强化理论是由美国心理学家斯金纳提出的，主要研究动机和行为之间的关系。强化理论的主要内容包括以下几个方面：
1. 强化的定义：强化是指增强某人前面的某种行为重复出现次数的一种权变措施。通过强化，可以增强行为的发生概率。
2. 强化的性质和目的：强化可以分为正强化和负强化。正强化是指给予一个愉快的刺激，以增加行为的发生概率；负强化是指移除一个不愉快的刺激，以增加行为的发生概率。强化的目的是改变行为，使其更有利于个体。
3. 强化的强化可以分为连续强化和间隙强化。连续强化是指每次行为发生后都给予强化；间隙强化是指在一定间隔时间内，随机地对行为进行强化。
4. 环境对行为的影响：斯金纳认为，行为发生的概率受到环境因素的影响。当行为的结果对个体有利时，该行为会重复出现；当行为的结果对个体不利时，该行为会减弱或消失。
5. 操作性条件反射：强化理论认为，人类和动物的行为是在操作性条件反射的基础上形成的。个体通过尝试不同的行为，从中学习到哪些行为可以带来有利的结果，从而调整自己的行为。
总之，强化理论主要研究如何通过强化来改变和控制行为，以达到一定的目的。这一理论在心理学、教育学、管理学等领域具有广泛的应用。
行为改造理论重点研究激励的目的(即改造、修正行为)。主要包括斯金纳的强化理论和挫折理论等。 强化理论 强化理论是美国心理学家和行为科学家斯金纳等人提出的一种理论。强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。所谓强化，从其最基本的形式来讲，指的是对一种行为的肯定或否定的后果（报酬或惩罚），它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。
根据强化的性质和目的，可把强化分为正强化和负强化。
在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为；负强化就是惩罚那些与组织不相容的行为，从而削弱这种行为。
正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作环境和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。
负强化的方法包括批评、处分、降级等，有时不给予奖励或少给奖励也是一种负强化。 挫折理论 挫折理论是关于个人的目标行为受到阻碍后，如何解决问题并调动积极性的激励理论。挫折是一种个人主观的感受，同一遭遇，有人可能构成强烈挫折的情境，而另外的人则并不一定构成挫折。
我记得力比多学院有关于斯金纳强化理论的大家采访，或许对你的问题有启发，强化理论的话就是正强化，负强化，具体就是两个维度，是否是加强某种行为出现，还有就是刺激本身对受众是喜欢的还是讨厌的
