美好的事情。只要告诉孩子，“恋爱”跟“婚姻”不一样，最大的差别就是：“恋爱”的对象是一类人，它有标准，比如，身高，体重，肤色，才学，甚至发型，更不要说性格了。然而，“婚姻”的对象是一个人，具有唯一性和独特性！这个时候，要给孩子建立标准，妈妈要说“我当年看爸的时候，是看上了他有责任感，上进，帅气……”这就是引导！
对待男孩，父亲要出马。树立男孩的价值观，“当年是如何看上老爸的，因为老爸孝顺，要强，乐观，上进，有责任感，能让妈妈觉得安全……”要告诉男孩，不要伤害女孩子，喜欢不等于必须得到，也要讲“恋爱”和“婚姻”的区别。当然，还要讲“当年我是怎么看上的，她美丽，善良，温柔，能理解和支持爸爸，乐观向上……”
其实，引导孩子正确对待青春期情感问题，两步走就可以了。第一，处理好自己的焦虑，认同孩子的情感！第二，与孩子平等沟通，讲讲自己的情感经历，树立好的价值观。引导的工作就水到渠成！
青春期，人人必须经历！它不是洪水猛兽，而是引导孩子情感更好的契机！
